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1、计计算机算机应应用技用技术专业毕业术专业毕业生生 就就业质业质量量调调研研报报告告一、本一、本专业毕业专业毕业生就生就业业基本情况基本情况揭阳职业技术学院计算机应用技术专业（专业代码：590101）于2001 年秋季开始招生，是揭阳职业技术学院非师范类重点建设专业，目前，专业全日制高职在校生为 184 人，专任教师 11 人，师生比15：1，来自行业、企业的兼职教师 7 人，校内兼职教师 5 人，专、兼职教师比例为 1：1.1。截止目前，共培养出 9 届毕业生，共 373 人，整体就业率保持在95%以上，其中 2010 届毕业生 46 人（就业率 95.65%），2011 届毕业生 19 人（
2、就业率 100%）。我院计算机应用专业是为适应粤东地区（兼顾珠三角地区）IT 行业应用性人才的需要而设置的，人才培养目标是面向中小企业生产、建设。管理。服务第一线具有计算机网络的组建与调试、网络系统安装与维护、网络编程能力及信息系统建设、分析处理等能力的应用型技能人才。近三年毕业生就业情况分析及统计如下：1、毕业生主要就业区域：粤东地区及珠三角 IT 行业和通信行业。2、毕业生主要就业单位：网页开发企业、信息系统集成企业、网络通信集成企业等。3、毕业生主要工作部门：研发部门、销售部门、生产部门、运维管理部门等。4、毕业生主要从事岗位：网页设计师、程序员、网络管理员、IT销售员。二、二、专业专业
3、促促进进就就业业具体做法具体做法1、分析 IT 行业岗位需求，及时更新人才培养方案（1）成立计算机应用技术专业教学指导委员会，定期召开会议，邀请行业专家、用人单位代表参加，为专业在课程结构调整、人才培养方向、学生实习、就业渠道等方面提供咨询、指导和帮助。（2）广泛联系相关企业，建立校外实训基地，目前已经建成校外挂牌实训基地 17 个，为学生每年的校外实习实训提供基础保障。（3）定期轮换下派专任老师到企业锻炼，收集社会对人才需求的第一手资料。通过以上方法，收集确定 IT 行业岗位需求信息、确定人才培养的素质、能力、技能等目标，进而指导人才培养方案的修订、教学计划的更新，形成以市场为导向的办学机制
4、。2、就业指导教育融入人才培养方案，培养综合素质高的应用型人才（1）在学院就业指导中心的支持、指导下，系层面成立学生就业指导小组，由系主任担任组长，骨干专业教师和辅导员为组员，从学生进校开始就展开职业生涯规划教育、就业方向的选型与学习对策教育、沟通礼仪修养教育和毕业生就业指导等系列主题教育，提升学生就业技能。（2）以学生暑期社会实践为契机，联系与我系有开展工学共建、校企合作的相关企业给学生参观、提供相关社会实践岗位，提前培养学生的社会工作阅历。3、建立政府、学校、企业三方联动机制，形成就业保障机制。（1）以学院作为揭阳市唯一一所公办高等院校的优势，由揭阳市政府主导，抓住广东省 2005 开始实
5、施的产业结构调整机遇，及时跟进粤东地区特别是揭阳市产业转移园区企业的进驻情况，和相关 IT企业洽商校企合作的工学结合人才培养机制，2010 年，我院完成与揭阳高新技术开发区签订框架合作协议。（2）企业方面，我院计算机应用专业先后与广东凌先科技有限公司、揭阳纳华科技公司等 17 家企业签约，建立起校外实训基地。2010年，更是先后与中国移动揭阳公司、中国电信揭阳公司签订综合信息化战略框架合作协议，共同推进教学等方面的校企合作机制。这些合作的企业给计算机应用专业提供了实训实习的基础保障，也为专业人才培养方案的调整更新提供了一线社会信息。（3）学院专门设置就业指导中心，形成科学的就业指导机制，提供一
6、站式的学生就业服务。每年定期举办大型校园招聘会，2011 年 3月，揭阳学院联合市人社局、教育局、揭阳移动公司联合举办春季校园招聘会，IT 行业用人单位 4 家，提供就业岗位 21 个，有效降低了我院计算机应用专业学生的就业成本。三、本三、本专业专业就就业质业质量情况量情况（一）本专业毕业生就业基本数据及成功案例表 3-1 计算机应用技术专业近两年毕业生就业基本数据序年份毕业生 人数专业对口 人数揭阳地区 就业人数专业对口 率揭阳地区 就业率毕业生平均薪酬 （试用期后）1201046353276.0969.57%20932201119141373.6868.42%2125合计65494575.
