《利于和谐之中,行于文明之间xiu(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《利于和谐之中,行于文明之间xiu(1)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Djsduh 是触摸五四之魂，共创和谐之美触摸五四之魂，共创和谐之美国贸国贸 1001 团日活动策划书团日活动策划书Djsduh 是目录目录一、一、 前言前言二、二、 活动主题活动主题三、三、 主办单位主办单位四、四、 参与人员参与人员五、五、 活动地点活动地点六、六、 活动时间活动时间七、七、 活动内容活动内容八、八、 活动目的活动目的九、九、 活动流程活动流程十、十、 活动总结活动总结Djsduh 是十一、十一、 活动照片活动照片十二、十二、 结束语结束语一、前一、前 言言“独立之精神，自由之思想”，五四体现出了中国青年的思想信念。中国青年封建文化大门封闭了几千年之后，通过这场运动开始追求
2、精神的独立和思想的自由。从 1919 年 5 月 4 日开始，中国的青年的思想才真正开始独立自主。二、活动主题 触摸五四之魂，共创和谐之美三、 主办单位国贸 1001 班团支部四、 参与人员国贸 1001 班部分同学五、 活动地点多媒体教室Djsduh 是六、 活动时间2011 年 5 月 26 日七、 活动内容1广泛开展 “ 触摸五四之魂，共创和谐之美”主题活动，组织班级同学进行有关 对五四青年节的了解和对其真正意义的探索，组织班级同学看爱国电影。2班级同学针对所观看的电影写观后感。3每位同学根据自己的观后感发表自己的感想。八、 活动目的五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学 ”。 我
3、们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。 什么是五四精神呢？ 有人认为是爱国主义， 有人认为是民主与科学，有人认为是解放思想、不断创新， 有人认为是理性精神、个性解放，有人认为是勇于探索、追求真理， 有人认为是破旧立新的革命或变革， 有人认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪Djsduh
4、 是念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。通过此次团日活动让同学们体会和感受作为一名青年的社会责任，提高同学们贡献的积极性。 九、 活动流程1借好教室，准备好要播放的电影；2提早通知班级同学到教室集合，不准迟到；3播放电影之前，先讲解举办此次活动的目的；4安排班委维护活动期间的课堂纪律，保证活动的顺利进行；5做好活动总结。十、 活动总结1、爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想
5、、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族 。2、五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一Djsduh 是体。3、五四不仅仅只是段历史，更应是一种精神,作为当代青年应当认真弘扬五四精神，将五四精神永远传承下去，从五四爱国运动中感受到作为青年对国家的重要和身上所肩负的责任，爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民
6、主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族 。4、特色团日活动是团组织生活的有机组成部分，丰富多彩的团组织活动，能够更好地发挥团组织的育人功能，提高团员的自身修养，加强团员的创新意识，增强团员的实践能力。通过观看五四运动的相关电影,班级里的同学 将会进一步的了解五四运动 ,感受当时五四青年的那份责任感, 有利于 更好的发扬五四年精神。相信大家会在今后的学习生活中，会时刻谨记 “五四 ”精神，奋发向上，为祖国的美好明天不懈奋斗！因此，此次电影的观看，升华了我们的爱国精神，为我们的学习提供动力。十一、活动材料（见照片）Djsduh 是Djsduh 是十二、结束语五月四日，是个很特殊的日子，九十多年前，我们的先辈用自己的鲜血谱写了革命的曲谱，今天的我们生活的幸福就是对前辈最好的缅怀。学校一直把教师的幸福感作为学校主要工作之一，此次活动就是希望通集体的活动，让所有教职员工体员工继承先辈的革命精神，快乐工作、幸福生活。国国贸贸 1 10 00 01 1 班班委委会会2 20 01 11 1 年年 5 5 月月 2 25 5 日日
