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1、创 新 思 维 知 识 讲 座一、走进创新思维新时代一、走进创新思维新时代1、创新思维改变了整个世界2、跳出传统的守旧观念3、新经济时代要求创新4、市场竞争要求创新 你有这些观念吗？1）无创新欲望，得过且过，当一天和尚撞一天钟。2）认为现有产品和技术已完善。不需要再创新。3）迷信权威和传统，不敢提出挑战。4）怕失败，视失败为耻，怕别人嘲笑。5）怕被说是出风头、搞特殊、别有用心。6）习惯于按老规矩或老习惯办事。7）不愿离开自己的专业，不愿学其他专业为自己的专业服务。8）只愿跟着别人干，不愿自己创新。9）办一切事都按书本或规定的方法进行。10）思考问题时纵向深入多，横向扩展少：正向思维多，逆向思维
2、少：逻辑思维、分析判断多，想象和直觉引发少如此等等。你在日常的企业管理中有这些观念吗？计划经济的观念；资本主义市场经济观念；自然经济的观念你对新事物、新观念和新方案是否有如下的想法？1)们从来没这样做过啊！2)这个改变太激进了；3)有别人试过这做法吗？4)成本太高了吧？5)这不是我们的职责；6)我们没有时间；7)我们规模太小做不来；8)我们的竞争对手这样做吗？9)我们回到现实中来吧！10）为什么要改？现在不是很好吗？11)我们没有这也很好啊；12)领导绝对不会赞成的；请看：在 1960 年代，美国汽车占有绝大部分北美市场。但这样风光的日子渐渐改变。1962 年日本车的美国市场占有率低于 4%，
3、底特律的三大汽车厂商完全不把日本车看作是生存的威胁。1967 年日本车的占有率接近 10%的时候，这样的威胁也不曾被正视。1974 年日本车的占有率达到稍低于 15%的时候，三大汽车厂仍悠然自在。1980 年代初期，三大汽车厂商开始以认真的态度检讨他们自己的做法与核心假设，但日本车在美国市场的占有率已经上升到 21.3%。到了1989 年日本车的市场占有率已接近 30%，美国车只剩 60%左右。美国车这只“青蛙”将来是否有力气从热水中爬出来？仍有待观察-。二、创新思维的基本原理1、创新思维的对象性质：（1）无穷多的数量（2）无穷多的属性（3）无穷多的变化2、创新思维的主体特征：（1）实践目的（
4、2）价值模式（3）知识储备3、创新思维的运行过程（1）从无穷多的对象中选取一部分（2）从无穷多的属性中抽象一部分（3）从无穷多的变化中截取一小段三、如何进行创新思维1、破除创新思维的枷锁（1）从众型思维枷锁（2）权威型思维枷锁（3）经验型思维枷锁（4）书本型思维枷（5）自我中心型思维枷锁企业界的思维枷锁1、固守陈旧的作业方法，总认为旧的方法最好而不革新；2、没有设定新的企业目标，决策带有很大的盲目性；3、反省思考能力逐渐衰退，整日纠缠于外部事务；4、制度主义过度根深蒂固，无法用宽松而有弹性的制度来适应日益变化的社会环境；5、进取的积极性逐渐消失，使得无数千载难逢的好机会从眼前溜走；6、新人被老
5、人的经验所束缚，新来的年轻人尽管敢闯能干，但却得不到升迁的机会，因为职位都被原来“有经验的人”占据了；7、无法宽容批评，缺乏虚心接受不同意见的心胸。为什么不骂我是骗子呢？尼采在查拉图士特拉如是说一书中曾这样精彩描述过：查拉图士特拉决心独自远行。在分手的时刻，他对自己的弟子和追随者们说：你们整天的追随我，数十年如一日。我的学说你们已经烂熟于胸、出口成诵了。但是，你们为什么不扯碎我头上的花冠呢？为什么不以追随我为羞耻呢？为什么不骂我是骗子呢？只有当你们扯碎我的花冠、以我为羞耻并且骂我是骗子的时候，你们才真正掌握了我的学说！讲这么多的思维枷锁后，对您有什么启发呢？接下来你自己应该怎么做呢？有一位囚犯
6、，在狱中整整呆了 30 年。某一天，有个声音对他说：“朋友，你为什么还呆在监狱里呢？是你自己把自己囚禁起来的，你就是自己的法官和陪审团。在服刑期间，你忧愁痛苦、穷困潦倒、无所作为。而牢门的钥匙一直在你的口袋里，你随时可以打开牢门，自由自在地走出去！”嘿嘿！还愣着干什么？快走出思维的监牢吧！2、扩展思维创新视角（1）肯定-否定-待定（2）今日-往日-来日（3）自我-非我-大我（4）求同-求异-求合（5）情感-理智-理想（6）无序-有序-超序美国作家马里杰.尼格讲过这样一个故事：我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，为了在书中加进点地方色彩，就利用假期出去寻找。我要去那些穷途潦倒、懒懒散散混日子
