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1、1竞竞 聘聘 报报 告告各位各位领导领导、各位老、各位老师师: 你你们们好！好！ 职职 赵长赵长荣荣 男男 1960 年年 9 月月 2 日出生日出生 、大、大专专学学历历 、党、党员员、小学高、小学高级级教教师师， ，1978 年参加教育工作、担任班主任工作年参加教育工作、担任班主任工作 15 年，曾任年，曾任东东古初古初级级中学中学校校长长、 、1995 年起任戴窑年起任戴窑镇镇中心小学教中心小学教导导副主任、副主任、2004 年至今任戴窑年至今任戴窑镇镇中心中心小学教小学教导导主任。主任。多年来我的工作得到了多年来我的工作得到了领导领导、老、老师们师们的支持和帮助，在此表示衷心的的支持和
2、帮助，在此表示衷心的感感谢谢！ 从事教从事教导导工作十几年，我用我的知工作十几年，我用我的知识识、智慧、情感和我一生中最旺盛、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，在戴窑小学的教育事的精力和体力，在戴窑小学的教育事业业上留下了尽心努力的痕迹。可以上留下了尽心努力的痕迹。可以问问心无愧地心无愧地说说我是我是怀怀着着对对教育的梦想，全身心地投入工作的，从中我也享受教育的梦想，全身心地投入工作的，从中我也享受到了工作的快到了工作的快乐乐，我愿意用最大的真，我愿意用最大的真诚诚， ，对对教教师师、 、对对学生、学生、对对学校、学校、对对社会社会负负一份一份职职任。任。回回顾这顾这些年的工作，我心中些
3、年的工作，我心中经经常反思，在学校教学工作中我常反思，在学校教学工作中我应该应该做些做些什么？做得怎什么？做得怎样样？下面？下面请让请让我我谈谈谈谈做做过过的工作和改的工作和改进进的打算。的打算。 一、一、 关注学生的关注学生的发发展，展，对对学生学生负责负责。 。 从从执执教的第一天起，我就要求自己的行教的第一天起，我就要求自己的行为举为举止更加止更加规规范，范，为为人人师师表，表，对对自己教育的自己教育的对对象象负责负责。在新。在新课课程背景下我努力程背景下我努力转变观转变观念，用念，用爱爱心心对对待每待每一个学生，力求建立和一个学生，力求建立和谐谐的的师师生关系，尊重、信任、关心、生关系
4、，尊重、信任、关心、爱护爱护学生，无学生，无论论成成绩绩好坏，我都一好坏，我都一视视同仁。同仁。对对学学习习困困难难的学生，的学生，给给以以热热情地帮助。帮助他情地帮助。帮助他们们树树立自信，走出自我立自信，走出自我评评价的价的误误区。人的感区。人的感觉觉是相互的，教是相互的，教师师的真的真诚诚学生是学生是能感受到的。我能感受到的。我坚坚信：只有当学生接受了你信：只有当学生接受了你这这个人，才可能以主个人，才可能以主动动的的态态度接度接受你的教育。受你的教育。2尽到教尽到教书书育人的育人的职责职责，光有，光有爱爱心是不心是不够够的，的，还还要勤要勤奋钻奋钻研、科学施教。研、科学施教。教育活教育
5、活动动有其客有其客观规观规律，正确运用教学律，正确运用教学规规律，能提高工作效率。律，能提高工作效率。这这个个规规律律的核心便是科学、有效的教育方法。科学施教同的核心便是科学、有效的教育方法。科学施教同时时要求教要求教师师不断地完善自不断地完善自身、提高身、提高业务业务水平、拓水平、拓宽宽知知识识面，我一直任教高年面，我一直任教高年级级数学，不管工作多忙，数学，不管工作多忙，都都坚坚持持钻钻研教材，大量研教材，大量阅读阅读参考参考资资料，料，优选优选教学方法。教学是一教学方法。教学是一门艺术门艺术，要，要做好它，十分不易。但我相信，只要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗爱岗敬敬业业，潜心，潜
