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1、解析课文、语句解析课文、语句 山中访友山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者 “带着满怀的好心情” ，走进山林，探访山中的“朋友” ，与“朋友”互诉心声， 营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布这些自然景物看 成是自己的“山中朋友” ，将进山看景，说成是“山中访友” ，是为了表达自己 对大自然的热爱之情。 、 “那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧 水上站了几百年了？你累吗？” 由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，
2、更利于抒发强烈的感情。 3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人” ，不但写出了桥的古老，而且也 突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 4、 “走进这片树林，每一棵树都是我的知己我闭上眼睛，我真的变成 了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头 发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最 后长成树籽，被鸟儿衔向远山远水。 ”本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木 融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。 、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新
3、梳妆吗？你好，汩 汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！ 这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似， 是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚 情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。 、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一 块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 这句中， “它们”指的是落花和落叶， “仪式”指的是落花、落叶从枝上掉 下并融入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。因为“落红不是无情物，化 作春泥更护花” 。大自然就这样在循环中生生
4、不息，于是便引出了“捧起一块石 头”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身 上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听 见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声” 。从“一朵落花” “一片落叶” “一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心 在感受。 草虫的村落草虫的村落是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象， 运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以 奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从 中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 、在无限的静谧中
5、，忘了世界，也忘了自己。“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中， 作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。 、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一 只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。 这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成 了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游 侠，穿行在这森林中间。 、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出 来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏 出来的！ “灵泉” ，形容
6、泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者， 它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞 美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间 的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的 感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。 4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的 歌声才把我的心灵唤回来。 作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。 “悠悠 忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵 沉浸在奇异游历的欢快和得意。 解析课文、语句解
7、析课文、语句 詹天佑詹天佑本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹， 说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还 没有出世呢。 ” “还没有出世” ，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的 事实给了他们一记响亮的耳光。 “轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国 人的帝国主义嘴脸。 、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修 好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所 承担的工程，
8、是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。 如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了， 既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把 它修好。 、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路，在世界上是了不起的，体现了中 国人民的智慧和力量是无穷无尽的，用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有 力的回击，从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。 、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点 儿马虎。 大概 ， 差不多 ，这类说法不应该出自工程人员之口。 ”
9、 这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格怀念母亲怀念母亲以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲， 一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕” ，充分表达了作者对亲生 母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频 来入梦。 “频来入梦” ，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者 远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作 者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想 起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离
10、 别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起 来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。 、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的 味道，浓浓地糊在心头。 “凄凉” ，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的 距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但 是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的 亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜 蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者 通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表
11、达得非常充分。 、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 “怅望灰天” ，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的 时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊 的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能 尽力地怀念，不断地回想。穷人穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了 一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事， 真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃 苦也要帮助别人的美好品质。 课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷 住得差，吃得
12、差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的 真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动： 在自己五个孩子的基础上，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事 例，讴歌了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质，有力地抨击了当时 上流社会的堕落与腐化。 、海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 “温暖”是指炉火未熄，这是与室外的寒风呼啸相比而言；“舒适”是指 地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危 险处境相比而言。从这里可以体会到女主人的勤劳能干。所以虽然贫穷，但还 温暖而舒适。 、她的心跳得很厉害，自己
13、也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样 做不可。 这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情。作为母亲，她可怜两个孩子； 作为邻居，她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧，所以“心跳得很厉害” 。 “非这样做不可”就是 应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分 可怜，所以没有多考虑，就把他们抱回家。从这里我们可以看出桑娜善良的本 性。 3、哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。 “总能熬过去的”是说一定能度过艰难的日子。家里虽穷，生活困难，但 能熬过去。一个“熬”字，很恰当地写出渔夫的苦日子，也很准确地表现了渔 夫
14、的坚强性格。从这里我们可以看出渔夫关心他人的美好心灵。 4、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子 已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱回来啊？ 他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！” 为了救邻居的孩子，她什么也不顾了。这五个省略号真实、准确地表现了 桑娜当时极度矛盾的心态。 “揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子， 甘愿自己挨打。桑娜考虑到收养孩子会给丈夫增加负担，所以担心丈夫会揍她； 但愿意自作自受，从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界宁愿自己承担痛 苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养大。 唯一的听众唯一的听众作者落支，文章记叙了“
15、我”在一位音乐教授真诚无私的 帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观 众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德 高望重的老教授的敬佩、感激之情。 、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。 用“白痴”形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来 说是个沉重的打击，更要命的是父亲和妹妹只是经受了数次“折磨”之后就下 了这样定义。为此， “我”失去了在家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和 妹妹的做法，为下文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老 教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮
16、助。 、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境 的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明 “我”对拉好琴重新找回了自信。正因为如此， “我”才会庄重地架好小提琴， 像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。 、我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐， 一定破坏了这位老人正独享的幽静。 这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。 “我”希望自己能在这 优美的环境中拉出好听的琴声，可偏偏琴技不争气，那声音“觉得自己似乎又 把锯子带到了树林里” ；不希望有人听见自己在拉琴，却偏偏被老人发现了。文 中的两个“一定” ，强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。说明 “我”又一次失去了自信。 、 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请 继续吧。 ” 这是老人对“我”说的一句话。作为一位音乐学