7、的人们当中找一个主人公，我相信在那儿可以找到这种人。一点不差，有一天我找到了这个地方，那里到处都是破落的庄园、衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那中懒散混日子的人也找到了- 一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一张椅子上，为一块小马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木屋。我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前写下这个场景。而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度望了老人一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。原来，从这边望过去，我发现老人的椅边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那为刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下便成
8、为一个百折不挠的英雄形象了。从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易作判断和下结论了。感谢上帝让我回头又看了一眼！一位美国宇航一位美国宇航员员在太空上关于地球和整个人在太空上关于地球和整个人类类的的观观察和思考察和思考“是的，我当时是以我的眼睛来看，并以我的感觉去感受，但它也是全人类的眼睛与感觉。我们是人类第一批离开地球的人，我们从太空看地球，等于替所有的人类看地球，虽然我们的人数不多，但是我们有责任向人类报告我们的感受。”这位宇航员以“你”的角度来描述在太空的经历：“你在上面每一个半小时环绕地球一周，就这样一圈又一圈的周而复始。通常你在早上醒来，那时也许你正好在中东、北美洲的
9、上空。当你吃早餐的时候，你从窗口望出去，看到自己正在通过地中海区域，希腊、罗马、北美洲、西奈半岛和整个区域在下面经过。你明白自己的一瞥所看见的那些地方，是人类历史的摇篮。一面看着这样的景象，一面回顾着自己所能想象到的所有历史。”“当你绕过北美洲，接着经过印度洋，眺望广大印度大陆之后是锡兰、缅甸、东南亚。出了这个地区到了菲律宾上空，然后掠过浩瀚的太平洋水域，你以前从未认识到它是如此的广大。最后，你通过加州海岸，看到你所熟悉的事物：洛杉矶、凤凰城、接着看到休斯顿，那里 是太空人的家，你可以清楚的看到圆顶的天体观察室。你对那里有认同感，你感觉自己是那里的一部分。接着越过新奥尔良，然后俯视南方，看到伸
10、出的佛罗里达半岛。然后飞跃大西洋，又回到非洲上空。”“那种感情是对整体的一体感：最初是对休斯顿的一体感，然后是对洛杉矶、凤凰城，接下来是对被费城的一体感，然后是整个一个半小时的航行中，转变了你原先所认同的，你开始看清你所认同的是整体。这使你有很大转变。向下俯视，你无法想见有多少边界和国界是你再三横越的，你甚至看不见这些界线。在小憩之后，你看到了战火频繁的中东，由以往得到的信息，你知道各国在自设的国界上互相残杀。但现在你看不见这些，从你所在的位置看，它是一个整体，而且是如此美丽。你希望以双手从争战的双方各接一个人上来，向他们说：“从这个角度看过去，你们便会了解对人类真正重要的是什么了。”丰田汽车
11、“追问到底”的管理办法 问：机器为什么不转动了？答：因为保险丝融断了问：保险丝为什么会熔断？答：因为超负荷而造成电流太大问：为什么会超负荷？答：因为轴承枯涩不够润滑问：为什么轴承不够润滑？答：因为油泵吸不上来润滑油问：为什么油泵戏不上来油？答：因为抽油泵产生了严重磨损问：为什么油泵会产生严重磨损？答：因为油泵未装过滤器而使铁屑混入。3、激发创新思维潜能（1）良性暗示（2）幽默氛围（3）良好心态（4）冥想世界（5）梦中顿悟4、运用创新思维技术（1）质疑思维（2）发散思维：立体思维、侧向思维、逆向思维、互动思维（3）集中思维领带的功用1、衣服上加一条领带既美观又有风度2、领带的背面，可当手帕用，吃
