教育学院硕士论文目录

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1、教育学院硕士论文目录论文题目作者完成日期专业方向导师 从全球角度看印度的女子教育董占顺19851988 教育基本理论 比较教育成有信高等学校招生考试中竞争问题之研究李韧竹19861989教育基本理论 比较教育成有信对我国近现代比较教育学研究的历史考察及其评价刘建丰19871990 教育基本理论 比较教育成有信近三十年来终身教育理论与实践的发展姚晓迅19891992教育基本理论 比较教育夏之莲教育的新使命：理解 合作 和平简论国际理解教育李文静19941997 比较教育成有信教授美国多元文化教育理论与实践研究刘静19982001比较教育史静寰教授孔子与苏格拉底到的教育思想比较研究刘巧利19992

2、001比较教育乔卫平副教授行动研究：从反思到行动廖申展19992002比较教育史静寰教授中印医务教育投资体制之比较研究尹素云19992002比较教育史静寰教授职业技术教育的可持续发展战后台湾地区职业技术教育 体系的演进及启示李红卫20002003比较教育学项贤明教授英国大学管理中的管理主义孙贵聪20002003比较教育曾晓东副教授美国高校教师绩效评价研究李长华20002003比较教育学曾晓东副教授美国高等教育认证制度研究熊耕20002003比较教育学高益民副教授挪威、瑞典、丹麦、芬兰 北欧四国高中课程结构比较研究 从政策的视角看王玉衡20002003比较教育李家永副教授英国大学管理中的管理主义

3、孙贵聪20002003比较教育早期教育课程开发中的教师发展研究国外三种早期教育 方案比较研究及我们的初步实践缪胤20002003比较教育霍力岩副教授美国高等教育认证制度研究熊耕20002003比较教育高益民副教授美国高校教师绩效评价研究李长华20002003比较教育高益民副教授暗示教学理论及其在我国小学英语教学中的适用性分析廖坤20002003 比较教育肖甦副教授美国中小学“服务性学习”研究闫保华20002003比较教育李家永副教授当代美、英中小学教师角色研究：制度分析的视角蒋衡20002003比较教育朱旭东教授英国“教育行动区”研究李庆20002003比较教育史静寰教授多元智力课程开发与课程

4、评价一体化探析李敏谊20002003比较教育霍力岩副教授美国研究型大学组织结构和功能的研究康瑜20002003比较教育李春生副教授欧洲一体化进程中终身学习政策的演变张娟娟20002003比较教育吴忠魁教授香港高等学校实用中文课程回归前后的比较研究林水招20002003比较教育曲恒昌教授在华日本留学生文化适应研究对北京高校日本留学生的调 查野口至保20002003比较教育高益民副教授比较教育中的“中心外围”分析框架研究延建林20002003比较教育史静寰教授职业技术教育的可持续发展战后台湾地区职业技术教育体 系的演进及启示李红卫20002003比较教育澳大利亚国际教育政策分析史明洁2001200

5、4比较教育学项贤明教授美国教育的性别公平问题研究王毅20012004比较教育学史静寰教授 美国现代家庭学校历史与现状牛芳菊20012004比较教育学联合国教科文组织：教育理想的实践者韩莉20012004比较教育学史静寰教授俄罗斯普通教育改革研究周耀慈20012004比较教育学李春生副教授美国大学企业家精神的制度基础吴志兰20012004 比较教育学曾晓东副教授企业培训评估研究中美比较的视角冯巍20012004比较教育学高益民副教授维果茨基教学与发展思想试探析从“最近发展区”的视角冯相如20012004比较教育学肖甦副教授环境教育中的生物多样性教育问题英国中小学课程设置与 实施的视角李晨2001

6、2004比较教育学肖甦副教授通过区域活动促进儿童发展比较研究与我们的初步实践房阳洋20012004比较教育学霍力岩教授教师教育大学化研究 美国的经验与启示海霞20012004比较教育学朱旭东教授美国高校终身教授制研究耿益群20012004比较教育学比较视野中的高中学分制美国、加拿大、日本、芬兰高中 课程研究刘瑞生20012004比较教育学李家永美国现代家庭学校历史及现状牛芳菊20012004比较教育学史静寰教授业本学习在英国的实践与发展许竞20012004比较教育学项贤明教授美国私立学校认证制度研究郜晖20012004比较教育学吴忠魁教授 金宝成副研究员 美国高校终身教授制度研究耿益群2001

7、2004比较教育学高益民副教授美国私立学校认证制度研究郜晖20012004比较教育学业本学习在美国的实践与发展许竟20012004比较教育学西方教师教育中的社会性别问题研究刘静20012004比较教育学朱旭东教授涂尔干德育理论述评郝明19881991教育基本理论 德育原理戴蕙媛 中学生人生观教育之探讨胡茜19901993教育学原理 德育原理黄济试论情感在品德形成中的作用和培养吴秋芬19901993教育基本原理 德育原理黄济试论家长教养方式李春梅19921995德育原理 家庭教育赵忠心副研究员杜威道德教育思想研究张巍19941997德育原理胡厚福我国中小学道德教育活动课程的合理性研究徐爱杰199

8、51998德育原理胡厚福副教授高等教育模式研究商发明19881991教育基本理论 高等教育沈适菡中国高等师范院校招生制度初步研究兼论我国高师招生 的理想模式李卫群19891992教育基本理论 高等教育学沈适菡副教授论国家公务员培训制度的几个问题施朝阳 19891992高等教育学 高等教育管理陈孝斌对“康乃尔计划”中的现代高等教育思想的历史性分析靳贵珍19961999高等教育学 比 较高等教育方向康健教育拨款改革与政府和大学关系的调整包海芹19992002高等教育学康健教授我国建设世界一流大学的差距与对策朱科蓉19992002高等教育学康健教授美国高等教育社会服务功能的演进袁丽20002003高

