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1、 http:/ 影响孩子成绩提升的原因和解决办法 （1）一做就错:解决此类学生的问题最重要的是要找到症结。从学生自身来分析，可以分 为以下三种情况：一是对于简单的题掉以轻心，漏题丢分；二是对于中档题，分析不清楚， 模 棱两可；三是对于复杂题，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。解决这类 学生的问题就需要找到症结，学懂学透，夯实基础，多做题目。 （2）粗心大意:在学习中，学生常常把“粗心”作为成绩下降的理由，真的全是粗心惹的 祸吗？ 粗心分为“真粗心”和“假粗心”。“真粗心”属于“偶然性”发生的错误，下次稍加注 意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。“假粗心”的同学虽然能找到解
2、题 的方法，但在处理问题上缺 乏严密的逻辑性，无法“完美”地答题，追根溯源是对知识的 结构和脉络掌握得不清晰。这就需要巩固基础知识，加强训练来彻底杜绝粗心。 （3）基础薄弱：基础薄弱型的学生很容易通过专业辅导来提高成绩，此类学生多是因为基 础没有掌握好，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。由于这部分学生对取得好成绩缺 乏信心，缺乏向上的决心，因此针对基础薄弱型的学生除了需要夯实基础外，更重要的一 点在于提高他们的自信心。 （4）动力不足：有一部分学生由于学习目标不清晰，属于被动学习，而且基础知识不牢固， 学习上制订的计划也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热情和动力。此类学 生统称为动
3、力不足型。针对此类学生，要从培养学习的兴趣出发。 （5）苦学无效型：“苦 学无效”困扰着很多中学生，使他们对学习产生厌恶感。 “苦学 无效型”的学生是因为没找对适合自己的学习方法，学习缺乏技巧，导致效率较低。因此 需要通过学科诊断，找准学生“苦学无效”的个人症结所在，找到适 合自己的学习方法。 学生可以在“班级圈”学习，不仅可以提高学习效率，还可以利用零散时间进行学习，从 而达到让成绩快速提高的目的。 （6）知识生疏：此类学生一般智商都不低，大多因为缺乏学习兴趣而导致在学习上比较懒 散，课堂上没有把知识吃透，一直堆积问题，导致知识生疏，基础薄弱。因此，这类学生 在考试中会出现在基础知识的送分题
4、上丢分的现象，他们缺乏基本知识点之间的联系能力， 遇到稍微难些的题就卡住了。 此类学生应该时常巩固自己的知识，但是重复的学习又会让人觉得乏味，那么不妨变换一 下学习方法和方式。比如可以在清大学习吧班级圈里听一些视频课程，课后做一些练习， 这样既巩固了知识点，又提高了学习兴趣，还可以自主规划自己的学习课程。 （7）缺少思路：此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手，也不知道如何审题，如何 运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了，但是到了考场上却找不到思路。此 类学 生要在平时加强审题的训练，学会快速判断题型，并且能够确定题目所考察的知识点。 建议这类学生深入地做一些经典题，培养自己快速解
