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1、德育工作先进单位汇报材料德育工作先进单位汇报材料 紧密联系实际紧密联系实际 促进校园和谐建设促进校园和谐建设xxxxxxxxxxxx 学校建于 1986 年，是潍坊市重点职业中专。现有 13 个专业，32 个教学班，在校生 1377 人，教职工 151 人。几年来，学校认真贯彻“依法治国、以德治国”的重要思想，立足素质教育，以创新教育为导向，坚持“打好基础，培养能力，发展特长，提高素质”的办学思想，大力推行双元制办学模式，全面实施分层次教学法，抓教风，促学风，抓班风，促校风，形成了独有的发展特色。学校紧密联系职业学校和学生思想实际，从搞好管理制度建设、完善规章制度、加强民主监督、强化法制教育等
2、方面入手，以“三强化一构建”的工作思路，开创了德育工作的新局面。一、强化人本管理，实现和谐发展近年来，学校紧贴市场，强调“法德”结合，注重制度建设和纪律建设，坚持校务公开，加大力度维护教师和学生的根本利益，以人本管理为学校管理的主线，挖掘教育资源的优势，学校走上了内涵发展的健康道路。（一）民主监督保障职工和学生权益学校大力倡导民主管理，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定制度，严格执行校务公开的各项规定，发挥教代会的积极作用，使学校各项工作有章可循、有法可依。1、对于重大决策、干部任免、项目安排和大额度资金的使用，经过集体讨论，由教职工代表大会讨论通过。2、对群众和师生关心的热点问题，如
3、收费、教师评优晋职、学生评优等，及时进行校务公开，接受师生的监督，做到公开、公正、公平、透明。3、规范收费行为，落实收费公开卡制度，将收费的文件依据、收费标准和范围，向学生及其家长交代明白，并按规定开好收据。对学校财务收支情况定期公布，并在每学期结束时对本学期的学校各项收入和支出一一列表，上墙公示，接受全体教职工监督。（二）立足实际，创新管理，提高教育质量为牢固树立和全面落实科学发展观，走内涵发展之路，围绕全县教育工作总的指导思想和学校工作重点，坚持以教学工作为中心，以学生管理为生命线，倡导科学严谨的教风，力促奋发进取的学风，建立健康向上的班风，努力营造良好的育人氛围。1、以教学为中心，以能力
4、为重点，提高教师业务水平。学校创新教学管理机制，规范教师的职业行为，履行教书育人的职责，注重教学工作的全程管理，有效地组织全员教学观摩课，做到人人上课，人人评课，以教研活动的全员参加，以教师教学业务的展览评比，以教学问题的及时反馈为途径，科学理顺教学关系，实现教与学的同步提高。2、以管理为主线，以活动为载体，营造良好的育人环境。学校注重学生的全方位、全过程管理，以学生管理作为学校教育教学的生命线，组织丰富多彩的课外活动，以集体活动为平台，增强学生的合作意识，提高学生的协作能力，以事事检查，天天公布，周周总结，月月评比的管理模式，实现动态化、制度化、科学化的管理目标，促进学生健康和谐发展，学会做
5、人、求知、做事。3、立足本职岗位，强化服务意识，实现和谐有序地发展。学校成立领导小组，调动全体教职工的工作积极性，统一思想，倡树正气，强化责任，提倡奉献，讲求效率，开源节流，切实把为学生服务、为教学服务落到实处。以人为本的管理策略，使学校各项工作在公开、透明的状态下展开，消除了教职工、学生、家长及社会与学校之间的隔阂，改变了以前有些人对学校工作私下乱说、指手画脚、横加指责的做法，顺应了民心，得到了广大教职工、学生和社会的广泛赞誉。二、强化法制措施，增强法制观念几年来，学校领导班子从学校的长远发展出发，经过认真的研究，确立了“以法制教育为基础，以提高质量为根本，以质量促发展”的办学模式，把法制教