9、等教育学原理康健教授教学活动中非智力心理因素的作用和培养丛立新19821985教育学 教学论王策三我国师导自学教学实验研究曾小英19851988教育学 教学论王策三小学生创造潜能的开发与创造精神的培养陈燕楠19851988教学论王策三相对分化、适当综合试论我国初中理科课程改革 刘会增19851988教学论王策三教授教学关系中发“主导主体”说的形成与发展杨中华19881991教学论 教学论王策三愉快教学的理论探讨王本陆19891992教学论 教学论王策三试论学校教学生态系统周朝森19891992教育基本理论 教学论王策三 裴娣娜 中国电视英语教学优化的初步设想张炜19891992教育基本理论 教

10、学论沈适菡罗杰斯的“非指导性”教学模式与教是主导原则张熙19911994教学论 教学论王策三教授论教学的情感性王永红19921995教育基本理论 教学论王策三小学生社会技能培养的教学实验研究陈尧坤19921995教学论 教学论裴娣娜副教授论教学活动中学生学习主动性的结构及培养 陈平19921995教学论 教学论裴娣娜副教授小学高年级儿童自我监控能力结构及培养的实验研究孙剑坪19931996教学论 教学论裴娣娜教授试论教学个性化颜晓华19931996教学论 教学论王策三小组合作学习的理论与方法及对我国教学组织形式改革的启 示周俊19941997教学论裴娣娜教授活动教学的理论探讨兼评活动教学的五种

11、研究传统胡定容19951998教学论裴娣娜教授教学中学生创造性人格及其培养的研究王芳19961999 课程与教学论裴娣娜教授对我国小学社会课程建设的研究李莉19972000课程与教学论丛立新教授论现代课堂教学中学生的个别差异及其教学策略韩华球19972000课程与教学论裴娣娜教授发展性教学视野中的中考考试观李召存19982001课程与教学论裴娣娜教授合作学习：作为一种发展性教学策略王鸣迪19982001课程与教学论裴娣娜教授小班教学研究顾瑾玉19982001课程与教学论轮发展性教学的体验成功一种学生指向的研究李英19992002课程与教学论裴娣娜教授论高校英语阅读教学的现代化 史阳199920

12、02课程与教学论丛立新教授课程类型之研究梁丽莎19992002课程与教学论丛立新教授论我国音乐课程的价值取向王秀萍19992002课程与教学论 杨立新教授藏、回、汉族打学生自我意识的跨文化研究马存芳20002002课程与教学论丛立新教授中美学校健康教育的比较研究毛敏20002003课程与教学论齐建国副教授分层教学的理论与实践廖珊20002003课程与教学论丛立新教授自主学习理论研究与教学应用郑丹丹20002003课程与教学论对现行臧语文教材的研究张秀琴20002003课程与教学论王工斌副教授主题性发展：小学科学课程的一种目标取向于淑丽20002003课程与教学论裴娣娜教授艺术课程的质性评价研究

13、杨玉莲20002003课程与教学论杨立梅教授数学实验在中学数学教学中的价值探讨白永潇20002003课程与教学论刘兼教授中学师生冲突现状的研究丁凤喜20002003课程与教学论陈红兵副教授 王工斌副教授 课堂主体参与有效性的理论与实践研究吴云20002003课程与教学论 裴娣娜教授小学教师的学生个体差异观现状及内涵研究刘杰20002003课程与教学论裴娣娜教授论“立人”为目标的文学研究林山19982004课程与教学论檀传宝教授中学教师教育科研能力的现状、特点及影响因素研究刘金玲20012004课程与教学论曾琦副教授小学探究学习的现状分析及对策研究郭莲花20012004课程与教学论小学课堂教学差

14、异交往问题的研究郝晓玲20012004课程与教学论裴娣娜教授成长记录在小学数学教学中的应用研究王明明20012004课程与教学论刘坚教授小学数学开放题的课堂学习评价吴敏20012004课程与教学论綦春霞、 张春莉副教授 中美初中数学课程评价之比较研究徐志芳20012004课程与教学论綦春霞副教授小学数学通用教科书与实验教科书（人教版）第一阶段的比 较研究王永春20012004课程与教学论丛立新教授小学课堂提问及小学生问题意识的培养王晓利20012004课程与教学论裴娣娜教授高中生同伴交往中的应激和应对研究石薇20012004课程与教学论王工斌副教授大学生的依恋风格、社会网络与外源性应对的特点及

15、其关系 研究方颖20012004课程与教学论王工斌副教授师范院校大学生健康相关行为的研究石淑宵 20012004课程与教学论齐建国副教授新课程中学生情感、态度与价值观发展评价初探于道林20012004课程与教学论丛立新教授对建国来我国普通高中课程结构变革的反思性研究孙袁华20012004课程与教学论丛立新教授宁南山区基础教育现状调查研究朱巧萍20022004课程与教学论刘京莉副教授数学的渗透、普及与推广至可行性研究董巍20022004课程与教学论钱志亮副教授初中义务教育语文教材中民族文化的多样性问题研究王硕20022004课程与教学论石中英教授自由阅读和应试阅读的比较研究温亚梅20022004课程与教学论吴国珍副教授雷雨主题意义及人物形象的解读研究马颖20022004课程与教学论阎苹副教授高中语文教材（人教版）古代作品的选材变化研究戚晓波20022004课程与教学论项贤明教授建国后中学语文教材中的外国作品编选研究龙军20022004课程与教学论项贤明教授课程标准语文教科书比较研究外国文学选文社会文化内涵 研究刘维20022004课程与教学论 刘惠珍副教授高中文言文“诵读教学法”研究李秀丽20022004课程与教学论