《《电视新闻与节目制作实验》实验教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电视新闻与节目制作实验》实验教学大纲（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电视新闻与节目制作实验电视新闻与节目制作实验实验教学大纲实验教学大纲电视新闻与节目制作实验实验教学大纲（2006 年 6 月修订）一、 课程的性质和任务 电视新闻学是新闻学专业的必修课。 电视新闻与节目制作实验课主要是希望学生通过本课的实践操作，对电视新闻及其它节目的摄制，尤其是对摄像机的使用及电视节目的编辑制作能熟练掌握，引导学生根据电视摄像及编辑的基本特点和规律，认识与参与实践活动。 二、 教学要求与教学方法 1、教学要求 本课的实验因为要求高，完成较复杂，故要求学生在课外多实践。通过实验课的学习，使学生掌握摄像机、非线性编辑系统等的基本操作；使学生在节目思想的统领下，能熟练把握和运用摄像
2、机、非线性编辑系统等的技术和艺术手段，完成电视各种节目的摄制。 2、教学方法 集体讲解与个别指导相结合，课内与课外相结合。教学从最基本的机器操作入手，老师对摄像机、非线性编辑系统讲解并示范，对各个实验提出具体的要求。在其后的各个实验中，学生能自己操作，老师对疑难问题给予指导，并帮助学生完成实验作品。 三、 教学学时分配和安排 本课实验教学每周 2 学时，全学时共 36 学时 四、 教学内容和要求 本课程实验教学课包括让学生从会使用电视节目制作的常用设备，到基本可以完成几个不同类型的电视节目，达到对电视节目策划、采录、撰稿、编辑、编排、播音、与制作合成等多个环节的基本原理与技巧。详细安排及实验指
3、导书如下：实验一、 电视摄像机的操作 一、项目名称电视摄像机的操作二、实验目的1、 熟练掌握摄像机的基本操作和菜单调整2、 了解各种光线条件对摄像机所拍摄画面的影响3、 掌握各种摄像机底座的运用4、 掌握画面的拍摄5、 掌握摄像机拾取声音的调整三、主要设备肩扛式摄录一体机摄像机底座磁带、电池等辅助设备四、实验内容1、 摄像机的组成及性能2、 镜头的光学特性3、 镜头的表现功能4、 变焦镜头的使用5、 景别的认识、分析及摄像角度的变化6、 运用推拉镜头、移摄镜头、摇摄镜头、跟摄镜头、升降镜头、综合运动镜头7、 运用摄像机拾取声音五、实验步骤1、 给摄像机装上电池、录像带等2、 打开摄像机电源开关
4、，分别运用自动光圈、固定光圈，在不同光线条件下拍摄一组镜头，了解该摄像机的感光性能3、 运用菜单分别调整摄像机的声音录入，了解其各种声音性能4、 分别运用肩扛和摄像机底座拍摄不同景别的固定镜头和不同方式的运动镜头，了解该摄像机的镜头特性六、实验结果完成一组教师要求的镜头画面，写出实验报告：对摄像机光圈的认识、对摄像机声音菜单的认识、肩扛和摄像机底座拍摄的优劣等实验二、 “电视对编机的操作”实验指导书一、项目名称电视对编机的操作二、实验目的了解电视节目制作的流程，熟悉制作电视节目的设备性能。熟练掌握编辑机的基本操作和菜单调整。三、主要设备编辑录像机特技效果设备四、实验内容掌握电视制作设备的操作使
5、用，锻炼动手能力。充分练习设备的各项功能。（1）编辑实习：分组操作使用编辑机、编辑完成片 5 分钟（2）综合练习：独立完成 3 分钟的电视片五、实验步骤1、搜集资料，确定主题，写出编辑提纲。2、审看素材，做出编辑计划。3、运用组合编辑模式，实施编辑；调整录音菜单，了解它的作用4、审看完成节目，运用插入编辑模式，实施修改（分别修改画面、声音）六、实验结果每组完成 3 分钟电视短片。实验三、 非线性编辑制作技术实验指导书一、项目名称非线性编辑制作技术二、实验目的1、了解非线性编辑系统的工作原理和特性，以及网络化非线性编辑的分工与合作2、熟练掌握利用非线性编辑手段进行节目制作的流程3、熟练掌握非线性
