心理咨询师三级-心理咨询技能真题(以时间归类)

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1、200805 单69仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得( )。(3-200805 单)A情理交融 B轻松愉快 C公事公办 D亲切友好70如果心理咨询师与求助者的目标不一致,并难以统一,则咨询目标的确定应该( )。(3-200805 单)A以当前问题为主 B以咨询师的目标为主 C以长远发展为主 D以求助者的目标为主71咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是( )。(3-200805 单)A诊断 B咨询 C巩固 D评估72使用开放式询问时,为了避免求助者产生被剖析的感觉,应该使询问( )。(3-200805 单)A符合一定心理治疗理论框架 B符合求助者密切关注的问题C建立在良好咨询关系基

2、础上 D有助于校正求助者的价值观73影响力最明显的一种影响性技术是( )。(3-200805 单)A解释 B自我开放 C指导 D内容表达74阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者( )。(3-200805 单)A在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象 B对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍 D由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象75求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是( )。(3-200805 单)A共情 B关注 C移情 D投射多115常用的修通技术包括( )。(3-200805 多)A与不合理信念辩论 B阳性强化 C合理情绪想象技术 D社会学习116

3、合理情绪疗法的 ABC 理论中,ABC 包括( )。(3-200805 多)A诱发事件 B个体对这一事件的看法C个体对不合理信念的驳斥 D个体在这一事件发生后出现的情绪反应117合理情绪疗法的局限性表现在( )。(3-200805 多)A不注意发挥心理测验的作用 B对有领悟困难的人难以秦效C疗效与心理咨询师的信念有关 D疗效比较难以进行客观的评估118适宜的求助者应具备的条件包括( )。(3-200805 多)A智力正常 B年龄适宜 C人格正常 D动机正确119倾听时容易出现的错误包括( )。(3-200805 多)A不做道德性判断 B急于下结论 C轻视求助者问题 D转移求助者话题114为了有

4、效地积极关注,应该注意( )。(3-200805 多)A避免盲目乐观 B重视负性情绪 C反对过分消极 D立足实事求是200811 单68、咨询关系的建立受到( )的双重影响(3-200811 单)A、咨询动机与期望程度 B、咨询师与求助者 C、合作态度与咨询方法 D、自我觉察水平与行为方式69、 “完整的接纳”求助者,并不意味着( ) (3-200811 单)A、对求肋者的恶习无动于衷 B、接纳求助者全部的优点和缺点C、充分尊重求助者的价值观 D、接受求助者的光明面和消极面70、共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于( ) (3-200811 单)A、有利于咨询师收集材料 B、可使求助者感到满

5、足C、有利于求助者自我表达 D、建立积极的咨询关系71、选择与求助者的谈话方式时,应当考虑的求助者自身因素包括( ) (3-200811 单)A、年龄特征 B、性格特征 C、文化特征 D、以上三者72、倾听时容易出现的错误是( ) (3-200811 单)A、迟迟不下结论 B、做出道德和正确性的评价C、过分重视求助者的问 D、不好意思打断求助者的叙述73、鼓励技术中最常用的方法是( ) (3-200811 单)A、不断提问 B、给予奖励 C、及时表扬 D、直接重复求助者的话74、解释技术的含义是运用心理学理论( ) (3-200811 单)A、描述求助者的思想状态 B、描述求助者的情感反应C、

6、描述求助者的行为特点 D、说明求助者思想、情感、行为的原因与实质76、阳性强化法属于( ) (3-200811 单)A、精神分析疗法 B、现实疗法 C、行为疗法 D、完形疗法多114、制定心理咨询方案的作用在于( ) (3-200811 多)A、便于总结经验教训 B、可以满足求助者的知情权C、满足形式上的需要 D、可以使咨询双方明确行动目标115、内容反应技术是指( ) (3-200811 多)A、将咨询师的意见如实相告 B、咨询师根据求助者的谈话内容给予指导C、把求助者的主要言谈加以整理,反馈给求助者 D、将求助者的思想认识加以整理,反馈给求助者116、理解非言语行为要注意( ) (3-20

7、0811 多)A、正确把握非言语行为的各种含义 B、全面观察非言语行为C、应把动作群放到某种情境中来了解 D、应关注言语内容与非言语内容的不一致117、不同理论流派的指导方法是( ) (3-200811 多)A、完形学派习惯于做角色扮演的指导B、行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练C、理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源118、关于阻抗,下列说法中正确的是( ) (3-200811 多)A、出现阻抗属于正常现象,咨询师完全不必在意B、行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从C、精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防

