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1、水上飞机水上飞机听课有感听课有感培华学校 黄 瑾水上飞机是一篇科普童话，作者用拟人化的手法，形象的向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。教材叙述灵活，语言生动，没有高深的道理，读来情趣盎然，引人入胜。现就施老师本堂课中有关识字教学的部分作如下点评：根据施老师的教学目标，本堂课认读生字 8 个，四会字 6 个，认识“贝字底” ，联系上下文理解“究竟” 、 “迅速” 、 “遇难” ，积累近义词组成的词语。 本堂课的教学重点落在阅读上，施老师让学生通过多种形式的朗读，提高学生的朗读水平，所谓“书读百遍，其义自见” ，进而让学生更好的掌握新的知识，生字的教学也是在文本阅读中完成。但是
2、施老师并没有因此而忽略识字教学，在认读的 8 个生字中，各有侧重点。比如， “降” ，施老师侧重于生字的拼读，强调三拼音；“货” ，施老师指出特意指出在原始社会人们用贝壳当作钱来交易货品，所以“货”是“贝字底” ，并让学生在手心里写一写这个字； 同样，在教学“迅” 、 “速”这两个字时，施老师抓住了两字的相同点“走之底”来加强对速度快的理解（之所以要用上两只脚来跑是为了跑得更快） ，同学们很快就会认、会正确书写这两个字；还有“参”和“遇”字，施老师要求学生全面地从音节、字形上去掌握，并通过示范书写，让学生意识到“参”得下半部三撇从短到长，成一条斜线状， “遇”的笔顺是先里后外纵观整堂课，施老师向我们展现了朴实、扎实、灵动的字词教学过程师的识字教学过程，体现了新课程的“快乐识字”教学理念，不但教给学生联系生活记字形、悟字义等方法，还让学生在趣味盎然的教学中体会到祖国汉字文化的无穷魅力，有效地落实了字词教学。2012 年 12 月 10 日
