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1、粤北地区篮球裁判现状调查研究粤北地区篮球裁判现状调查研究植伟忠（广东省韶关市第五中学）摘摘 要要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法，对粤北地区篮球裁判员的年龄情况、学历结构情况、所涉及的职业、运动技术水平、裁判员需求的饱和度、收入及培训情况进行了调查研究，从调查中发现了粤北地区篮球裁判存在着整体英语水平偏低、学历结构不平衡、管理选拔体制滞后等不足，旨在加强粤北地区篮球裁判员的队伍建设。关键词关键词：篮球；裁判员；现状；对策；粤北地区1.1. 前言前言篮球裁判员，是指在篮球竞赛过程中，依据篮球竞赛规程和篮球规则，对参赛双方运动员(队)在竞技活动中表现出来的行为和动作，作出正确的裁断及处理并最终
2、评定胜负的人员。篮球比赛，是在篮球规则约束下进行的，而篮球规则是抽象的条文规定，只有通过裁判员的创造性实践，才可能发挥它应有的功能和作用。因此，没有篮球裁判员的参加，就没有正式的篮球比赛；没有高水平的篮球裁判员，也就谈不上篮球运动的高度发展。前苏联著名篮球教员戈麦斯基说：“运动员、教练员、裁判员是组成篮球三角形的三条边，而且是相等的，如果一条有变化，这个三角就变了。”他形象地指出了篮球裁判员的重要性。粤北地区篮球运动在广东省发展名列前茅，而篮球裁判员现状如何?篮球裁判员后备人才培养如何?这些已成为制约我省篮球运动发展的主要因素，加强我省篮球裁判员队伍建设，已成当务之急。2. 研究对象和方法研究
3、对象和方法2.1 研究对象对粤北地区的篮球二级及以上裁判员为主要研究对象。2.2 研究方法2.2.1 文献资料法：通过查阅国内相关的文献资料，收集了许多有关粤北地区篮球裁判现状的资料。2.2.2 问卷调查法：以书面形式提出经过周密设计的半开半闭问题，让其填写，然后对所地材料进行统计分析，得出结论。发放问卷100份,回收问卷96份, 有效回收95份，有效回收率95%。2.2.3 访谈法：访问者通过有计划地与被访问者通过口头交谈等方式来收集调查资料。访谈了2007年粤北地区大型业余篮球比赛的相关裁判员。2.2.4 数理统计法：对问卷调查结果进行数理统计分析。3. 结果与分析结果与分析3.1 粤北地
4、区篮球一级及以上裁判员基本情况分析3.1.1 年龄情况全体裁判 国家二级 国家一级 年龄人数 人数 人数 20-30岁 43 45.3 50 52.6 31-40岁 31 32.6 13 13.7 3 3.2 41-50岁 17 17.9 6 6.3 10 10.5 51以上岁 4 4.2 2 2.1 经调查，现阶段篮球裁判员的年龄分布主要集中在2544岁之间，占调查总人数的774 。45岁以上仅占226 。可见，总体年龄特征是符合裁判年轻化要求的。在赛场上，篮球裁判既要有丰富的经验又要有灵敏的反应能力和充沛的体力，2544岁年龄段的裁判员正是最合适的人选。3.1.2 学历结构情况本科 大专
5、中专 初高中级别人数 % 人数 % 人数 % 人数 %国家一级 13 13.7 2 2.1国家二级 49 51.6 13 13.7 3 3.2目前，篮球裁判员的学历结构比以前有很大提高，高学历人员所占比例增大。大专以上学历占96.8% ，其中以本科学历为主，还有研究生学历。根据调查和访谈得知，许多裁判员正在进修本科或研究生学历，相信不久的将来，篮球裁判员学历结构情况会更上一层楼。通过了解获知，篮球裁判员的学历结构比以前有很大提高的原因是，以前培训的裁判员主要来自各级体育部门或体校，很少向其他部门开放，而现在为了网罗人才，向各个部门开放，各级学校的体育教师也有机会参加裁判工作。这些体育教师学历层
6、次普遍较高，对竞赛规则和技战术的理解能力很强，但对比赛的感知能力不如在专业队工作的裁判员那样好，执裁大赛经验相对不足，执裁水平较低，存在理论水平和业务能力不相符的现象。应要加强对这部分裁判员实践能力的培养。3.1.3 所涉及的职业国家一级 国家二级 职业人数 % 人数 % 体育教师 5 5.3 31 32.6教练 1 1.1 6 6.3体育行政人员 4 4.2 22 23.2军警 3 3.2 4 4.2其他 2 2.1 6 6.3通过调查，我省裁判员事业心强，工作积极性高，对篮球事业的爱好和自身提高排在首位，裁判员队伍具有一种集体主义精神，具有很强的凝聚力，有一种团结协作，人人学习，集体钻研的
7、学习氛围。调查结果表明，我省篮球裁判员绝大多数都是受过专业篮球训练或正规篮球教育的，也有一部分人是受过其他教育的篮球爱好者。其中体育教师和体育工作者74人占77.9，其他行业21人，占22.1。说明我省篮球裁判员教师和体育工作者占大多数，大部分是科班出身，对篮球技战术有一定程度的掌握或很精通，具有较好的专项基础和业务能力。3.1.4 裁判员的运动技术水平国家一级 国家二级 等级人数 % 人数 % 人数 % 篮球一级运动员 2 2.1 篮球二级运动员 1 1.1 1 1.1 没有等级 4 4.2 9 9.5 从调查结果显示粤北地区篮球裁判员的运动技术水平不够高，分布不平衡。篮球一级运动员只有11
