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1、更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390日语的敬语用法总结日语的敬语用法总结日语的敬语是学习日语的难点之一。由于内容比较复杂，所以很难掌握。学习 了相当长时间日语的人，也容易说错。这里介绍最基本的部分，希望大家在掌 握原则之后，在实际应用中不断熟练和提高。 日语的敬语分成：敬他语、自谦语和郑重语 3 种，这里分别讲述。然 后，最后提供一个一般动词、敬语动词、自谦动词和郑重语的对照表，供大家 参考使用。 一、敬他语这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的 语言。共有如下 5 种形式。 1，敬语助动词-、动词未然形（
2、五段动词）+动词未然形（其他动词）+先生明日学校来。“老师明天来学校。”社長資料読。“总经理已经读过了这个资料。”这类句子的特点是：句子结构与普通的句子相同，只是动词变成了敬语形 式（未然形后面加了敬语助动词），另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。另外要注意：变动词未然形+时：变动词词干+（未然形）变动词词干（约音 =）所以变动词的敬语态是：变动词词干+如：社長会議出席。“总经理不参加会议。”在遇到“实义动词补助动词”加敬语助动词时，敬语助动词加到补 助动词上而不加到实义动词上。如：先生新聞読改成敬语 时：先生新聞読。（正确）（后面加敬语助动词时，用变化，成为）先生新聞読。（错误）2，敬语句
3、形敬语句形是用固定的句形表示的敬他语。 五段动词或一段动词连用形（御）变动词词干更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390如：先生帰。“老师您要回去了吗？” 先生何時御出勤。“老师您几点上班？”这里要注意：a，当动词的连用形只有一个字母（兼用一段动词）时，不用这个句形。b，动词是敬语动词时，不用这个句形。c，外来语构成的动词，不用这个句形。 五段动词或一段动词连用形 （御）变动词词干如：先生帰。“老师您要回去了吗？” 先生何時御出勤。“老师您几点上班？” 这里注意：a，这个句形没有时态变化，时态用相关的副词表示。如：（将来时）先生明日帰。
4、“老师明天回去吗？”（现在时）先生今帰。“老师现在回去吗？” （过去时）先生帰。“老师已经回去了吗？” ，存是知的自谦语，但是可用这个句形，表示尊敬。如：先生存。“老师，您知道吗？” 五段动词或一段动词连用形（御）变动词词干在个形式用在对方或话题人物对说话人有影响或受益时使用。另外， 后面加时，变成（查阅中级日语第十讲）。如：山下先生文法教。“山下老师教我们文法。”指導、。“承蒙各方面指导，深感谢意。” 五段动词或一段动词连用形 （御）变动词词干 这个句形比动词连用形（五段动词音变浊化）要客气。如：先生、手紙読。“老师，请读这封信。” 3，用补助动词构成敬他语。（）五段动词或一段动词连用形 （
5、）变动词词干 这里要注意（连用形）+时，变成：，其否定形是 。请求用或（请查阅本网页中级日语第十讲）更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390。如：先生帰。“老师您要回去了吗？” 先生何時御出勤。“老师您几点上班？” 休。“请在这边休息。” 4，敬语动词除了上述的一般动词经过变化表示敬语外，有一些动词有专门的敬语动词。 这里举几个例子，详细资料请看最后面的表格。 明日先生学校。“明天老师您来学校吗？”先生中華料理召上事。“老师您吃过中国菜吗？”先生明日来。“老师说他明天不来。”明日会議事先生存知。“老师您知道明天开会吗？” 这里的 、召上
6、、存知 分别是来、食、言、知的敬语动词。 （详细请看付表）5，表示尊敬的接头词和结尾词a， 用接头词和（御）接在与对方有关的名词前面，以此表示尊敬。如：手紙、弁当、宅、兄弟、主人、親戚等。 b， 用结尾词、，接在与对方有关的名词后面，以此表示 尊敬。如：田中様、李、社長殿等。二、自谦语 这是用自谦的语言描述自己和自己一方的行为动作，用来表示对对方和话 题人物的尊敬。 1，自谦句形 五段动词或一段动词连用形 （御）变动词词干如：別。“在这里（与您）分手吧。”、案内。“那么，我来（给您）领路吧。”注意：这个自谦句形不能用在单纯的说话人自己本身的行为动作及不涉及 对方的行为动作上。换言之，“必须用在
7、与对方有关的自己的动作上”。 五段动词或一段动词连用形 （御）变动词词干如：先生荷物、私御持致。“老师，您的东西，由我来帮您拿吧。” 私御待致。“我在大厅里等您。”更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390其实，这个句形和上面的完全一样，只是客气程度更加强了些。因此，也 只能用于“与对方有关的自己的动作上”。这里还应该注意：有些变动词后 面加 时，前面不加。如：失礼致而不用失礼致 。这个规律在后接 也一样，说：失礼而不用失礼。 动词使役态连用形+。如：、説明。 “那么，请允许由我们来说明一下。”一時間休。“请让我休息一个小时左右。”由于所
8、有使役态，所以变成了“请允许我”的句形。这是非常客气的 说法。这个句形与对方动作没有关系，自己的动作也可以使用。但是由于客气 程度和强，所以不能乱用，用的过多，就象开玩笑一样。 动词使役态连用形+。如：私行。“也让我去吧。”私達散歩。“让我们也去散步吧。”的句形基本上是一样的，只不过是叙述形式，而是请求形式。2，自谦动词与敬语动词一样，有一套专门的自谦动词。这里举出一些，详细资料请 看最后面的表格。如：母明日伺申。“母亲说明天去拜访您。”私来月北京参予定。“我下个月计划去北京。”这里的伺、申、参、分别都是訪、言、 、的自谦动词。三、郑重语这一类敬语不是对话题人物的尊敬，也不是对自己的自谦，而是
9、用郑重地 说话来表示对听话人的尊重。也是表示自己有高雅教养的表现。郑重语的最基 本的表现是和。其他还有 等。弟写真。“这是我弟弟的照片。” 私叔父。“这是我的叔父。”雪降。“下起雪来了。”何変匂。“有什么怪味呀。”用意出来。“已经做好准备了。” 以上简单说明了日语的有关“敬语”的内容。但是除了敬语以外，很安静 的说话方式、平稳的表情、认真听取别人说话的态度等等，也是很重要的。附录 一般动词、敬语动词、自谦动词、郑重语的比较更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390一般动词 敬语动词 自谦动词 郑重动词 、 言 申、申上 申 見 覧 拝見 、出 来、行 、出、見、越 伺、参 参 食 召上、上 頂、頂戴 着 召 頂、頂戴 思、考 思召 存、存 知 存、存上 聞、尋 伺、承 訪 伺 、 差上 読 拝読 聞 拝聴 会見、会 目 見 目 借 拝借