6、心钻钻研，定会有所收研，定会有所收获获。 。我的精神也会在成功中我的精神也会在成功中欢欢愉、并得到升愉、并得到升华华。 。 二、二、为为教教师师的的发发展着想，展着想，对对教教师负责师负责。 。 新新课课程程对对教教师师提出了更高的要求，学校要提出了更高的要求，学校要发发展必展必须须有一个高素有一个高素质质的的教教师队师队伍；教伍；教师师要生存要生存则应则应具有具有过过硬的本硬的本领领。 。在教学改革中每位教在教学改革中每位教师师都会都会感受到感受到压压力和挑力和挑战战，必，必须须重构知重构知识结识结构，需要不断地学构，需要不断地学习习、汲取。、汲取。我我带领带领教教导处导处成成员员会同教科室
7、努力会同教科室努力为为教教师师搭建平台，搭建平台，组织组织骨干教骨干教师师到到兴兴化、泰州等化、泰州等地听地听课课，学，学习习先先进进的教学的教学经验经验， ，组织组织教教师师参加市参加市级级新新课课程培程培训训和各种教学和各种教学观观摩、学摩、学习习、参、参观观活活动动。 。并通并通过过集体集体备课备课上上课课听听课课沙沙龙龙式研式研讨讨-案例案例分析等形式分析等形式进进行研究，增行研究，增强强了教研活了教研活动动的的实实效性，提高了教效性，提高了教师师的的课课堂教学堂教学水平，形成了水平，形成了积积极向上的教研氛极向上的教研氛围围，成，成长长起一批起一批优优秀的青年教秀的青年教师师。 。三
8、、加三、加强强服服务务意意识识， ，对对学校学校负责负责。 。 作作为为教教导导主任，我能正确定位，努力做好校主任，我能正确定位，努力做好校长长的助手。的助手。协调协调好教好教导处导处成成员员，携同教科室做好以下几方面的工作：，携同教科室做好以下几方面的工作：1、 、执执行行课课程程计计划，依教划，依教师师自身情况，尽力做好自身情况，尽力做好课务课务分工。分工。 2、制、制订订教育教学工作教育教学工作计计划、青年教划、青年教师师培培训计训计划，划，组织实组织实施，使学校教施，使学校教育教学工作更有育教学工作更有针对针对性、性、实实效性。效性。 3、制、制订订教教导导工作的相关工作的相关规规章制
9、度，章制度，负责负责教学工作的常教学工作的常规检查规检查与督与督导导。 。期中期中对语对语文、数学、英文、数学、英语进语进行抽行抽测测，期末，期末对语对语文、数学、英文、数学、英语语、 、综综合合进进行行质质量量检测检测，并，并组织组织任任课课教教师进师进行行认认真的真的阅阅卷分析。教卷分析。教导处导处人人员员分分别针对别针对各科各科3的的调测结调测结果，分析果，分析课课堂教学中存在的堂教学中存在的问题问题，提出整改的意，提出整改的意见见 。 。4、 、审查审查各年各年级级教育活教育活动计动计划、教研划、教研组组教研教研计计划，开展教学研划，开展教学研讨讨。 。引引导导全体教全体教师师立足立足
10、课课堂，深入研究，主堂，深入研究，主动动构建具有自我特色的个性化教学模式，构建具有自我特色的个性化教学模式，在在课课堂堂这这一舞台上展示自己的一舞台上展示自己的风风采，采，让课让课堂堂焕发焕发生命的活力。生命的活力。 5、关心学生、关心学生发发展，展，组织组织好学生的学科好学生的学科竞赛竞赛活活动动。 。重重视视学生良好学学生良好学习习习习惯惯的培养，特的培养，特别别是注重学生是注重学生预习预习、复、复习习、 、阅读阅读、写字、搜集、写字、搜集处处理信息等理信息等习惯习惯和能力的养成。和能力的养成。6、 、组织组织督督查查教教师师教学工作，教学工作，进进一步一步规规范和范和强强化教学化教学“五
