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1、公文写作必修课考试题公文写作必修课考试题一、简述题（本题共一、简述题（本题共 2 题题 50 分，每题分，每题 25 分）分）1、简述公文规范性的含义及公文规范性对行政管理的意义。、简述公文规范性的含义及公文规范性对行政管理的意义。含义：含义：规范性公文是党政机关、社会团体、企事业单位在公务活动中所形成的有法定效力和规范体系的公文，是为管理和开展各项行政工作而制定，带有规章制度性，它为行政工作提供了标准和范式。公文规范性对行政管理有对加快行政人员的办事效率，规范行政管理。2、简述公文策令性的含义及公文策令性对写作公文的要求。、简述公文策令性的含义及公文策令性对写作公文的要求。含义：公文策令性具
2、体内容是指公文的权威性、强制性、约束力。二、写作题（本题共二、写作题（本题共 1 题，题，50 分）分）1、根据写作总结的要求写作总结一份。、根据写作总结的要求写作总结一份。内容内容: 提高公文写作能力要求学习语法、修辞、逻辑的相关知识，提高公文写作能力要求学习语法、修辞、逻辑的相关知识，请在语法、修辞、逻辑三项中选择一项，总结学习的情况。要请在语法、修辞、逻辑三项中选择一项，总结学习的情况。要求求 1、简要介绍所选项的知识要点。、简要介绍所选项的知识要点。2、结合一个要点写学习、结合一个要点写学习总结。总结。学习公文写作的一点心得体会学习公文写作的一点心得体会通过这个学期的对公文写作的学习，
3、使我受益匪浅，内容丰富，通过这个学期的对公文写作的学习，使我受益匪浅，内容丰富，开阔了我的视野，拓展了我的思路，提升了我的写作能力。下面将开阔了我的视野，拓展了我的思路，提升了我的写作能力。下面将我这次学习的体会奉献给大家。我这次学习的体会奉献给大家。学习期间我学习到了很多以前没有接触过的知识，通过精心学学习期间我学习到了很多以前没有接触过的知识，通过精心学习、深入的讲解和具体实例指导，我对公文的概念作用有了进一步习、深入的讲解和具体实例指导，我对公文的概念作用有了进一步的了解，尤其对公文的写作需要注意的事项有了更深层次的理解和的了解，尤其对公文的写作需要注意的事项有了更深层次的理解和把握，重
4、点就是在确保公文内容符合国家方针政策的同时，必须注把握，重点就是在确保公文内容符合国家方针政策的同时，必须注重公文写作格式和语言表达的简谱流畅。尤其是对语法、修辞、逻重公文写作格式和语言表达的简谱流畅。尤其是对语法、修辞、逻辑这三方面尤未重要。在写文章要讲逻辑就是要注意整篇文章整篇辑这三方面尤未重要。在写文章要讲逻辑就是要注意整篇文章整篇说话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联说话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。还要讲文法。总之，一个逻辑，一个合文法，系，不要互相冲突。还要讲文法。总之，一个逻辑，一个合文法，一个较好的修辞是我们写作的时
5、候要牢记的。语法是组词造句的规一个较好的修辞是我们写作的时候要牢记的。语法是组词造句的规则。一个个的词如果不按照句子格式组织起来，是不可能表达思想则。一个个的词如果不按照句子格式组织起来，是不可能表达思想的。语法对写作来说是必要的基础知识。学习语法，可以培养和提的。语法对写作来说是必要的基础知识。学习语法，可以培养和提高语法分析能力；一方面能分析句子结构，准确的理解文意；另一高语法分析能力；一方面能分析句子结构，准确的理解文意；另一方面能改正病句，正确运用语法来表达思想，提高写作水平。在这方面能改正病句，正确运用语法来表达思想，提高写作水平。在这次的学习中我还学到了再我们平时写作的时候经常违反
6、语法的几条次的学习中我还学到了再我们平时写作的时候经常违反语法的几条规则，不合语法的文章叫做规则，不合语法的文章叫做“文法不通文法不通” 。常见的语法错误有。常见的语法错误有 1、语、语义搭配不当主谓搭配不当、动与宾搭配不当、修饰语和中心语搭配义搭配不当主谓搭配不当、动与宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、关联词语搭配不当。不当、关联词语搭配不当。2、句子成分残缺；残缺主语、残缺谓语、句子成分残缺；残缺主语、残缺谓语或谓语中心、残缺宾语中心、残缺必要的虚词。或谓语中心、残缺宾语中心、残缺必要的虚词。3、句子成分敖余、句子成分敖余、4、句子成分杂糅。、句子成分杂糅。5、位置不当。、位置不当。6、
7、数量表达混乱。这些语法错误、数量表达混乱。这些语法错误都是我们平时经常犯错的。通过这次的学习使我知道自己在平时的都是我们平时经常犯错的。通过这次的学习使我知道自己在平时的公文写作还有很多欠缺的地方。在今后的写作中努力改正。通过学公文写作还有很多欠缺的地方。在今后的写作中努力改正。通过学习，对我们年轻一代的公文写作能力、经验、技巧等方面进行了针习，对我们年轻一代的公文写作能力、经验、技巧等方面进行了针对性的必要补充，满足了我们的迫切需要。对性的必要补充，满足了我们的迫切需要。通过这学期对公文写作的学习我深深体会到了公文写作的重要性，通过这学期对公文写作的学习我深深体会到了公文写作的重要性，也查找
8、到了自己身上的不足。在写作能力上还要有很多学习的地方。也查找到了自己身上的不足。在写作能力上还要有很多学习的地方。在学习的过程中我对自己如何提高写作能力有如下几点观点首先要在学习的过程中我对自己如何提高写作能力有如下几点观点首先要培养自己对公文写作的浓厚兴趣。爱因斯坦曾经说过热爱是最好的培养自己对公文写作的浓厚兴趣。爱因斯坦曾经说过热爱是最好的老师。其次是要提高认识能力，从公文写作的需要来看，具有较高老师。其次是要提高认识能力，从公文写作的需要来看，具有较高的认识能力，就要掌握科学的世界观和方法论，以求正确深入地分的认识能力，就要掌握科学的世界观和方法论，以求正确深入地分析问题；就要掌握大的政
