初一信息技术教案

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1、初一信息技术初一信息技术教案日期： 年 月 日第一、二课时：第一、二课时： 信息技术及计算机、微机简介信息技术及计算机、微机简介教学重点：教学重点： 信息、信息技术简介；计算机、微机简介教学过程：教学过程：引入新知：引入新知：有人说，在 21 世纪里，不懂计算机的人就是真正的文盲。这句话虽有偏颇，但也 表达出学好计算机知识的重要性，因此，我们从小学四年级起开设了信息技术课程， 我们作为一名新世纪的初中生，当然也要努力学好计算机知识，讲授新知：讲授新知：板书：板书：一、信息（Information）讲解讲解：信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的总称。 信息需要通过一定的载体表现出

2、来，这些载体形式主要有：声音、文字、图形、 图像、动作等，在现代，更是出现了利用电话、电视、广播、录音带、计算机及其网 络等信息存储和传递形式。板书：板书：二、信息技术（Information Technology ，IT）讲解讲解：信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、感测和控制技术等，可 以概括为： Computer + Communication + Control (计算机通信控制) 即所谓的“3 C”技术，它的核心和基础技术是计算机技术。IT 知识有以下四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。板书：板书：三、计算机（Computer）1、发展简史讲解：讲解：1946 年

3、，世界上第一台数字电子计算机 ENIAC 诞生于美国宾夕法尼亚大学。这 台计算机以电子管为主要元件，共使用了 1.8 万个电子管、7 万个电阻和 1 万个电容， 占地 170 平方米，重量 30 吨，第小时耗电 140 度，运算速度为每秒 5000 次加法运算。 它的诞生标志着信息时代的到来，在人类文明史上具有划时代的意义。 随着微电子技术的发展，半个世纪以来，计算机经历了以电子管、晶体管、集成 电路、大规模集成电路和超大规模集成电路为主要元件的四个发展阶段，现在向第五 代的智能化计算机方向发展。 第一代（1946-1957 年）计算机以电子管为逻辑元件，软件大都使用机器语言，并 出现了汇编语

4、言，容量小，体积大，故障率高，主要用于科学和工程运算，运算速度达五千几万次/秒。 第二代（19581964 年）计算机以晶体管为逻辑元件，软件开始使用高级语言，提 出了操作系统技术，并开始用于事务处理和过程控制，其体积缩小，可靠性提高，运 算速度达几百万次/秒。 第三代（19651970 年）计算机以中小规模集成电路为逻辑元件，小型机迅速发展， 出现了与通讯结合的远程终端。操作系统迅速发展和普及，出现了多种高级语言，广 泛应用于工业控制、数据处理和科学计算等各个领域，运算速度达几千万次/秒。 第四代（1970 年以后）计算机以大规模、超大规模集成电路为逻辑元件，出现了 微处理器及以它为核心的微

5、型计算机，出现了多种形式的信息处理网络，步入了以计 算机网络为特征的时代，运算速度达到几亿次/秒。 从 1980 年开始，计算机已开始向第五代智能化计算机发展过渡。 计算机的发展总趋势是向巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展。板书：板书：2、特点运行速度快 计算精度高讲解：讲解：理论上的计算精度不受限制。英国著名数学家契依列花了 15 年的时间把圆周率值 计算到小数点后 707 位，而现在利用计算机，几小时就可计算到 10 万位，并可发现契 依列计算结果从 528 位起以后各位全是错的。板书：板书：具有“记忆”和逻辑判断能力讲解：讲解：计算机把运算步骤、原始数据、中间结果和最终结果等牢牢记住

6、，并且存储容量 惊人。同时还有很强的逻辑判断能力，根据判断的结果自动确定下一步该做什么，从 而使计算机解决各种不同的问题，具有很强的通用性。板书：板书：可靠性高讲解：讲解：计算机可以连续无故障运行几万、几十万个小时以上，不象人那样工作时间稍长 就会疲劳。板书：板书：3、分类讲解：讲解：按计算机功能可分为专用计算机和通用计算机，我们这里讨论的是通用计算机。 根据其规模和功能的不同一般划分为以下几种： 巨型机 大型机 中型机 小型机 微型机 工作站 其中微型计算机简称微机，又称为个人计算机（Personal Computer ，PC） 。板书：板书：4、微机发展概况讲解：讲解：1971 年美国 I

7、ntel 公司生产出了第一块微处理器芯片 4004，从此，计算机向着两 极分化：一极是巨型机向巨型化、超高速化方向发展，一极是微机向微型化、网络化 和多媒体方向发展。 1977 年 Apple 公司成功研制第一台 PC，1981 年 8 月 12 日，世界最大的计算机公 司 IBM 公司（International Business Machines Corp，国际商用机器公司）推出了 具有划时代意义的 IBM/PC 机，很快占领市场，并成为了 PC 机事实上的工业标准。由 于 IBM 公开了 IBM/PC 的结构与设计思想，使得其它公司可以生产与之兼容的 PC 机， 如 Compaq、Del

8、l、HP、宏基、联想等公司生产的兼容机。 微机主要采用微处理器（中央处理器，即 CPU）作为核心，短短三十年历史，即已 更新了数代，从 8086、286、386、486 到 Pentium 、Pentium、Pentium和 Pentium 4 。 微机体积小、功能强、价格低，近十几年来已渗透到社会的各个领域，进入千家 万户。板书：板书：5、应用讲解：讲解：计算机的应用主要体现在：科学计算、信息处理、自动控制、CAD、CAI、CAE、人 工智能、娱乐等。板书：板书：6、工作原理讲解：讲解：人们预先把指挥计算机如何进行操作的程序和需要计算机进行处理的原始数据通 过输入设备输送到计算机的存储器中，

