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1、 长官九年制学校教科室工作计划 长官九年制学校教科室工作计划 一、指导思想： 本学期学校教科研工作以学校工作为中 心,以科研促教研。坚持教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学服务”原则，以抓教学 质量为目标，以常规教研为基础，充分发挥教科研在 长官九年制学校教科室工作计划一、指导思想：本学期学校教科研工作以学校工作为中心,以科研促教研。坚持教科研“为教师专业成长 服务，为课堂教学 服务”原则，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，充分发挥教科 研在教育教学工作中的先导作用。不断提高学校教育质量，提升办学水平。二、主要工作本学期教科研工作主要以提高课堂教学质量，加快青年教师专业成长为宗旨，重点做
2、好校 本培训与校本科研活动，具体工作如下：(一)开展形式多样的校本培训活动。1、开展教育教学、班主任管理、师德建设方面的理论学习，采用集中与分散学习相结合 的方式开展。集中学习主要以讲座为主，分散学习主要由教科室印发相关学习资料，教师 进行自学，要求做到学习一次，写好一次学习心得，并组织交流，相互学习，相互促进。2、 继续加强青年教师基本功训练。主要是备课，上课，说课的指导与训练。3、 开展读书学习活动，写好阅读笔记。每位教师读教育书籍或有关教育教学，并认真写 好 5000 字的读书笔记与教学随笔，教科室学期末进行检查。4、搞好国培和省培工作，督促教师圆满完成培训工作。(二)开展扎实有效的校本
3、科研活动。重点抓好教研组的教研活动，以课堂教学研究为主阵地，以有效教育研究为切入点，深入 扎实开展形式多样的教学研究活动。1、规范教研制度，要求教研组长严格按照期初制定的计划开展活动，要求每位教师积极 认真参加每次教研活动。2、活动形式多样有效，围绕研究课题进行上课、说课、评课活动，每次活动要确定研究 主题。3、积极开展集体备课活动，定期举行，组长以教师课堂教学中的普遍性问题确定集体备 课主题。4、每次教研活动，组长要认真写好活动记载以及活动资料的积累，期末进行优秀教研组 的考核、评比与奖励。(三)实施“青蓝工程”通过“青蓝工程”方案的实施，充分发挥其育人功能，给学校的教师搭建互帮互学的平台，
4、 促进青年教师迅速成长起来，勇挑重担，独当一面，逐渐使他们向骨干型教师发展，促进 我校全体教师队伍整体素质的提升，进一步提高我校的教育教学质量。1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施 的组织、管理、指导。2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。三、具体工作安排九月份1、制定本学期教科研工作计划。2、 “我的专业成长故事”叙写评选活动。3、开展骨干教师上示范课活动。 十月份1、召开教研组长会议，交流活动开展情况。2、组织部分骨干教师外出参观学习。3、新进教师上汇
5、报课活动。十一月份1、召开教研组长会议，交流活动开展情况。2、开展教学比武活动。十二月份1、召开教研组长会议，交流活动开展情况。2、优秀教育教学论文、教学反思评选活动。一月份1、整理材料，撰写总结。2、优秀教研组长评选活动。【76-http:/】教科室工作计划指导思想：在市教科所的指导下，根据学校工作的总体思路，坚持科研兴教、科研强校的原则，进一 步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能，以课题研究为载体，带动教师的专业成 长，促进学科教学质量的提高，努力提高教科研质量，推动我校教育科研工作持续快速发 展。主要工作：一、继续开展“解读经典、反思实践”系列读书实践活动，进一步提高教师的精神素养
6、和 专业水平。继续组织教师读书学习，提高教师素养。把读书的范围放宽，让教师在交互阅读中碰撞激 荡，在圆融汲取中，反思扬弃，坚固专业根基，提速专业进化。要克服浮躁，克服急功近 利，克服匠气。1、本学期，学校仍以青岛市中小学教师“十一五阅读工程” 每周一读为主，要求每位 教师每天要坚持自学 3060 分钟，阅读一篇与教育教学相关的理论，每周撰写一篇不少于 500 字的教育随想录，每月撰写一篇不少于 800 字的读书心得。(注：40 岁以上的教师一年 不少于 40 篇，40 岁以下的教师一年不少于 50 篇。)2、充分发挥校园的功能，让教育博客成为教师交流的平台，引领中青年教师建立自己的 教育博客并
7、及时上传自已撰写的学习心得、教育随想、教学后记、教学反思等，引导老师 对同事的教育博客进行回复，真正体现络对教学研究的促进作用。3、学校每月组织全体教师进行一次集体学习，开展学习心得交流、教学模式的实践应用 等丰富多彩的活动，每月对教师教育随想录和读书笔记进行检查和汇总，组织评比，并把 检查评比结果记入教师教育科研档案。4、结合全市统一的“读书活动月” ，学校教科室在本学期要举行一次教师读书交流会，在 交流中不断丰富教师的知识结构，促进教师掌握有效的读书方法，形成教师读书的文化氛 围，实现青年教师的人文素养与专业水平的协调发展。二、课题研究常抓不懈，深化教育教学改革。通过课题研究促进教师由经验