6、育当作一项大事来抓，定期研究，常抓不懈，促进了学校工作的健康有序运行。（一）联系学校实际，突出教育重点学校是一所集职业教育与职工培训、成人教育于一体的综合性职业中专，还是山东省建筑职业技能岗位培训基地，既有全日制职业中专班，又有各方面的短期培训班和定向安置班。学校人员多，成分复杂，散布面广，为法制教育工作带来了一定的难度。同时，由于学生大部分是城镇独生子女，家庭环境比较好、生活条件比较优越。前些年，由于受社会不良风气的影响，致使不少学生贪图安逸，不求上进，影响了学校各项工作的健康发展。在这样的情况下，传统的教育模式已显得软弱无力，这就要求学校在法制教育过程中既要联系实际，又要注意突出教育重点。
7、经过认真地分析研究，学校根据不同年级、不同年龄学生的心理特点，实行不同层次、不同阶段的教育，对一年级学生重点进行纪律和法规教育，对二年级学生重点进行行为规范教育，对三年级学生重点进行职业道德和职业纪律教育，对小年龄学生重点进行世界观、人生观、价值观教育，对大年龄学生重点进行行为养成教育，从传授基本的法律知识入手，结合思想品德教育，通过开展经常性、多种形式的法制实践活动，让学生由强制性的学习转变到自我管理、自我约束和自觉遵纪守法上来，通过教育，不仅减少违法犯罪，还要让学生学会用法律武装自己，用法律的眼光分析问题、解决问题，提高他们的的法律素质、心理素质、道德素质，达到全方位素质教育的目标。（二）
8、完善机制，制订好实施方案1、健全了法制教育的组织机构。成立了以校长任组长、分管领导任副组长、有关科室负责人为成员的法制工作领导小组，设立了办公室，由 1 人专门负责，并组成了以政治课教师为骨干的专兼职法制宣传员队伍。2、定好规划和方案。领导小组根据上级的部署，结合学校工作实际，组织制定了各年度、各学期法制教育规划和实施方案，并坚持每学期至少召开 1 次会议研究和部署法制教育工作，做到了年度有计划，学期有重点。3、搞好制度建设。学校建立了法制宣传员培训制度以及法制教育学习制度 、 考试考核制度 、 检查制度 、 责任制度和领导干部学法制度 ，规定每周二、四下午课外活动时间为集中学习时间，要求学校
9、领导干部要先学一步，学深学透。同时，学校把学法、用法、守法情况及考试考核成绩作为班主任考核、奖惩的一项重要内容，对工作不力，措施不当，出现违法乱纪现象的班级及个人实行“一票否决制” ，取消其评优、晋级资格，并在全校通报批评。4、加大宣传力度，使广大师生充分认识法制教育的重要性。通过层层发动，专题部署，利用黑板报、校报等形式、广泛进行宣传，使每一位师生都充分认识法制教育的重要意义，人人参与，全员参加，以高度的热情和积极的姿态投入到法制教育中来。（三）形式多样，增强法制教育的实效性1、以课堂教育为主线，强化学生的法律意识。学校坚持以法制课为主，把法制教育纳入学校计划，要求各科教师抓住三点、定好三个
10、计划、搞好一个落实，即明确知识点、把握教育点、选准结合点，定好学科、单元、篇章渗透法制教育计划，把法制教育落实到每一堂课中。如在政治课教学中讲解邓小平民主法制思想，在理化课上穿插讲解环保等法律知识。为提高学生学习法律知识的兴趣、学校还开辟了第二课堂，在各班成立了法制学习宣传兴趣小纽，在教学中实施了“情景教学” ，并通过小品课、短剧课、实践调查课等灵活多样的形式，收到了良好效果。2、以提高效果为目的，开展多种形式教育。法制教育要入耳、入心、入脑，就必须采取师生宜于接受的多种形式，才能取得好的效果。学校不断组织假日法制小分队、青年志愿活动，开展“学法、守法、护法，争做文明青少年” 、 “告别三室一
11、厅，文明上网”活动；评选“做好事最多的学生” 、 “进步最大的学生” “遵守校规校纪最佳的学生” ；对突出的好人好事，为学校争得荣誉作出突出贡献的学生及时授予荣誉称号；每年评选两次法制教育征文，并对优秀征文进行表彰奖励，使学生在潜移默化中接受到法制教育。3、以教师为主导，奠定学校法制教育基础。教师是学生的楷模，教师的言行对学生起着举足轻重的作用。因此，学校注意发挥教师的榜样作用。（1）领导班子成员率先垂范。正人先正已，律人先律已，学校领导班子成员严格遵守学校的各项规章制度，率先垂范，做到了“三坚持” 、 “三深入” ，即坚持带头备好法制课、坚持上好法制课、坚持听好法制课，深入教研组、深入课堂、