9、然后在控制器的控制下，一步步地取出指令， 自动完成指令规定的操作，最后将处理结果输送到输出设备。这就是计算机最基本的 工作原理。 这一工作原理由美籍匈牙利数学家冯诺伊曼提出，故称为“冯诺伊曼原理” ， 他亦被人们称为“电子计算机之父” 。板书：板书：7、组成讲解：讲解：计算机由硬件（Hardware）系统和软件（Software）系统两大部分组成，其中硬 件系统包括主机（主要由主板、CPU、内存储器、机箱、电源等部分构成，现在的多媒 体电脑一般还包括硬盘、光驱、软驱、声卡、显卡、调制解调器、音箱等） 、输入设备 （主要有键盘、鼠标等） 、输出设备（主要有显示器、打印机等）组成。软件系统包括系统

10、软件和应用软件。课程小结：第一、二课时主要讲解关于 IT、Computer、PC 等基本知识。 主要名词：IT（Information Technology） 信息技术Computer 电子计算机（电脑）PC（Personal Computer） 个人计算机（微机）OS（Operation System） 操作系统 IC（Integrated Circuit） 集成电路 John Von Neuimann 冯诺伊曼CAD（Computer-aided design） 计算机辅助设计CAI（Computer-aided instruction） 计算机辅助教学CAE（Computer-aided

11、 engineering） 计算机辅助工程 Hardware 硬件Software 软件Memory 内存Keyboard 键盘Mouse 鼠标Display 显示器Printer 打印机课后小记：组长意见：日期： 年 月 日第三课时：计算机中信息的表示第三课时：计算机中信息的表示教学重点：教学重点：二进制数、信息存储容量复习旧知：复习旧知：要求学生分别说出 IT、Computer、PC 的含义； 要求学生说明计算机的主要组成部分。引入新知：依照“冯氏原理” ，计算机中所有的信息都是采用二进制数来表示的，我们这一节 课学习什么是二进制数以及如何用二进制数来表示信息等知识。讲授新知：板书：板书：

12、一、二进制数讲解：讲解：二进制数是由 0 和 1 两个基数组成的，运算规则是逢二进一，这和计算机内信息 借助电脉冲的有无、电位的高低或磁性的正负来进行存储、传输和运算相对应。在计 算机中，所有的信息都要转换为二进制代码，我们输入计算机的信息，计算机自动转 换为二进制代码进行识别并作相应的处理，得出的处理结果还是二进制代码，计算机 又这一信息自动转换为我们能够识别的符号输出。板书：板书：二、ASCII 码讲解：讲解：为了统一计算机中的二进制代码的含义，解决符号数据在计算机内的表示、交换、 处理、存储等基本问题，美国制订了用若干位二进制码按特定规则组合来表示字母、 数字以及专门符号的字符编码，即所

13、谓的美国标准信息交换码（American Standard Code for Information Interchange ,ASCII） 。 ASCII 码是用八位二进制数组成，一个八位二进制数表示一个字符（最高位专门用 作检验位） ，如用 1000001 来表示字母“A” ，而用 0111001 来表示数字“9” 。板书：板书：三、信息存储容量讲解：讲解：二进制码的一个数位称为 bit，它是计算机处理和存储信息的最小单位。 一个八位二进制码称为字节 Byte， 用以存放一个 ASCII 码信息，一个汉字需要 2B 的容量。板书：板书：四、其它存储容量讲解：讲解：其它常用的存储容量是： K

14、B 1KB1024B MB 1MB1024KB1048576B GB 1GB1024MB1048576MB1073741824B板书：板书：五、常见外存储器容量讲解：讲解：内存容量一般为 2nB，如 32B、64B、128B 等，常见的外存储器容量是： 、软盘：1.44M 、光盘：640M 、硬盘：nG 例如一个 1G 大的硬盘可以存储约 5 亿个汉字。计算方法如下：1000*1000*1000/2500000000课程小结：第三课时主要讲解计算机中信息的表示方法、存储的容量。课后小记：组长意见：日期： 年 月 日第四课时：操作系统简介教学重点：DOS 系统基本知识；WINDOWS 系统基本知

15、识教学过程：复习旧知：要求学生说出信息存储的常见容量。引入新知：计算机的操作必须有操作系统的支持才能进行，操作系统如同计算机的管家，它 协调组织计算机工作。这一节课我们来学习最常用的两种操作系统。讲授新知：板书：板书：一、操作系统简介讲解：讲解：计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，硬件系统是计算机系统的物质基 础，软件系统是计算机系统的灵魂，二者缺一不可。而软件系统中操作系统是应用软 件的基础，一切应用软件都必须在操作系统平台上才能进行使用。操作系统 （Operating System ，OS）作为计算机的管家，管理和控制计算机软、硬件资源，组 织计算机工作流程，并提供良好的人机交互界面。 目前流行的操作系统很多，常见的有 DOS、WINDOWS、Linux、UNIX 等，这些基本 上都是国外的软件，我国正在大力开发并推广使用的有红旗 Linux 等。板书：板书：二、DOS 系统简介1、什么是 DOS讲解：讲解：DOS（Disk Operating System）系统是最早使用于微机的操作系统之一，主要是