9、策方针和政策，以求站在时代和历史的高析问题；就要掌握大的政策方针和政策，以求站在时代和历史的高度思考问题；就要掌握新情况、新事物和新知识，以求从新的角度度思考问题；就要掌握新情况、新事物和新知识，以求从新的角度来认识问题，善于发现别人不易发现的东西。还要注意知识的积累，来认识问题，善于发现别人不易发现的东西。还要注意知识的积累，一是基础知识的积累；二是素材资料的积累；三是精彩语言的积累。一是基础知识的积累；二是素材资料的积累；三是精彩语言的积累。还要把握领导意图，公文写作的一个重要特点，就是它的受命性。还要把握领导意图，公文写作的一个重要特点，就是它的受命性。这种受命性有三种情况：一是完全受命
10、式；二是有限受命式；三是这种受命性有三种情况：一是完全受命式；二是有限受命式；三是无限受命式。要注意信息的采集，一是通过研究消化信息材料，不无限受命式。要注意信息的采集，一是通过研究消化信息材料，不断明确公文的主旨，使之更鲜明、更集中，为进一步炼意定下基调；断明确公文的主旨，使之更鲜明、更集中，为进一步炼意定下基调；二是通过鉴别筛选信息材料，转化成公文内容的组成部分。还要注二是通过鉴别筛选信息材料，转化成公文内容的组成部分。还要注意炼意构思，炼意就是提炼好主题和观点和构思就是安排好结构和意炼意构思，炼意就是提炼好主题和观点和构思就是安排好结构和层次。在要多写作多练习，鲁迅在谈自己的写作体会时曾
11、说过：层次。在要多写作多练习，鲁迅在谈自己的写作体会时曾说过：“文章应该怎样做，我说不出，因为自己的作文，是由于多看和练文章应该怎样做，我说不出，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。习，此外并无心得或方法的。 ”最后要反复看重修改，古人讲：最后要反复看重修改，古人讲：“善善作不如善改作不如善改” 、 “文章不厌百回改文章不厌百回改” 。毛泽东主席指出：。毛泽东主席指出：“许多人写文许多人写文章，做演说，可以不要预先研究，不要预先准备；文章写好之后，章，做演说，可以不要预先研究，不要预先准备；文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出也不多看几遍
12、，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。其结果，往往是去。其结果，往往是下笔千言，离题万里下笔千言，离题万里 ，仿佛像个才子，实则，仿佛像个才子，实则到处害人。这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。到处害人。这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。 ”现在的事情，现在的事情，问题很复杂，有些事情甚至想三四回还不够。我看重要的文章不妨问题很复杂，有些事情甚至想三四回还不够。我看重要的文章不妨看它十多遍，认真地加以删改，然后发表。文章是客观事物的反映，看它十多遍，认真地加以删改，然后发表。文章是客观事物的反映，而事物是曲折复杂的，必须反复研究，才能反映恰当；在这里粗心而事物是曲折复杂的，必
13、须反复研究，才能反映恰当；在这里粗心大意，就是不懂得做文章的起码知识。无论大意，就是不懂得做文章的起码知识。无论是公文、专用文件、规是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内
14、容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。败。 还有就是我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永还有就是我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。应用写作追求一个朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。应用写作追求一个“
15、实实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。饰也是一种好的文风。通过这个学期的学习我充分认识到了，应用文写作的重要性。通过这个学期的学习我充分认识到了，应用文写作的重
16、要性。当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续。在平时的当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续。在平时的练习中我们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。练习中我们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。这学期由于这学期由于种种原因，我们应用写作学习的时间很少，所以学到的知识也并不种种原因，我们应用写作学习的时间很少，所以学到的知识也并不太多，但是我希望可以通过这次对公文写作的初次接触，从此端正太多，但是我希望可以通过这次对公文写作的初次接触，从此端正对待公文写作的态度，努力学习公文写作的技巧和方法，相信到将对待公文写作的态度，努力学习公文写作的技巧和方法，相信到将来在社会能对自己提供很大的帮助。来在社会能对自己提供很大的帮助。