5、题的能力，拓展发散思维。 （8）情绪波动：情绪波动型学生一般表现为两种情况，一种是考了高分以后，表现出自傲、 自满、激动等情绪；另一种是考了低分以后，表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶 恐等情绪。情绪波动型学生需要老师多给与爱心和耐心，并为他们制订 调整方案，对他们 进行一步步的纠正，帮助他们由易到难重拾自信，增强自我管理能力。 那么怎么让这些影响孩子成绩提升的因素变为孩子学习的动力呢！ 一、父母先要对孩子有信心 现在很多父母对孩子缺少信心，甚至在孩子还没上小学时，就过早地得出结论说“我家孩 子就知道玩，不爱学习，都愁死我了”；“我家孩子脑瓜不像人家孩子那么灵，算术不行， 这可咋办哪”；“
6、我家孩子不是学习的材料，我也不敢抱太大希望了”等等。 其实，家长的感觉并不对，问题本来出在他们对孩子的启蒙教育“认识不足”、“方法不http:/ 当”、“功夫不到”上，他们却把责任推到了孩子身上。家长不仅这样去看孩子，还毫不 隐晦地当着孩子面说给外人听。这就等于在告诉孩子，你学习努力也没用，那他还努力干 什么？ 我辅导过一个 5 岁半的小女孩，家长送来时对我说：“我家孩子就是算术不行，我们怎么 教她也不行，都有点灰心了。”孩子到我家后，我发现情况并不像她妈妈说的那样糟。小 女孩很聪明，是她妈妈对她的数学启蒙抓晚了，又性子很急，想一教就见效，结果产生了 错觉。我用过去训练儿子的办法，不给她施加压
7、力，只在游戏中教她数数和计算，她的运 算能力很快就提高了。变化之快不仅让她妈妈很吃惊，也让和她在一个英语学习班的其他 孩子家长感受到了。为此，她们还专门请我去介绍经验。我就讲了这样一些观点，作为家 长要给孩子树立信心，在孩子面前应当说的话永远是“你能行”“妈妈相信你能行”“妈 妈知道你，再努一把力会更好”。 二、挫折教育 人的信心不仅来自亲人的鼓励，更需要自己在实际中感受到成功。可是人在实践中最容易 感受到的往往是失败，只有经过一次次失败，又一次次重来，才会获得最后成功。孩子很 难一下子懂得这样深的道理，在他做什么事时，如果一次、两次做不好，有时就会因为怕 丢面子不做了。学习本来就是件苦差事，
8、更容易让孩子产生放弃的念头。这时孩子最需要 的就是父母的鼓励和帮助。 我儿子并不是一个天资特别聪明的孩子，刚上小学时也很贪玩。只是因为上学前我和爱人 对他的早期教育还算比较重视，所以一到三年级的学习成绩也还可以，我也一直没有意识 到问题的严重性。那年，我因工作调动想给他转学。人家说要考一考。我很自信，觉得儿 子是不会被考住的。可是结果完全出乎我的意料，数学、语文都考了个“不及格”。这里 有人家本不想要，在出题、监考上用了技巧的原因，可也让我看到了儿子在学习上存在的 差距。儿子当时心里很害怕，以为我会责备他。我没有，而是告诉他：最难莫过求人，求 人不如求己；做人要有志气，最后用力来证实自己。之后
9、，我根据他应试时暴露出的问题， 加强了对他速算和作文的能力训练。功夫不负苦心人，儿子到了上初中之后渐渐成了学校 的尖子生。 三、体验成功 我和老伴这十余年做代理家长，辅导过各式各样的孩子，对这一点体会很深。比如：有一 个三年级的男孩，来时各科成绩只有 40 多分，其中最差的是外语，学了 100 多个单词，考 试时他只写上来 6 个。家长和学校外语老师都认为他记忆力不好，对他背单词没了信心， 孩子更是一点信心也没有。那年寒假，我用漏选法和循环记忆法帮他背单词，每天领他背 10 来个，第二天巩固，从放假到春节仅半个多月时间，就背熟了 200 多。春节，我让他爸 爸妈妈再领着他巩固一下，他们大吃一惊
10、，高兴坏了。孩子也有了信心，过节有七天没来 我家，回来后 200 多单词一个没忘。到开学前，不仅把原来欠下来的其余 100 多单词背了 下来，还把新学期要学的 200 单词预习了近一半。 所以孩子平时不能只指责他哪里不好，平时应该多多鼓励，督促孩子学习，让孩子有信心， 有信心了，孩子才有学习的动力和方向。 那么，在这个寒假里，我们应该怎么计划自己的学习呢？ 寒假小长假开启，这本来是一个放松的玩耍的时期，可是对于准初三学生来讲却显得没有 那么轻松，因为要备战中考很多初三的学生都会选择在寒假的时候集中补习，弥补自己在 某一学科上所遗留的知识漏洞！那么同学们如何利用好这最后一个寒假，补救自己的知识