8、御D、本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗119、在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的领悟是( ) (3-200811 多)A、诱发事件是产生不良情绪的根源 B、信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身C、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 D、只有消除诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在的症状200905单40心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要做到( )。(3-200905 单)A如同体验自己 B就是体验自己 C以自己为参照 D以社会为参照41癔症型多话的求助者主要的目的( )。(3-200905 单)A证明自己 B心事能够倾听 C获得赞赏 D情绪得到宣泄4

9、2心理咨询“助人自助”的含义是( )。(3-200905 单)A咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升 B咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题C共同进步 D逐步成熟60不属于共情的含义是( )。(3-200905 单)A咨询要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 B咨询师借助求助者的言行,体验对方的内心世界C咨询师借助知识经验,把握对方体验与其人格之间的联系 D咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者61自我开放的含义是( )。(3-200905 单)A咨询师公开自己的困扰让求助者分担 B咨询师谈出自己的经验与求助者分享C咨询师可以在咨询过程中进行自我调节 D借助于求助者的自我开放,咨询师可以自我

10、开放62在沉默现象的几中主要类型中,不包括( )。(3-200905 单)A理智型 B怀疑型 C茫然型 D反抗型80以下说法中错误的是( )。(3-200905 单)A共情是最为关键的咨询特质 B共情是体验求助者的内心世界C共情就是把握求助者的情感与思维 D共情就是必须与求助者拥有同样的情感81咨询方案中需要明确的咨询师义务是( )。(3-200905 单)A尊重求助者 B遵守国家法律 C严守保密原则 D贯彻中立原则82阻抗的本质是( )。(3-200905 单)A求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗 B求助者对于咨询师的反感和抵制C咨询师对求助者异常行为的阻拦 D咨询过程中出现的异常情况

11、的总称多95合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )。(3-200905 多)A自我关怀 B自我指导 C敢于尝试 D严于律己96有关情绪感反应,正确的理解是( )。(3-200905 多)A着重于求助者谈话内容 B针对求助者现在的感情C其最大功用是捕捉求助者瞬间感受 D其最大功用是揭示求助者思想核心108心理咨询方案应当包括( )。(3-200905 多)A咨询的目标 B双方的责权义 C咨询的态度 D咨询效果的承诺109目光注视的一般规律( )。(3-200905 多)A倾听时,注视对方双眼 B说话时比倾听时注视对方多一些C开始说话时,将目光从对方身上移开 D讲话结束时,将目光重新回到对方

12、身上121热情与尊重相比,下列说法中正确的是( )。(3-200905 多)A尊重具有感情色彩 B热情与求助者的距离更近些C热情具有理性色彩 D热情要体现在咨询全过程122指导技术的正确做法是( )。(3-200905 多)A咨询师直接指示求助者以某种方式行动 B可以不考虑求助者的心理准备C让求助者真正理解指导的内容 D不强迫求助者执行200911 单40、内容反映的含义是心理咨询师( ) (3-200911 单)(A)解释心理问题的原因(B)解释心理问题的内容(C)反馈求助者的谈话内容(D)反馈求助者的主要情感41、自我管理程序依据的原理是( ) (3-200911 单)(A)投射技术 (B

13、)操作条件反射(C)关注技术 (D)经典条件反射42、由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于( ) (3-200911 单)(A)忌讳型 (B)冲突型(C)欠缺型 (D)敏感型60、咨询是终极目标与具体目标的关系是( ) (3-200911 单)(A)从终极目标着眼,从具体目标着手(B)以具体目标为指导,实现终极目标(C)从具体目标着眼,从终极目标着手(D)有具体目标出发,确定终极目标61、在讲话程度上,最常见的阻抗表现形式是( ) (3-200911 单)(A)寡言 (B)沉默 (C)赘言 (D)抵触62、在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是( ) (3-200911 单)(A)别人必须喜欢我,接受我(B)我对别人怎样,别人必须对我怎样(C)像你希望别人如何对待你那样去对待别人(D)像别人希望的那样,去好好对待别人80、积极关注指的是( ) (3-200911 单)(A)关注求助者的身体状况 (B)关注求助者言行的积极面(C)关注求助者的负

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