6、编辑软件的采集、素材管理、镜头剪接、特效处理、字幕叠加、音频混合以及成片输出等操作环节。4、既能够独立使用非线性编辑系统完成节目制作，也能够通过网络与他人共享素材协同工作。三、主要设备非线性编辑工作站非线性编辑软件 DV 录像机多媒体教学管理系统千兆网络平台四、实验内容1、讲授视音频知识及软件设置作为实验准备，学生自主完成手动采集及自动批采集，并对素材进行分类管理。学生需对两种采集方式作出比较，并提交手动采集的平均反应时间、DV 压缩方式下素材时长与占用硬盘容量的关系等两个实验数据。2、利用教师提供的素材，按照设定题目进行镜头剪接，间接长度必须符合要求、且不得有任何夹帧产生。利用 Trim 模
7、块进行间及精度调整，通过两种工具实现镜头顺序重组。3、在实验 2 的基础上，独立完成过渡特技的叠加，按照命题对过渡特技的三要素进行设定，熟悉各种过渡特技形式。按照命题对镜头施加动态效果，完成关健帧设置。4、按照命题制作运动字幕与滚动字幕，按照国际声规范完成节目声音混合。5、学生自主完成磁带输出与文件输出，实验完毕需提供各种压缩方式下进行文件输出的硬盘占用率数据。五、实验步骤采集与素材管理：手动采集自动采集；素材归档；比较计算手动采集平均延时；计算 DV 压缩硬盘占用率；保存项目并提交；镜头剪接与调整：镜头剪接；帧精度控制；Trim 接点修正；夹帧的产生与消除；镜头顺序重组；保存项目并提交过渡特
8、技与效果提取项目过渡特技叠加特技参数设定效果叠加关键帧设置保存项目并提交字幕制作与音频处理字幕制作运动设定滚屏制作参数设定音频混合的调整分声道控制输出控制保存项目并提交输出磁带输出文件输出选项设定计算不同压缩方式的硬盘占用率保存数据并提交六、实验结果学生独立编辑完成 3 分钟的镜头剪接以及 30 秒的特效合成，按照指定要求进行输出，并提交项目文件及实验数据实验四、电视消息的拍摄 一、项目名称电视消息的拍摄二、实验目的1、进一步掌握摄像机的基本操作2、为下一次“电视消息编辑实验”准备素材3、掌握电视节目制作的基本流程及工艺4、掌握如何运用画面语言5、了解如何围绕主题通过摄像机获取素材三、主要设备
9、肩扛式摄录一体机摄像机底座磁带、电池等辅助设备四、实验内容1、有目的运用摄像机的基本操作2、前期拍摄对节目的影响3、电视节目制作的基本流程及工艺4、如何运用画面语言5、如何围绕主题通过摄像机获取素材五、实验步骤1、利用自由时间确定拍摄内容2、根据确定的主题写出大概的采访提纲3、领取摄像机及相关设备到新闻现场4、在新闻事件发生发展的过程中，及时运用摄像机摄取需要的镜头画面及现场音响六、实验结果围绕一个主题完成一组镜头画面及音响实验五、电视消息的编辑一、项目名称电视消息的编辑二、实验目的1、进一步掌握编辑机或非线性编辑系统的基本操作2、电视报道词的写作3、掌握电视节目制作的基本流程及工艺4、掌握如
10、何运用画面语言5、了解如何围绕主题将画面声音素材组织成节目三、主要设备非线性编辑工作站非线性编辑软件 DV 录像机多媒体教学管理系统千兆网络平台编辑录像机特技效果设备四、实验内容1、进一步掌握编辑机或非线性编辑系统的基本操作2、电视报道词的写作3、掌握电视节目制作的基本流程及工艺4、掌握如何运用画面语言5、围绕主题通过将画面声音素材组织成节目五、实验步骤1、审看上次拍摄的素材2、根据报道主题写出消息报道词3、根据报道主题编辑电视消息的画面及音响5、配音6、上字幕六、实验结果围绕一个主题完成一条电视消息实验六、电视专题的拍摄一、项目名称电视专题的拍摄二、实验目的1、进一步掌握摄像机的基本操作2、
