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1、大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通社社会会体体育育专专业业学学校校体体育育学学教教学学大大纲纲 （72 学学时时）【本文由大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通 收集整理】 绪绪言言 第第一一章章我我国国学学校校体体育育发发展展概概况况1、教教学学目目的的与与要要求求： 通过学习，使学生把握 我国学校体育特征与发展趋势；学校体育的功能、地位、目标及实现学校体育目标的基本途径与要求。了解我国近代学校体育的形成与发展，以及新中国建立后学校体育的发展。并对我国现阶段学校体育的特征和发展2、教教
2、学学的的重重点点和和难难点点： 重点在于把握 学校体育的功能、地位、目标及实现学校体育目标基本途径与要求。难点在于把握 新中国建立后学校体育的发展。并对我国现阶段学校体育的特征和发展3、时时数数： 4学学时时 第第一一节节 我我国国学学校校体体育育的的沿沿革革一、我国古代学校体育简况二、我国近代学校体育形成与发展概述三、新中国成立以来学校体育的发展概况(一)初创阶段 (19491957)(二)曲折发展阶段 (19581965)(三)严重破坏阶段 (19661976)(四)改革开放，新的发展阶段 (1977年至今 )第第二二节节 我我国国现现阶阶段段学学校校体体育育的的主主要要特特征征和和发发展
3、展趋趋势势一、我国现阶段学校体育的主要特征(一)学校体育的社会主义方向性特征(二)学校体育发展的不平衡性特征(三)学校体育的统一性与灵活性特征 二、我国现阶段学校体育的发展趋势(一)学校体育目标向多元化方向发展(二)学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展(三)学校体育向着与健康教育相结合的方向发展(四)学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展(五)学校体育逐渐向整体化方向发展(六)学校体育管理逐渐向科学化发展第第二二章章 学学校校体体育育的的功功能能与与目目标标l、教教学学目目的的与与要要求求： 通过学习，使学生把握 我国学校体育的功能、地位以及学校体育的目标和实现我国学校体
4、育目标的基本途径与要求。2、教教学学的的重重点点和和难难点点：重点在于把握 学校体育的功能、地位以及学校体育的目标难点在于把握 学校体育目标的基本途径与要求。3、时时数数： 4学学时时第第一一节节 学学校校体体育育的的功功能能一、学校体育功能的概念二、学校体育的本质功能学校体育的健身功能主要表现在以下几个方面：(一)提高大脑的工作能力(二)促进有机体的生长发育(三)提高人体功能(四)调节人的心理大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通(五)提高人体的适应能力三、学校体育的一般功能(一)教养功能(二)教育功能(三)促
5、进个体社会化功能(四)美育的功能(五)促进学生个性全面发展功能四、学校体育本质功能与一般功能的关系第第二二节节 学学校校体体育育的的地地位位一、学校体育与全面发展教育(一)学校体育与德育(二)学校体育与智育(三)学校体育与美育二、学校体育与全民健身(一)学校体育在全民健身中的地位和意义(二)学校体育与终身体育三、学校体育与健康教育 四、学校体育与竞技运动第第三三节节 我我国国学学校校体体育育的的目目标标一、学校体育目标的一般概述二、确定我国学校体育目标的理论依据(一)社会的需要(二)学校体育本身的功能(三)学生身心发展特点三、我国学校体育的目标(一) 全面锻炼学生的身体，增强学生体质(二)掌握
6、体育与健康教育的基本知识、基本技术和基本技能(三)培养学生良好的思想品德，促进学生个性的全面发展(四)发展学生的运动能力，为国家培养输送体育后备人才四、实况我国学校体育目标的基本途径与要求(一)实现我国学校体育目标的基本途径(二)实现我国学校体育目标的基本要求1、 全面贯彻教育方针，面向全体学生。2、 以整体观点开展学校体育工作。3、 处理好继承与发展，学习与创新的关系。4加强体育师资队伍建设。5 加强学校体育的教学、科学研究。 6要保证必要的物质条件。7 加强领导，科学管理。第第三三章章 体体育育教教学学目目标标、过过程程和和基基本本规规律律l、教教学学目目的的与与要要求求： 通过学习，使学
7、生把握 体育教学的特点、基本规律、内容与手段；体育教学的教育、教养与发展的原则、方法；体育课的类型、体育实践课的结构、组织、密度与负荷和体育教学工作的计划与考核等。2、教教学学的的重重点点和和难难点点： 重点在于把握 体育教学的内容与手段；体育教学的教育、教养与发展的原则、方法；体育课的类型、体育实践课的结构、组织、密度与负荷和体育教学工作的计划。难点在于把握 体育实践课的结构、组织、密度与负荷和体育教学工作的计划。3、时时数数： l0学学时时内容提要1 本章主要阐述体育教学特点；体育教学目标及制定教学目标的依据和要求，体育教学目标的内容和大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的