12、过东西，随时可擦3、自杀或他杀方便4、可以被太太当狗拉，被女儿当马骑5、防止伤风6、绑住男人7、可以当围巾、裤带用8、必要时亦可擦皮鞋9、向女朋友求婚不成，当众徇情10、带儿女上街，一一绑住，以免走失创新思维举例：和田法（1）加一加：可在这些东西上加些什么吗？把它加大一些，加高一些，加厚一些，行不行？把这件东西和其他东西加在一起，会有什么结果？需要加上更多时间和次数吗？（2）减一减：能在这件东西上减去什么吗？把它减小一些，降低一些，减轻一些，行不行？可以省略取消什么吗？可以降低成本吗？可以减少次数吗？可以减少些时间吗？（3）扩一扩：使这件东西放大、扩展怎样？功能上能扩大吗？（4）缩一缩：使这件
13、东西压缩一下怎样？能否折叠？（5）变一变：改变一下形状、颜色、音响、味道、气味会怎样？改变一下次序会怎样？（6）改一改：这种东西还存在什么缺点？还有什么不足之处？需要加以改进吗？它在使用时是不是给人带来不便和麻烦？有解决这些问题的办法吗？（7）联一联：每件东西或事物的结果，跟它的起因有什么联系？能从中找出解决问题的办法吗？把某些东西与事物联系起来，能帮助我们达到什么目的吗？（8）学一学：有什么事物可以让自己模仿、学习一下吗？模仿它的形状和结构会有什么结果？学习它的原理技术，又会有什么创新？（9）代一代：这件东西有什么东西可以代替？如用别的材料、零件、方法等，行不行？（10）搬一搬：把这件东西搬
14、到别的地方，还能有别的用途吗？这个想法、经验、道理、技术搬到别的地方，也能用的上吗？（11）反一反：如果把一件东西、一个事物的正反、上下、左右、前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果？（12）定一定：为了解决某一问题或改进某一件东西，为了提高学习、工作效率，防止可能发生的事故或疏漏，需要规定什么？制定一些什么标准、规章、制度？四、创新思维训练（一）、第一周训练：理念的建立（二）、第二周训练：思维的翅膀 （三）、第三周训练：心灵的超越（四）、第四周训练：头脑的飞跃（五）、第五周训练：走进新天地（一）、第一周训练：理念的建立1、写一篇自传围绕下列十个问题，从思维的角度写一篇自传：（1）我生活中最有
15、意义的 10 次经历是什么？（2）我的那些早期经历对形成我的行为产生了影响？是什么影响？（3）我生活中做的最好的 12 件事是什么？（4）我生活中做的最坏的 12 件事是什么？（5）对我的观念和行为的形成产生最大影响的 12 个人是谁？（6）我生活中什么时候最幸福？为什么此时比其他时候幸福？（7）我生活中什么时候最悲哀？为什么此时比其他时候悲哀？（8）我从自传中发现自己最有意义的事是什么？（9）阅读自传后，我想在那些方面改变自己？（10）我怎样计划未来才能使自己掌握自己的命运？我对未来有什么要求？2、激发创意的最佳情景：这些情景具体有：（1）你遇到一个难题，彻夜思考，忽然看见东方已经泛白；（2
16、）你精心策划的一次行动，尽管自己为之得意，却在实施过程中遇到了彻底的失败。（3）你收到了一封信，拆开一看，是初恋情人寄来的；（4）你的小儿子从幼儿园回来，向你提出一连串的问题：“什么叫阴谋？什么叫吃亏？最后他突然问一句：什么叫什么？”（5）你遇到一个叫“傻二”的小学同学，现在已经成了百万富翁；（6）你左臂骨折，打上绷带，这才发现日常用品几乎都是为双手而设计的，单手使用会发生很大的麻烦；（7）你第一次来到英国，发现所有的车辆都在路的左边行使；（8）你莫名其妙的被老板炒了鱿鱼；3、集中你的注意力4、脑部按摩操5、训练自己的直觉：（1）练习预测未来。（2）想象自己怎样应付正要发生的事。（3）重视心理的感觉。（4）沉默想是培养直觉的好办法。（5）利用象征。（6）了解一些催眠法。6、手指旋转法7、身心放松法8、“零”是什么？零的自我报告 应名阳 我是零。我是有理数、是整数、是没有数的数。我是无中的有，又是有中的无。我是内在的有，我是特
