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1、1关注生命关注生命 珍爱生命珍爱生命主题活动方案主题活动方案勤业中学 八（2）一、活动背景分析:1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生” 。2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论” 、 “不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。活动目标让八（2）每一个同学参与，通过一系列活动，感悟生命的来之不易，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺
2、风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们要增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。二、活动准备:1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的） ，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。2、调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？3、收集关于生命的人生格言主持人 蔡子颖 凌昊参与人 八（2）班全体同学
3、三、活 动 过 程1、活动体验让 8-10 个同学把约 10 斤重的书包背在胸前，围绕教室连续跑 10 圈，然后谈自己的感受，让同学们感受生命的来之不易。男：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，我们每个人就是一个生命。女：生命是美好的，生命是来之不易的。2男：有人说：“生命，那是自然留给人类去雕琢的宝石。 ”女：有人说：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 ”男：也有人说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 ”女：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的。男：有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，
4、让我们共同领略一次人生的旅程吧！请听诗朗诵生命之舟 。2、诗朗诵生命之舟 （播放背景音乐泰坦尼克号 ）一望无垠的大海中一叶小舟静静的漂流任凭飓风的肆虐任凭海浪的席卷依然在大海中无我的遨游前方一轮红彤彤的骄阳正在升腾那是希望的光芒那是幸福的航道那是明天的喝彩我带着那叶生命之舟笑傲的在生命的河流中前进那重重的困难那荆棘的道路那跌宕的人生那汹涌的暗流是我冲向明天的枷锁我在大海中不停的挣扎因为我知道幸福就在前方幸福就在我的脚下生命之舟载着我的希望前进生命之舟带着我的激情远行生命之舟写着我的信念航行看，那幸福的太阳在向我招手看，那真情的歌声在向我飘拂看，那绚烂的明天在向我微笑看，那火热的情感在向我奔腾那
5、条小舟高歌一曲新的喝彩永远的驶行那新的人生写下一曲不朽的篇章留下一段永恒的传说男： 感谢 XX 同学声情并茂的朗诵。女：生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。3、实例分析：男：请同学们交流收集的关于轻视生命的一些事例。课件展示部分学生的调查资料（放音乐） 。男：资料一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。女：资料一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次
6、找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他” 。王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。3男：是啊，目前，社会上大多独生子女受到父母的百般呵护，他们对生活中的磨难与生命的价值理解、体验的很肤浅，甚至有的呈现出一种不健康的行为取向不知爱惜自己、颓废、消极，常有践踏生命的偏差行为；有的面对着 E 时代的来临，呈现出不知如何应对的“忧虑倾向” 。请看同学们表演的小品叛逆 。4、资料（3）小品叛逆一学生因为难却同学的邀请，放学后未立即回家，而是
7、到网吧上网打游戏，直到深夜回家。遭到父母痛斥，越想越气愤，直到要以死威胁父母。5、学生讨论（学生公开发表自己意见）女 1：以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样做呢？女 2： 他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响？女 3：他们的这种表现是热爱生命的体现吗？6：诗朗诵：热爱生命男：热爱生命 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料中 !女：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我
8、们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。男：生命是可贵的！那么，怎样才算热爱自己的生命呢？难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗？7、课件展示几幅画面：a 一些吸毒者吸毒的画面。b 未成年人在家闲居的画面。c “乞丐”在街上行乞的画面。d 各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。学生讨论：怎样的人生才算有意义？4才算真正的热爱生命？作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面？（结合自己的调查及自己的感受发言）男：生活很难会像一条顺水行驶的是顺风船，难免有痛苦与忧伤，难免有失落与惆怅，难免有患失与无奈，就像天空永远不可能晴朗无风一样。或许，在过去了一段岁月后，回眸现在，你会发
9、现现在的一些失落惆怅是那么地可笑，那么地不值一提。女：成长就是这样，当我有了苦恼，我会找一找至亲朋友或同学释放。同学们你呢？请看小品8、小品赏析一学生因为老师批评，一时想不开，他和他的至交朋友合谋，用死“吓”一下老师。（同学们讨论，发言，辩明是非。 ）男 青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空的塌陷。作为同学，作为朋友，应该负起自己和他人的生命之重。 女：肖伯纳曾经说过这样一句话：“人生有两出悲剧，一
10、是万念俱灰，另一是踌躇满志。 ”所以我们遇到坎坷时，不该对生命有什么抱怨，应该对生命有着希望，有着向往，有着憧憬，让生命变得辉煌。应该把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是生命的小结。小结的后面不是都挂着一个丰满充实的果子吗？男：前段时间我们刚学过一篇课文叫紫藤萝瀑布 。女：是啊。学了那篇文章之后，我真的觉得生命是无止境的呢。9、互赠生命格言人的生命是无比珍贵的。善待生命就要珍惜时间。善待生命就要使生命真正有价值。生命在于奋斗，只有奋斗才是善待生命的最好方式。男女合：注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的份量，让自己的生命焕发光彩。但“关注生命，热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要5去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美好的。10、结束：合唱明天会更好