8、百事通大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通结构；体育教学过程及其基本规律。第第一一节节 体体育育教教学学特特点点和和目目标标一、体育教学特点(一)在体育教学中学生要承受一定的生理自荷(二)体育教学组织的多变与复杂(三)体育教学中的人际交往频繁(四)体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育二、体育教学目标(一)体育教学目标及特征(二)制定体育教学目标的依据1学校体育目标与体育课程标准校。2体育教学的本质特征与功能。3 学生身心发展的特点及其规律。4实际条件和可能。(三)制定体育教学目标的要求1反映体育教学的发展趋势，井从实际出发，考虑需要与可能。2教学目标应具有整体性，要
9、注意不同层次和序列教学目标的协调衔接。3体育教学目标必须明确、具体，尽可能量化。4体育教学目标应具有一定的弹性。(四)体育教学目标的结构和内容1 结构。2 内容。(1)掌握体育卫生保健知识和体育技术、技能方面的目标；(2)锻炼身体，增强体质，促进健康方面的目标；(3)培养良好思想品德教育方面的目标。(五)我国现阶段的体育教学目标1 小学阶段(1)全面锻炼身体，促进正常的生长发育。(2)初步掌握体育基础知识、基本技术和基本技能。(3)形成良好的思想品德、陶冶美的情操。2初中阶段(1)全面锻炼学生身体。(2)学习简单的体育基本知识、基本技术，发展基本能力。(3)向学生进行思想品德教育。3高中阶段（
10、1)全面锻炼学生身体，增进学生身心健康。(2)掌握体育的基本知识、基本技术，提高学生的体育意识和能力，终身体育奠定基础。(3)培养学生良好的思想品德，陶冶学生情操。 第第二二节节 体体育育教教学学过过程程一、体育教学过程的一般概述(一)体育教学过程的实质与特点 (二)体育教学过程的概念二、体育教学过程的基本要素三、体育教学过程曲基本规律(一)体育教学过程的一般规律1社会制约性规律。2认识规律。大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通3.学生身心发展的规律。4 .教与学辩证统一的规律。5. 教育、教养和发展相统一的规
11、律。6 教学内容和教学过程相统一的规律。 7教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8体育教学过程的控制反馈规律。(二)体育教学过程的特殊规律1 动作技能形成的规律。2 人体机能适应性规律。 3 人体生理机能活动能力变化的规律。第第四四章章 体体育育教教学学内内容容与与手手段段l、教教学学目目的的与与要要求求： 通过学习，使学生把握体育教学内容的概念与意义及其发展中小学体育教学大纲和教材的基本内容与特点2、教教学学的的重重点点和和难难点点： 重点在于把握 体育教学内容的概念、意义、教材的基本内容与特点。难点在于把握 教学手段及其在体育教学实践中的运用。3、时时数数： 4学学时时内容提要 本章概述
12、体育教学内容的概念、意义及其发展，重点阐述我国现行中小学体育教学大纲和教材的基本内容与特点，同时简述了常用教学手段及其在体育教学实践中的运用。第第一一节节 体体育育教教学学内内容容的的概概念念与与意意义义一、体育教学内容的概念与意义二、我国学校体育教学内容发展历史的回顾与借鉴第第二二节节 我我国国现现行行学学校校体体育育教教学学大大纲纲一、体育教学大纲的结构二、编选体育教学内容的原则(一)教育性原则(二)适应学生身心特征的原则(三)实用性和趣味性相结合的原则(四)理论与实践相结合的原则(五)统一性与灵活性相结合的原则(六)教学内容与 国家体育锻炼标准 的内容相结合的原则三、教材纲要体系（一）体
13、育教材的分类方法(二)教材比重(三)教材内容的排列方式1直线排列。2螺旋排列。3混合排列。(四)男女生教材的处理方法四、高等学校体育教学指导纲要(一)制定指导纲要 的依据(二)指导纲要 的作用(三)指导纲要 的结构第第三三节节 我我国国现现行行各各级级学学校校体体育育教教材材一、小学体育教材特点1体育与卫生保健常识。2游戏。游戏是小学体育教材的主要内容，它是由一定的情节、动作、 规则和结果等构成性体育活动。3基本运动。 4韵律活动和舞蹈。大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通大学生电脑主页大学生电脑主页 大学生的百事通大学生的百事通5基本体操。6 小球类。7 民族民间体
14、育二、中学体育教材特点1，体育基本理论知识。2 跑、跳跃、投掷。3 体操 。4 球类。5 韵律体操和舞蹈。6 民族传统体育。7 发展身体素质练习。三、高等学校体育教材特点1基础课教材2选项课教材。3选修课教材。4保健课教材。第第四四节节 体体育育教教学学手手段段一、体育教学手段的概念和意义二、体育教学手段的分类第一种：按教学手段的时代性特征来划分，有传统型和现代型。第二种：按教学实践中运用的经常性特征来划分，有常规型和专门型。第三种：按各种手段作用于人的感官的不同来划分，可以分为视觉型、听觉型、视听型和综合型等4种。三、体育教学手段的选用 (一)体育教学手段运用的基本模式1 辅助式。 2直接式
15、。(二)体育教学手段的安排与运用1体育场馆、游泳馆的安排与使用。2体育器材的安排与使用。3 体育教学图表的没计、安排与使用。4现代教学手段在体育教学中的运用(1) 演播法。 (2) 插播法。做好播放前的准备工作调控好播放过程播放与讲解紧密结合第第五五章章 发发展展学学生生的的体体能能l、教教学学目目的的与与要要求求： 通过学习，使学生把握 体能的概念，体能发展的生物学基础知识，井对发展体能的原则与方法。 2、教教学学的的重重点点和和难难点点： 重点在于把握 体能发展的生物学基础知识。 难点在于把握 发展体能的原则与方法。3、时时数数： 6学学时时内容提要 本章阐述了体能的概念，介绍了体能发展的生物学基础知识，井对发展体能的原则与方法进行了阐述。第第一一节