8、型向科研型转化，各课题组要按照课题的实施方案，有计划、 按步骤地开展研究工作，瞄准目标，扎实过程，落实任务，要加强调研，合理分工，精细 管理，从小处入手，与工作的改进与优化紧密结合，注重资料的积累及经验的升化。1、进一步完成现有课题管理工作，积极探究课题管理的有效途径和方法，引导各类课题 组开展扎实、真实、朴实的研究，促进课题管理的常态发展。2、 学校十一五立项课题初中学生良好学习习惯培养课题的结题做好准备工作，举办 一次全体课题组成员以及部分骨干教师参加的研讨交流活动，引导各教师立足教育教学实 际，坚持教科研与教育教学实践活动的紧密结合，把课题研究融入课堂，倡导多样化成果 表现与研究过程同步
9、。既要重视成果的理论表达，撰写富有质量的课题研究报告，又要重 视成果的实践运用，促进科研成果的转化。3、抓好教师校级个人课题的研究工作。每位教师要重新确认自己的研究课题，进一步完 善自己的研究计划，并在研究中进一步落实“课题研究课堂化，课堂教学课题化”的思想， 在教育教学实践中开展好研究工作，不断提升个人课题研究的质量。以科研促进教师发展， 促进教师专业成长。三、积极营造学校科研文化，强化反思行为，提升科研成果1、鼓励教师积极撰文。积极倡导教师笔耕，提倡教师撰写教学随感、听课感、教学反思 日记、教学案例，鼓励教师在课题研究的基础上不断进行提炼总结，力争更多的教师论文 在质量上能有较大的提高。积
10、极组织教师参加各级各类论文评比活动，加强对教师论文发 表的管理，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，争取让老师的论文上核心 期刊和正规刊物。2、抓好科研阵地建设。办好校报，开辟南中教科研 ，传递科研信息，促使教师自觉地 将教育理论与科研实践和教育教学实践结合起来，在学习和实践中不断思考、不断提科研 成果的质量。为推广科研成果，鼓励教师互相学习，共同提高，我们将本学年获奖、发表 的教师论文、教学设计、教育随笔整理汇编成塑造学刊总第 1 期。管好用好学校志， 为开展教育科研做好宣传服务。3、建立完善教师教育科研工作档案，为每一名教师建立教育科研档案。参加市级培训的 老师每人每学期为老师做
11、一次辅导讲座。四、扎实开展心理健康教育活动1、学校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室具体负责，加强对心理健康教育工作 的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划，统筹安排，每班 每学期不少于 6 课时。七八年级本学期在地校课程时间中每三周安排一节，九年级以班主 任为核心开展有针对性的调查研究，学科教师积极开展学科渗透。2、加强师资队伍建设，成立心理教研组。学校及时开展系列培训活动，定期进行集体备 课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健 康教育工作体制。本学期举行一次心理健康教育研讨会，七八年级心理辅导教师每人一节 观摩课。3、学校
12、设立“心声”信箱，心理辅导教师要及时回复学生信件，定时接受心理咨询。4、积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论， 专业知识和操作技能水平。具体工作安排：二月份：1、制定本学期教科研工作计划。2、做好开学准备工作。三月份：1、重新申报、确认自己的研究课题。2、成立心理教研组，举办教师心理健康教育理论讲座。3、编辑校报和南中教科研 。4、 教育随想录检查。 、成立教学论基本问题概论学习小组。6、完成上级教研部门布置的临时性工作。四月份：1、开展“读书活动月”活动。2、个人课题反馈交流。第 5/7 页4、 教育随想录检查。 、相关学科教师教学论培训。6、完成上级教研
13、部门布置的临时性工作。五月份：1、立项课题研讨交流活动。2、心理健康教育研讨会。整理出心理活动课及心理辅导课。3、举办教师读书成果交流会。4、编辑校报和南中教科研 。 、 教育随想录检查和读书笔记检查。6、完成上级教研部门布置的临时性工作。六月份：1、各课题总结、交流、收集、整理材料。2、相关学科教师教学论培训。3、组织教师撰写或修改论文，参与各级各类评比。 。 、 教育随想录检查。6、总结与反思一学期的教科研情况。7、编辑塑造学刊总第 1 期。 七月份：1、教师教科研工作考评。2、做好总结工作，各资料归档。 长官九年制学校教科室工作计划出自：蚂蚁论文链接地址： http:/./bgzj/gzjh/201503/219030.htl 转载请保留,谢谢! -分隔线-