7、3879.23%21041、地区特色突出，就、地区特色突出，就业稳业稳定性高定性高：我系计算机应用专业毕业生在揭阳地区就业率高达 79.23%，地方性人才培养的特色明显，凸显了在揭阳地区地方经济建设中的重要性。毕业生专业技能强，综合素质高，深受用人单位喜爱，在试用期后的平均薪酬达到 2104 元，这在广东东西两翼地区实属不易。2、 、专业对专业对口率高，就口率高，就业业面广面广：在就业上，平均专业对口率达到了75.38%，主要分布在软件业、计算机服务业、网络通信业等性质单位。鼓励学生扩大就业面，历届毕业生中，有多人通过公务员考试进入国家机关事业单位。3、 、优优秀秀毕业毕业生成功案例生成功案例
8、计算机应用技术专业自 2001 年设置以来，各届毕业生就业情况良好，历届毕业生就业率达 95%以上。下面是 2008、2009 届毕业生部分学生就业单位：姓名单位沈月华柳奕标黄志华郑明新佛山中资源网络有限公司深圳电信盐田分局惠州日报社北京软通动力信息技术有限公司何灵聪黄吉华郑愈洁钟思俊李志东袁琼珊黄 宏陈晓佳卓锦婷陈漫珊林 苗吴泽婷陈文佳郑子斌郭奕逸伍胜余、黄成彪罗洁铭、刘肖苹、卢楚明惠州市赛能电磁有限公司深圳市宝安交警大队深圳招商银行中国移动广东揭阳分公司揭阳市惠来县公安局)深圳市福田公安分局中国移动揭东分公司揭阳市公安局东山分局广东移动揭阳分公司广东康宁药业有限公司普宁市公安局TCL 集团
9、股份有限公司太平洋保险公司广州市分公司揭阳市榕城区人民法院中国人寿保险公司揭阳分公司广州市怡通世纪科技有限公司自主创业，创办揭阳市精英科技有限公司（二）用人单位对毕业生的质量评价通过对 2010 和 2011 届两届毕业生的进行的跟踪调查分析，结果表明，用人单位对本专业培养的学生的综合评价称职率达到了100%，综合评价优良率大于 83.90%。用人单位评价我系毕业生具有良好的职业道德修养、专业知识扎实、实践能力强，具有爱岗敬业、诚实守信、信誉至上、开拓创新、团结协作等优良品质。在调查中，部分企业也对本专业的人才培养提出了一些中肯的建议，如加强对前沿技术的教学等，也有企业表现出和我院达成校企合作
10、的意愿。表 3-2 计算机应用技术专业 2010-2011 年毕业生跟踪调查统计表评价等级评价指标年级有效问卷数优秀良好合格不合格称职率优良率2010 届298183010089.66 专业技能 2011 届184104010077.782010 届298174010086.21 工作态度 2011 届185112010088.892010 届298174010086.21团队与人际关系2011 届185103010083.332010 届299164010086.21 心理素质 2011 届18585010072.222010 届299173010089.66 职业道德 2011 届1868
11、4010077.78合计-10083.90（三）毕业生对本专业教学质量满意度及评价通过对 2010 和 2011 届两届毕业生的进行的教学质量调查分析，毕业生对本专业教学质量的满意度是很高的，占到 91.49%,这说明计算机应用专业的人才培养计划科学合理，教学水平高。选择不满意的同学主要是认为专业内开设的课程陈旧，与目前从事的工作岗位没多大联系，实际中用到的知识在学校中学到的不多。表 3-3 计算机应用技术专业 2010-2011 年毕业生教学质量调查统计表很满意满意基本满意不满意年级有效问卷（份）人数比率人数比率人数比率人数比率2010 届29310.341758.62620.69310.3
12、42011 届18211.111266.67316.6710.56合计47510.632961.70919.448.51（四）社会民众、政府、媒体的关注认可及评价1、近两年计算机应用专业招生录取情况通过对近两年计算机应用专业的招生录取情况来看，平均第一志愿上线率达 49.01，经分析报到率偏低的原因主要有两方面：一是在 2009 年度新开设了信息管理方向，新方向的招生宣传效果不够明显。二是我院处在粤东贫困地区，在校生贫困比高达 25，高考填报志愿的学生多为广东东西两翼的贫困学生，很大部分录取学生在开学时因家庭经济问题而弃学。表 3-4 计算机应用技术专业 2010-2011 年学生招生录取情况
13、统计表序年级招生计划录取人数报到人数第一志愿人数第一志愿上线率报到率1201080113795952%70.01%220118589674045%75.28%合计1652021469949.01%72.28%2、政府、媒体的关注及评价揭阳学院作为揭阳市唯一一所公办高等院校，在学院的建设发展上离不开市政府的关心和支持，2011 年，我院与揭阳高新技术产业开发区签订产学研战略合作协议，特别针对园区 IT 产业园的规划、建设等进行了专题研讨，达成了合作意向。揭阳日报作为揭阳市委机关报纸，和我院宣传统战部签订合作意向，定期刊发我院通讯报道，为我院的形象宣传营造良好氛围。系列措施让我院的社会影响力与日俱
14、增。四、主要四、主要问题问题及措施及措施1、在大学扩招的影响下，社会对高职毕业生的认可度越来越低，部分企业招聘时对高职生搞一刀切，免谈。部分企业在招聘的时候盲目要求具有三两年工作经验，把应届毕业生拒之门外。我们的对策：加大专业特色建设，创品牌，提升办学声誉，加大工学结合的人才培养模式改革，提升学生的动手实践能力。2广东东西两翼欠发达地区的高职院校招生形势不容乐观，新生报到率偏低，地理位置对学校招生影响非常明显，作为欠发达地区的市属高职院校，在 3B 层次招生，基本不可能招到素质较好的生源，这类家庭贫困、性格内向的学生在在毕业时所能培养起来的综合素质和发达地区的学生相比仍有较大差距，就业上竞争不过人家。建议省出台相应措施促使欠发达地区高职院校的全面发展。
