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1、京师培训 小学作文 数学奥数 剑桥少儿英语 少儿书法 美术 中小学1对1个性化辅导第一章第一章 声现象声现象第一部分第一部分 知识提要知识提要一、声音的发生与传播一、声音的发生与传播1、课本 P13 图 1.1-1 的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：练习：人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在 20-20000 次/秒之间。黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。敲打桌
2、子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：练习：P14 图 1.1-4 所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是 3108 m/s。“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气声音在 15空气中的
3、传播速度是 340m/s 合 1224km/h，在真空中的传播速度为 0m/s。练习：练习：有一段钢管里面盛有水，长为 L，在一端敲一下，在另一端听到 3 次声音。传播时间从短到长依次是运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气 15)。下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯京师培训 小学作文 数学奥数 剑桥少儿英语 少儿书法 美术 中小学1对1个性化辅导闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳
4、齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间 t，查出声音在介质中的传播速度 v，则发声点距物体 S=vt/2。二、我们怎样
5、听到声音二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.三、乐音及三个特征三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
6、2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作 Hz 。练习：练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大
7、。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习：练习：男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。京师培训 小学作文 数学奥数 剑桥少儿英语 少儿书法 美术 中小学1对1个性化辅导敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出： 声音是由物体的振动产生的 声音的大小跟发声体的振幅有关。4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。四、
8、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保护听力应控制噪声不超过 90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB。4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二部分第二部分 试题
9、精选试题精选一、填空题1、 【2009河南省】为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 处减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。声源 分 贝(dB) 2、 【2009贵阳市】通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是 2020000HZ，其频率高于 20000HZ 的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。超 声波 声呐（或超声波雷达测速仪、超等） 、雷达、超声波探伤 3、 【2009锦州市】2009 年春晚的小品不差钱 ，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈 阳”的声音是由产生的，靠传播过来的， “小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真， 是因为他们的相似
10、. 声带振动； 空气(介质)； 音色 4、 【2009宜昌市】 男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则的响度大， 的音调高。男；女 5、 【2009茂名市】小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过 传到 收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是 (填“乐音”或“噪声”)。小明的眼镜 脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有 。电磁波（或无线电波） ，噪声， 能量 6、 【2009湛江市】 “南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨 浪排峰声音是由物体的_产生的，涛声是通过_传到人耳的振动、空气 7、 【2009福州市】北京奥运会开幕式
11、上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 京师培训 小学作文 数学奥数 剑桥少儿英语 少儿书法 美术 中小学1对1个性化辅导产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波 传递到全国各地。振动 空气 电磁 8、【2009娄底市】娄底市区主要道口设有噪声监测设备. 某时刻该设备的显示屏上显示 49.20 的数 字，这个数字的单位是. 分贝（dB） 9、【2009朝阳市】上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 _； 教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_传播；正在静心思考 的小娟 忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_（填“乐音”
12、或“噪声” ） 。 振动 空气（或“气体”或“介质” ） 噪声 10、【2009莆田市】 “不敢高声语，恐惊天上人” 。这里的“高”指的是声音的_ (填“音调” 、 “响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。 “嫦娥 一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束， ”这段语音是通过_传回地球的。响度 真空 电磁波 11、【2009齐齐哈尔市 】在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳 舞” ，同 时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在 ； 纸屑“跳舞”说明声音能传递 。 振动 能量 二、选择题 1、
13、【2009天津市】二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程 度，其目的在调节弦发声时的 【 】B A响度 B音调 C音色 D振幅 2、 【2009河北省】关于声和电磁波的说法正确的是 【 】B A.声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播 B.住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁” ，其辨别声音的主要一句是音调3、 【2009江苏省】 如图 1 所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究 【 】BA声音能否在真空中传播 B声音产生的原因
14、 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间 4、 【2009南昌市】关于声现象下列说法正确的是 【 】ABC A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞” ，说明声波能传递能量 C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D声音在不同介质中传播速度相同5、 【2009广州市】下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 【 】B A关闭房间的门窗B会场内把手机调到无声状态 C高速公路旁的房屋装隔音窗D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 6、 【2009贵阳市】如图 2 所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路 段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车
15、辆行驶时产生的噪声对公路 两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径 中实现的 【 】B A噪声的产生 B噪声的传播 C噪声的接收 D以上三种均是 7、 【2009长沙市】关于声现象，下列说法中正确的是 【 】A A将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声图 2图 1京师培训 小学作文 数学奥数 剑桥少儿英语 少儿书法 美术 中小学1对1个性化辅导B声音在空气中的传播速度最大 C物体振动得越快，发出的音调就越低 D宇航员在月球上可以直接对话 8、【2009长沙市】某物理兴趣小组的同学设计了如图 3 所示的实验装置，当 用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是 利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中也用 到这种放大思想的是 【 】AA将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动B在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时，保持电阻不变来研究 电流和电压的关系C在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，