11、漏洞、培优拔高，在中考的时候取得一个不错的分数呢？这个寒假你要怎么做才能赢战中 考呢？ 一、合理规划，提升学习效率http:/ 很多准初三的学生在寒假学习的时候都是学会儿数学，数学学烦了就改学语文，然后烦了 之后就看会儿电视，一天下来也是忙忙碌碌的，结果什么都没有学到！这就是学习没有合 理规划好影响学习效率提升的表现，所以在 20 天左右的寒假里，老师建议同学们一定要制 定一份科学合理的学习计划，规划好每天的学习任务，科学的分配时间，不受任何春节等 一些节假日的影响。 二、抓住白天的学习时间有一部分同学喜欢夜间奋战，他们认为晚上学习效率比较高，经常熬夜学习，结果导致 白天没有精神，长期下去成绩
12、不仅没有得到提升脑袋也变的迟钝了！ 相对于夜晚，人们一 般在白天都非常的有精神，而且白天的思维比较活跃、记忆力相对来说也比较强，在晚上 学习一个半小时的话，在白天只需要一个小时，所以老师建议同学们在寒假的时候要充分 抓住白天的学习时间。三、要学会利用零碎的时间古人云“不积跬步，无以至千里”，时间就像海绵里的水能以少积多，老师提醒同学 们不要小看一些零碎的时间，每天抓住半个小时或者一个小时，长时间坚持下去就达到十 分惊人的效果！那么同学们怎么样抓住零碎的时间呢？如早上、吃饭前、乘车时间来记几 个英语单词，背一些英语句子，完成一些学习上的小任务，可以把大块的时间留给课外的 提高练习。有许多人说“得
13、暑假者得高考”，但是寒假作为 2016 高空备考的起点，同样不可小觑，可 以说，能否赢在起跑线上，全靠寒假用功的多少。老师知道，在高考大军中的确存在这样 一部分考生，他们在大学中的学习成绩并不理想，准确的说是没有认真学习大学课程，这 样的考生常常自嘲为“学渣高考”，那么考生们怎样把握住寒假这段时间赶超学霸呢?下面 就带各位考生来看看。 一、搜集高考信息，确定考试方向由于寒假是众考生备考的起步时期，也是考生迈出高考之路的第一步。搜集高考信息， 确定考试方向是备考的当务之急，寒假是考生搜集高考信息的大好时机，考生可以登录诸 如研究生招生网、各大高校的招生首页等官方网站，论坛，各高考辅导机构也会有免
14、费的 导学班讲座，考生要及时关注信息，确定报考方向，收集对自己有用的“第一手”资料。 考生熟悉高考流程，理清高考常识，可以避免在备考过程中少走弯路，耽误复习进度。 二、寒假备考基础为先寒假主要是一个夯实基础知识，对基本概念、基本定理、重要命题和结论进行重点理http:/ 解的一个复习阶段。在这一阶段里，要重视这三基，夯实基本功。本阶段切忌不可盲目看 重技巧和方法。在寒假期间，考生要给自己制定合理可行的复习计划，将备考任务量化到 每一天，就高考英语为例，寒假是考生词汇的积累提升期，要知道，高考英语大纲中要求 考生掌握 5500 个词汇，这的确不是一个小数目，从寒假起将词根、词缀、近义辨析、同义
15、比较、一般用法、固定搭配等进行牢固掌握。要知道，基础好比大厦的地基，有了基础知 识，才能建造起知识的大厦。 三、备考之初就要摆正心态正所谓高考，一考能力、二考心态，心态的问题在任何一场考试中都是不可忽视的关 键因素。要想赢在起跑线上，考生在寒假中要做的除了夯实基础外，还要摆正心态，更早 的进入备考状态。 要知道，高考并非一件易事，寒假的备考任务只是一个开始，考生还将面临更大的考 验，所以考生要自己给自己打“预防针”，如果没有足够的勇气和坚强的毅力，是无法走 到高考最后的。高考自习室中每个月的备考人数都在下降，与其半途而废，要么从现在开 始建立强大的心理，要么就干脆不要开始。考研学子势必要过一段“苦行僧”式生活，这 绝对是一种人生的磨砺。在寒假中摆正心态，何其重要。