8、人，篮球二级运动员有9个，没有等级的多达75人，没有等级占78.9%。从调查中可知，从事篮球专业或经常打篮球的人，对于篮球比赛有一种很好的感知和预测，这对裁判员在执裁时的各种即时反应和判罚准确度有一定的帮助。3.2 裁判员培训情况3.2.1 裁判员的培养国家级裁判员培养主要由地方推荐优秀的一级裁判员参加国家体育总局篮球管理中心竞赛部组织的考试选拔出来。一级裁判员的培养有两种方式：一是广东省大学生体育协会篮球分会组织裁判员培训班，并进行考核，选拔出一级裁判员。这种考核每年一次，主要是为高校篮球联赛培养裁判员；二是广东省体育局裁判员培训班。每两年一次，面向全省对裁判事业感兴趣的人员。篮球竞赛规则每
9、四年修改一次，这对裁判员也提出了要不断学习新的竞赛规则和裁判法的要求。但参加高水平培训班人数较少,裁判员的培训没有规律性，时间间隔不确定，审批人数不固定，各年龄段的人数不均匀，梯队建设不合理，裁判考试把关不严格，裁判员选择不严格，赛前体能测试和考核不认真，有的甚至没有这一程序，赛前裁判学习有的只是走过场，赛后缺少总结，这些都不利于裁判员业务水平的提高。3.2.2 培养单位情况学习规则裁判法地点 人数 百分比%体育院校 21 22.1师范院校 27 28.4普通院校 18 18.9体育局系统 11 11.6裁判员中级培养单位，是指裁判员中级接受规则裁判法培训的地方，它是我国篮球裁判员队伍发展的基
10、础。从统计结果来看，广州体育学院当之无愧地成为培养粤北地区高校篮球裁判员的主要基地。其所培养的裁判员所占调查人员总数的624，而其他院校培养的裁判员只占376。究其原因，首先，体育学院拥有专业化的教育与训练体系，对于篮球裁判员的培养较其他院校系统、全面。其次，体育学院师资力量雄厚，院内比赛频繁，给裁判学习者提供了大量的锻炼与实践的机会。3.3 执裁年限状况全体裁判 国家二级 国家一级 执裁年限人数 人数 人数 2年以下 3-5年 17 17.9 17 17.9 6-9年 31 32.6 29 30.5 2 2.110-14年 20 21.1 10 10.5 8 8.4 15-19年 13 13
11、.7 8 8.4 3 3.2 20-24年 9 9.5 4 4.2 2 2.1 25年以上 5 5.3 1 1.1 执裁年限、场次与级别的高低与多少对于其执裁水平的高低起着举足轻重的作用。从统计结果来看执裁年限在10年以下的裁判员占总人数的753，执裁场次在50场以下的占总人数的73，并且执裁级别大都在省级以下，大多以年轻裁判员与一级以下的裁判员为主。而获得国家级与国家A级裁判员称号的裁判员，他们执裁年限最长者可达25年以上，执裁场次可达200场以上，且执裁级别全面。通过访谈得知，70的篮球裁判员执裁的多是校内或省市青少年篮球比赛，执裁大型赛事的机会非常少。这就限制了广大篮球裁判员执裁水平的提
12、高，从而也给相关部门选拔高水平裁判员造成了困难。4.4.对策对策4.1 抓住机遇，全面发展 现在世界篮球裁判正逐步向职业化过渡，而我国篮球也正向实体化迈进，裁判走向职业化在我国也只是时间的问题。在这发展变革的关键时刻，我国篮球裁判应及时了解国际信息、动态，并加以研究，采取有效措施，抓住机遇，重视裁判员的职业道德教育，认真学习与领会竞赛规则精神和研究临场执裁技巧，保持稳定的心理素质，加强英语学习，提高裁判员的整体水平 ，形成一支优秀的篮球裁判工作队伍，中国篮球裁判才能得到全面的发展。 4.2 经常举办篮球裁判培训班 培养篮球裁判员时要充分考虑每个人的整体素质 、英语水平及专项素质鉴于我国篮球运动
13、水平较高，培养高水平裁判员显得日趋重要。应结合国际篮球裁判的需要，经常性地举办各种培训班，以提高篮球裁判员的业务水平。重视培养年轻篮球裁判员及女篮球裁判员，注意培养的连续性。4.3 自我暗示培养良好的临场心态自我暗示培养良好的临场心态针对执法岗位的裁判员因“怯场”引起的情绪紧张现象，一方面要帮助他们建立坚定的执法信念；另一方面要引导他们通过自我暗示，克服消极因素的影响。譬如，比赛开始时，使用暗示语言， “我能判好这场比赛” ， “我有能力、有信心完成裁判任务” 。当遇到外界客观情况刺激而情绪受到影响时，要默念“我不紧张” “我要冷静，不要受外界情况的影响“来排除各种干扰，使自己原来紧张、畏惧、
14、焦急的心情变得安定、自信、冷静，从而保证裁判工作的顺利完成。4.4 加强裁判员的视野训练作为一个好的裁判员，广阔的视野是诸因素中的重要因素。视野的大小，直接影响着临场裁判员的观察面和观察效果，影响临场裁判员判断的准确性。篮球裁判员应该加强视野训练，提高观察能力。这样才能够及时和准确地把比赛中的客观情况反映和判断出来。视野的训练方法： (1)熟练地掌握侧身跑、变速、变向跑、侧滑步和前后滑步、后撤步、交叉步等步法，这些脚步动作是移动的基础。移动的目的在于，调整身体位置，选择观察角度，缩短距离，扩大视野范围，充分利用眼睛的余光，进行点、面有机结合的观察，提高判罚的成功率。(2)常观看篮球比赛，或者一人做篮球教学比赛的裁判工作，以此扩大自己的视野，提高全面观察的能力。5.5. 结论与建议结论与建议5.1 结论5.1.1 粤北地区