12、深入学生参加法制课的学习和讲评，进一步增强了依法管理学校的能力。（2）强化依法执教、依法治教工作。学校组织广大教师认真学习了教育法 、 职业教育法 、 教师法 、 未成年人保护法 、预防未成年人犯罪法等法律法规，增强了教师的素质教育观念，增强了教师实施法制教育的自觉性与紧迫感。学校提出了“学校无小事，事事有教育” 、 “教师无小节，处处是楷模”的口号，坚持不懈地搞好“教学育人、管理育人、服务育人”的“三育人”活动和“讲师德、做师表、树正气”活动，每年都组织教师举办“献给学生的歌” 、 “我的学生观” 、 “我的学生我的爱”等演讲比赛，实行了“师德四评” ，即学生评、家长评、教师自评、教师互评，
13、积极推广“成功教育” 、 “分层次教学法”等教育教学经验，开展“给学生找闪光点”等一系列活动，要求班主任做到“三勤” ，即勤到学生中去了解和掌握学生思想情况，勤联系任课教师掌握学生学法守法情况，勤向学校汇报班级法制教育情况，以保证法制教育的针对性、适应性和实际效果。还要求教职工视学生如子女，以父母之心关心爱护学生，并大张旗鼓地表彰优秀教职工，推动了良好风气的形成。几年来，教职工在依法办事、依法育人的同时，做到了以德育人、以德树威，没有一人体罚或变相体罚学生。教师们的模范行为，为学生做出了表率。三、强化保护机制，抓好安全工作学校人员多，成分杂，流动快，给安全教育带来了很大困难，稍有懈怠，就有可能
14、出问题。如何搞好安全教育？学校经过认真探讨，形成了变单方面教育为全方面教育，形成以学校为主，社会、家庭紧密配合的全方位工作网络，共同搞好安全教育。（一）抓好组织领导，落实安全责任1、建立健全工作队伍，协调一致，齐抓共管。学校成立了以主要领导任组长、分管领导为副组长、学校党支部、校委会成员及工会、团委负责人为成员的学校安全教育领导小组，对安全教育做统一部署，统一安排。2、实行安全责任书制度。学校与各班级、各班级与每一位同学签定安全责任书，制订目标，层层落实，建立严格的考核和责任追究制度，把安全工作作为各处室负责人和班主任考核奖惩的重要依据。3、注重模范的影响作用。学校注重教职工的养成教育和安全教
15、育，使教职工逐步养成良好的道德风尚，以自己的模范行为为学生做好表率。如上下班注意交通安全；上班时水、电安全；实验时小心谨慎，上机时一丝不苟等。（二）突出重点，做到有的放矢在安全教育中，学校突出三点：1、交通安全。与学校紧靠的羊临路和弥河大桥是学生的必经之路，来往车辆川流不息，交通事故时有发生。针对这种情况，学校规定每周必讲，学生离校前任课教师要提醒，还为相近的同学划分小组，路上互相照应。2、用电安全。电已成为人们不可或缺的工具，学生与电的接触越来越多，无论是微机课还是操作课都离不开电，因此学校严禁私自安装电器和使用电热器并常提醒，常检查，确保万无一失。3、防火防盗安全。学校校园里严禁吸烟、严禁
16、放鞭炮、严禁携带任何易燃品。实行领导带班制度，校级领导 24 小时带班，率同中层值班人员、保卫科人员、宿舍管理人员对学校尽心全方位检查，人人警觉，个个提防，做到防微杜渐。学校坚持不懈地抓安全教育，教职工和学生的安全意识进一步增强，没有出现一起重大或恶性事故，学校秩序稳定，各项工作都有长足的发展。四、构建德育网络，多措并举抓管理建立有中国特色的社会主义的新形势，给学校管理提供了新的思路，也带来了新的挑战。学校清醒地认识到，现在的学生是社会主义现代化建设的接班人，职业学校培养的又是即将走上工作岗位的技术人才和管理人员，其思想意识如何，直接影响着社会的稳定和经济的发展。（一）健全完善规章制度，使管理有章可循。学校根据山东省中小学管理规程 ，制定了校园秩序管理规定 、 校园生活十不准等制度。还建立了财务公开 、 校产管理等制度。学校把这些规章制度，分类编印成册，形成了临购县工贸职业中专规章制度汇编 ，发给每位教师和各班级，要求全校师生严格遵守，从而规范了全校师生行为，促进了校园秩序的好转。（二）实施重点整治，净化校园环境。为营