11、为下一次“电视专题编辑实验”准备素材3、掌握电视节目制作的基本流程及工艺4、掌握如何运用画面语言5、了解如何围绕主题通过摄像机获取素材6、掌握电视布光7、掌握镜前访谈三、主要设备肩扛式摄录一体机摄像机底座磁带、电池等辅助设备新闻灯采访话筒四、实验内容1、进一步掌握摄像机的基本操作2、为下一次“电视专题编辑实验”准备素材3、掌握电视节目制作的基本流程及工艺4、进一步掌握如何运用画面语言5、了解如何围绕主题通过摄像机获取素材6、掌握电视布光7、掌握镜前访谈五、实验步骤1、利用自由时间确定拍摄内容2、根据确定的主题写出采访提纲3、领取摄像机及相关设备到新闻现场4、在采访的过程中，及时运用摄像机摄取需
12、要的镜头画面及现场音响（在拍摄人物访谈时注意布光）六、实验结果围绕一个主题完成一组镜头画面及音响实验七、电视专题的编辑一、项目名称电视专题的编辑二、实验目的1、进一步掌握非线性编辑系统的基本操作2、电视报道词的写作方法3、电视节目制作的基本流程及工艺4、画面编辑原理三、主要设备非线性编辑工作站非线性编辑软件 DV 录像机多媒体教学管理系统千兆网络平台四、实验内容1、进一步掌握编辑机或非线性编辑系统的基本操作2、电视报道词的写作3、掌握电视节目制作的基本流程及工艺4、掌握如何运用画面语言5、围绕主题通过将画面声音素材组织成节目五、实验步骤1、审看上次拍摄的素材2、根据报道主题写出专题报道词3、根
13、据报道主题编辑电视消息的画面及音响5、配音6、上字幕六、实验结果围绕一个主题完成一条电视专题实验八、 电视节目导播实验指导书一、项目名称电视节目导播二、实验目的了解多讯道现场切换的节目制作流程及基本操作技术。正确认识导播在多讯道现场切换的节目制作流程中的岗位、职责及权限。三主要设备演播室摄像机导播切换台调音台录像机或非线性编辑系统演播室通讯系统四、实验内容内容：谈话式节目（1530 分钟）三讯道演播室现场制作要求：以文字作业为工作台本分组：8 人一组；组内各岗位轮流实习主训练岗位：切换、调机、录像、现场导演、摄像（3 人） 、录音注：场内演员由外组同学担任五、实验步骤1、实验前期准备：学生分组
14、创作脚本并进行排练学生熟悉导播台本和口令2、演播室现场拍摄和录制学生在演播室进行带机彩排学生分组并按岗位轮换制进行演播室现场拍摄和录制3、学生分组观看和讲评作业六、实验结果学生分组上交录像带成品一盘。实验九、 “电视现场直播报道”实验指导书一、项目名称电视现场直播报道二、实验目的了解和熟悉电视新闻现场直播的操作系统熟练掌握电视现场报道流程掌握微波车/卫星车的连线操作步骤。熟练使用微波或卫星直播系统进行现场连线报道。三、主要设备微波车/卫星车演播室四、实验内容1、介绍微波车/卫星车的主要结构与功能，让学生熟悉微波/卫星连线；2、介绍基于微波/卫星的电视现场报道流程，让学生进行实践操作，并达到教师指定的报道和播出要求3、让学生独立完成一次电视现场新闻直播（含连线报道）并达到播出要求。五、实验步骤1、熟悉微波/卫星车的架设与操作：指定地点寻找微波塔/卫星；现场拍摄；现场剪辑；2、在熟悉微波/卫星车操作的基础上进行现场连线报道：现场镜前报道；现场新闻包裹插入（同期配音） ；现场与演播室连接；现场采访。六、实验结果学生按照指定要求独立完成一次电视现场报道，达到正式播出的标准
