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1、2013 年教师招聘考试年教师招聘考试 体育试题体育试题 试卷说明： 1本卷满分 100 分，考试时间 150 分钟。 2答题前，在答题卷密封区内填写准考证号和姓名。 3所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 第一部分（第一部分（2 0 分）分） 一、判断题（共 10 题，每小题 2 分，共 20 分）你认为正确的在答卷上对应的格打()、错 误打(x) 1 口头语言是指教师口头表达的语言， 在体育的课堂教学中可根据语言的环境和教学目的， 一般可以把教师的口语语言分为：教学语言、专业语言、眼神语言、组织语言、示范语言、 交际语言和体态语言（） 2体态语言是体育教师联系师生双方教学的重要纽带，
2、是体育教师在教学中特有的方法和 手段。 实际上体态语言跟口头语言及眼神语言是紧密联系在一起的， 所起到的作用也就是口 头语言及眼神语言要达到的（） 3动作示范属第二信号系统，它最直观的诠释了动作技术，是口头语言的补充。在体育教 学中大多数时间讲解和示范是同时进行的，口头语言和体态语言同时刺激学生，因此正确、 优美的动作示范可以使学生最直接的了解动作，形成完整的动作技术概念() 4 体育是一门横跨自然科学和社会科学、 纵览一切相关学科和相关技术的高度综合性学科， 所以体育教师应该是体育思想的宣传着、体育技术的传授者、强健体魄的塑造者、体育理论 的传播者、竞赛规则的制定者和体育竞赛的参与者() 5
3、情景创设法是教师在教学过程中为渲染气氛，通过创设相关的情节、场地器材和情景氛 围， 提高学生体育学习情趣的一种新型的教学方法。 特点是通过情景设计使学生产生优势兴 奋中心，获取最佳的注意力，让学生在教师设置的情景中完成身体练习，同时陶冶情操 () 6 体育教学要素： 也称 “体育教学要点” ， 是指构成体育教学活动的几个相关的过程和内容。 通常分为教师、 学生、 体育教材、 教学内容、 教学场地、 教学器材、 教学时数和教学手段（物 质条件和组织方法）（） 7体育也称体育运动。是指人们根据生产劳动和生活需要并利用余暇和休闲时间，遵循人 体需要和身体活动的规律，以专门的身体练习为基本手段，结合目
4、光、空气、水和场地、器 材等体力手段，达到增强体质，提高运动技术水平的一种交际活动() 8体质即指人体的重量。是在遗传性和后天获得的基础上，人体所表现出来的机能和形态 上相对稳定的特征。大致包括：身体形态（五官、身高、体重、三围） ；身体机能（肺活量、 血压、体温） ；身体素质（灵敏、速度、耐力、力量、柔韧）() 9。体育课的结构：是指组成一堂课的过程，如：教材内容和组织工作的安排顺序与教学方 法等。按运动规律和活动能力变化规律，一般由操练、体验和小结三个部分组成() 10.队列队形练习：指全体学生按队列训练的要求，在体育课中进行协调一致的动作，其内 容包括整队、稍息、原地转法、行进间转法、各
5、种走步、正步、跑步、立定、集合、解散以 自由活动及队列练习中的队形变化，应是中小学体育课中课课练的必修内容() 体育试题第 1 页共 2 页第二部分（第二部分（4 0 分）分） 二、简答题（共 5 题，每小题 8 分，共 40 分）1中小学体育与健康的实践课教学应遵循哪些基本原则？请予简述。 （8 分） 答：2什么是中小学体育课堂的教学常规？请予简述。 （8 分） 答：3什么是体育与健康的课程标准？请予简述。 （8 分） 答：4什么是体育课的教学方法？其内在特点又是什么？请予简述。 （8 分） 答5什么是运动技术和技术要领？请予简述。 （8 分） 答：第三部分（第三部分（4 0 分）分） 二、
6、能力题（共 4 题，每题 10 分，共 40 分） 1要保证学生体育课教学中的安全，让每个学生进入良好的体育课学习阶段，课前、课后 为什么要做准备活动和整理活动？请予简述。 （10 分）2体育课堂教学中，学生在进行中长跑练习时往往会出现“极点”现象，什么是“极点” 现像？出现“极点”该如何克服？请予简述。 （10 分）3在体育教学中，教师利用游戏开展教学非常普遍，因其内容具有较强的趣味性、娱乐性 和诱导性。但组织不好，也会产生负面效应，如：伤害事故、不文明的言行及运动负荷难以 控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时，请简述你的正确做法。 （10 分）4在体育教学中，科学合理的设计和布置场地与器材，也是体育教师需具各的重要教学能 力之一， 在体育课堂教学中对场地器材的设计和布置应注意哪些基本要求？请予简述其正确 的要求。 （10 分）
