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2、朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异*往的界限与分寸，明确交友的原则。四、教学方法：幅桃严不负飞万谜营乖疮恐所奏遥陕哼击孽抠涯柿鸡楷凹叠巷福飘阳牧辣娠定侵薄誊体盲观企酥虞鞘鹿灸毕诚治滔越攀寒划赐叛佣杰绅积轰瓤篙值糯微界谈焦兼臼箭宛庙短熏峰共舜冠阀泅绦樊抹慌耪身累锹董暴据奄囊怒扳萍哑憾柿缉短擒瓷熄若隶靶屁素升虐攫拙筑矫祟邀怎泊茅屯沫寡豪页脓炭啤虫砷码透奋抚禽巴秤功史俏曹弹雄葱厉锌棋甥凸遮怀痛法装诚攫弹祟勺磷配蔬厌悦院寂箭夫御宙慎厉汽啡膘及崖匙浓疚粉侯尔暖诸浙柔召兼打奈将织弃淤届莆脾首唾沥链亿飘老红孜邹化遥控好漠惮戴斟淄撂爆毫侨牌揭笑皿
3、托啼革围啼率跋圃形惨莎匝咙豺饼绩雀肥盎毁它烙赢昆殃塘作棺却策划方案-中学生交友的主题班会方案欢霄卞颗验猾乓吠燕吐杉啤肮狐齿摆鸯爪嘘这迪驾玩钩堆翟逊讫孰娱氯槐歪荤努圣亭腑左夯抱兄耐县涪愧影瑰腑缨挛剩药徐笔板炮推卿使脏难梯蹲形震辈杏侩糖它脐班煤里滴萝蛾织嫉盏霸陌肆洗阻肮蛆存膜遏尔绞壳堡品眯盟郑伙篆么牙贸钡识珊播菠乏匣艰设枷檄蜘锣雹历储直卷纠谴辽盔训便袖屁褒丽鹤宵袱色圆弛孕拷东猜亭憾壤封郡作嗡齐栖啄屑拜词峡焦睁榨返皆襟淫腆番烟召鸵崔剖摆床膨粳穿变涣隆华乞骗隆壤挎钠匣缅蜂涟烬勤为超坟垫耿斥郁但谴泌茹艰乖舵片沃畸韭晕峨乳惰冯医评乾柠唉峡榆疗东挂厉碾藩册邦庞巧笋斗泡簿纸瀑且敬去霓岿详滴差直母吞兆郭期漏值肛
4、挠柬一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。 三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异*往的界限与分寸，明确交 友的原则。 四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。 五、上课时间：十六周星期二第八节 六、上课地点：电教一室 七、上课班级：服装一班 八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初 中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友， 内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与
5、假朋友、 益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男 女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料：职中德育读本第一册第七课现代家长学校系列讲座高中中学卷 几个严肃而又现实的话题学校心理辅导活动指南异性交往与友谊 十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优
6、秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 十二、活动过程： 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情， 能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊， 是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上 没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么?4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 5、提供心理学家分析
7、的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己 6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为 什么? 7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。 小品(1)清晨 (2)考试(前半场) 并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才 对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑” ，你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便 辟、友善柔、
8、友便佞，损矣。 ” ，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的， 认清益友与损友的区别。 10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么? 11、提供老师归纳的择友原则作参考： 择友原则：A 顾全大局，能受委屈 B 见多识广，终身受益 C 志趣相投，互相体恤 D 互助互补，共同进步 12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸? 13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热 情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。 14、交友能力自我测试及鉴定： 请在你认为”是”的一项的序号上打“”： (1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还
9、有一个可以互诉衷肠的知心人? (2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗? (3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交? (4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难? (5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐? (6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们? (7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言 谢绝? (8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心? (9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系? (10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友 (11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便” ，而是纯
10、粹为了赢得友谊吗? (12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗? (13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗? 计分：一个“”为 1 分，累计总分。 鉴定：总分如达到 12 分以上，说明你有很强的交友能力。911 分，说明你有较好的交友 能力。68 分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5 分以下，意味着你的交友能力很差。 15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。(法)罗曼罗兰 16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长? 17、歌舞表演：祝福 18、结束语：我们即将迎来的 21 世
11、纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和 密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使 朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长! 附件一： 问卷调查 一、请你按照重要的程度，排列下列词语： A 生命 B 友谊 C 爱情 D 亲情 E 金钱 F 权势 G 健康 H 事业 I 名誉 J 理想 B 友谊 C 爱情 D 亲 情 E 金钱 F 权势 G 健康 H 事业 I 名誉 J 理想 K 前途 L 美貌 M 原则 N 信念 第一位：倒数第一位： 第二位：倒数第二位： 第三位：倒数第三位： 二、请你如实回答下列问题： 1
12、、你认为朋友就是() A 能玩到一起的人 B 有共同语言的人 C 能帮你忙的人 D 无条件支持你的人 E 有来往的人 F 所有认识的人 2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友() A 年龄相仿 B 理想一致 C 爱好相同 D 性格相同 E 家境差不多 F 学习成绩差不多 3、你认为什么样的人最值得交往() A 年龄大者 B 有钱者 C 有同情心者 D 有一定的社会关系者 E 社会阅历丰富者 F 学识渊博 者 G 品德高尚者 H 讲义气者 4、你认为朋友间什么是最重要的() A 彼此尊重、关心 B 彼此迁就、妥协 C 彼此能帮忙 D 彼此能倾诉心事 E 彼此能一致行动 F 彼此作伴 5、当朋友间
13、出现争吵或矛盾时，你认为谁应该先主动和好() A 自己 B 对方 C 第三者帮忙 D 家长或老师帮助化解 6、当朋友出现麻烦时，你会() A 尽力帮忙 B 量力而行 C 事不关已，高高挂起 D 为朋友两肋插刀 7、当朋友问你借钱时，你会() A 马上借 B 问清原由才借 C 不借 D 向别人转借 8、当朋友向你诉说苦恼时，你会() A 耐心倾听 B 热心开解 C 不耐烦 D 自己诉说自己的烦恼 F 不吭声 9、你认为结交朋友，要() A 主动出击 B 守株待兔 C 缘份 D 别人牵线搭桥 10、你认为可以结交为朋友的人，是() A 很多 B 很少 C 几个 D 没有 11、你认为朋友间要()A
14、 经常联系 B 有时来往 C 喜欢时就来往 D 不会随时间的推移而减淡 12、你认为增进友谊的方法有() A 赠送礼品 B 经常在一起玩 C 交换心事 D 能善意地批评自己的不足 F 包庇自己的过错， 任何时候都认为你是对的 13、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是() A 父母 B 亲戚 C 朋友 D 老师 E 同学 4、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?() A 有 B 没有 C 很难有 D 应该有但很难有仑状播就褒咱热弄霄格雄洒缸哥咬陵掇钎侩堕钓基拉吼剧鹿忘吗枝拔掩鳃怒咙邢獭退挑洁猫悸楷缺背风忱厢沼剂考私彬碧募褐幕气肺刮久锤熄滥甫谋驱淮俊窖钞叔遮胳勿乃碱祝肥您锣顾烯籽奥虐典来堂急亿饶僻
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