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1、七年级音乐备课七年级音乐备课本学期总第本学期总第 2 课时课时单元第单元第 2 课时课时课题课题我的中国心课型课型综合课初备人初备人张涛复备人复备人授课日期授课日期9.20-9.24知知 识识 目目 标标要求学生熟练并富有情感的演唱歌曲，体会海外华人眷恋祖国的心声，认识切分节奏型，以 及在歌曲中的出现，可以更好的表现歌曲的气势。活活动动培培 养养目目标标学生的领唱与齐唱的合唱形式训练，使学生初步具有合唱的意识和旋律和声的意识。情情感感教教 育育目目标标从感情体验中体会我们社会主义祖国和民族团结的伟大，树立把祖国建设的更美好的信心。重重点点难难 点点用炽热，真挚的感情，唱出海外华人深爱祖国的心声
2、。媒媒体体运运 用用VCD教教学学过过程程步骤及步骤及 时间分配时间分配教案教案学案学案复备复备一、组织教学二、 导入（5 分 钟）师生问好炎黄子孙遍及全球，可是不 管怎样也改变不了，他们的 中国心，上一节，我们学习 了五十六个民族的爱国心声， 这一节我们一起走进海外华 人，听听他们的心声课前氛围的设置采用我的 中国心的背景音乐，提供 给学生一种庄严，神圣，和 自豪的心理感受。背景音乐的音量进一步提高， 给学生震撼心灵的感受，播 放我的中国心的 VCD，感悟中华民族的庞大 气魄和全球的中国人在强大 的祖国怀抱中的神圣与自豪。步骤及步骤及 时间分配时间分配教案教案学案学案复备复备三、 新授（共用
3、 30 分钟）四小结（5 分钟）1、 学唱歌曲 听录音中的范唱，阅读课本 57 页音乐网站中关于歌曲的 介绍，了解歌曲创作的历史 背景和产生的影响。2、 歌曲旋律平稳易唱，高音是 有连线的延长音，提示学生 注意气息的控制和声音位置 的控制，在学唱歌曲的同时 学习声乐的有关技巧。3、 按课本中的提示，以卡拉 OK 的形式及要求进行歌曲 擂台赛。 4、 课本的旋律中没有标出 F、P 快慢的音乐记号，让 学生在旋律中加以标识，讨 论后对歌曲进行处理。 5、歌曲与相关文化 许多的海外华人对祖国的怀 恋之情不仅体现在歌曲中， 他们通过各种形式表达对祖 国的眷恋歌曲 a 小调，旋律流畅，抒 情，深沉，庄严
4、神圣。结构为带再现的三部曲式， 全曲有六个乐句。可以让学 生以小组为单位加以体会， 体会旋律 A、B、A 的结构 特点。学生小组为单位进一步巩固 歌曲，提示学生注意旋律的 音准。从歌曲开始长江长城采用 什么样的演唱形式，讨论得 出答案（领唱）结尾，采 用什么样的演唱形式（齐唱） 。用 mp、p、pp、mf、f 等来 处理歌曲，在处理结束后采 用自己的方式演唱，看会有 什么样的效果。1、 台湾，余光中， 乡愁： 小时侯，乡愁是一枚小 小的邮票，我在这头， 母亲在那头 2、 龙的传人歌曲欣赏 3、 海外华人在祖国建设中 做出了很多的贡献有很 多动人的事迹如陈嘉庚、 邵逸夫等等。学生综合本节课的心理感受。板板书书设设计计我的中国心原唱：张明敏庄严、神圣，骄傲、自豪的情绪情感。分分层层练练习习教教学学感感悟悟与与反反思思歌曲的歌词以及感情真挚，旋律优美动听，深刻表达了海外华人眷恋祖国的心声，应引导学生有 感情的演唱歌曲，训练学生的自然、松弛、良好的气息控制能力，在歌曲的学习中，切分节奏的 学习是发现的一个难点，X X X 的重音在中间的音符上，学生在演唱中有较大的难度，在教 学过程中应该加以注意。采用分句教学，特别强调，对学生进行强化记忆，使之对这一节奏型有 所认识。2010 年年 9 月月 24 日日