11、五认认真真”， ，继续继续以以备课备课、作、作业为业为抓手，完善抓手，完善课课前准前准备备、 、课课中教学、中教学、课课后后辅导辅导三个三个环节环节的管理。的管理。课课前教学前教学设计设计准确定位教学目准确定位教学目标标、 、优优化整合教学内容、精心化整合教学内容、精心设计设计教学方案；教学方案；课课中教学关注生成、收放适度；中教学关注生成、收放适度；课课后后辅导辅导耐心耐心细细仔、及仔、及时时反反馈馈。 。负责负责指指导导各各科教研科教研组组工作，工作，检查检查教学教学计计划的落划的落实实情况。情况。协调协调解决教解决教师师在教育教学中的在教育教学中的疑疑难问题难问题，具体，具体负责负责学校
12、各室的管理工作。学校各室的管理工作。 四、反思存在不足，四、反思存在不足，对对工作工作负责负责。 。教教导导工作工作还还存在存在诸诸多需要改多需要改进进的地方：的地方： 1、深入、深入课课堂听堂听课调课调研的力度不研的力度不够够， ，应应推推门门听听课课，更真切地了解教，更真切地了解教师课师课堂教学的堂教学的实际实际状状态态，以便及，以便及时调时调适教学管理。适教学管理。 2、 、师资师资培培训训内容内容应应更加丰富，要涉及更加丰富，要涉及观观念（新念（新课课程理念，新形程理念，新形势势下教下教师观师观、学生、学生观观等）、等）、业务业务（教学基本功、（教学基本功、现现代教育技代教育技术应术应
13、用，科学素养的用，科学素养的认识认识和培养、和培养、远远程教育技程教育技术术的的应应用等）。用等）。 对对青年教青年教师师的培养，的培养，应创应创造更多的条造更多的条件，走出去件，走出去请进请进来，来，让让他他们们早日成早日成为为教研骨干、教学教研骨干、教学能手。能手。 3、 、为为教学服教学服务务的力度的力度还应还应加大，要及加大，要及时时搜集教育教学信息提供搜集教育教学信息提供给给老老师师， ，发挥导发挥导向作用。向作用。 4、改革教学、改革教学评评价体系。改价体系。改进评进评价内容和价内容和评评价方法，在关心学生学价方法，在关心学生学业业成成4绩绩的同的同时时，关注学生情感、，关注学生情
14、感、态态度、行度、行为为方式的养成。把教方式的养成。把教师评师评价、学生自我价、学生自我评评价、其他社会成价、其他社会成员评员评价价结结合起来，合起来，实现评实现评价方式的多元化。价方式的多元化。5、重、重视综视综合合实实践活践活动动，提高学生素，提高学生素质质，教学活，教学活动动中多中多设计让设计让学生学生动动手手操作、肢体触摸等操作、肢体触摸等环节环节， ，让让学生切身体会知学生切身体会知识识形成的形成的过过程，深入了解知程，深入了解知识识内涵。内涵。7、善于捕捉研究、善于捕捉研究专题专题。教学中既要。教学中既要总结总结成功的成功的经验经验，又要，又要寻寻找失找失败败的的原因。原因。对对于
15、个性于个性问题问题，引，引导导教教师师反思，在反思中探索解决策略；遇有共性反思，在反思中探索解决策略；遇有共性问问题题，就将其上升，就将其上升为为“专题专题”， ，组织组织骨干教骨干教师进师进行研行研讨讨，运用群体的智慧努力，运用群体的智慧努力解决。解决。8、 、树树立教育新理念，促立教育新理念，促进进学生学学生学习习方式的根本改方式的根本改变变。 。上述既是我多年教上述既是我多年教导导工作的工作的汇报汇报，其中已做到的和待改，其中已做到的和待改进进的整合起来的整合起来就是我今后工作的思路和努力的方向，就是我今后工作的思路和努力的方向，诚请诚请各位各位领导领导、老、老师师指指导导，所以，所以这
16、这也是我今天参加也是我今天参加竞竞聘的聘的发发言。言。各位各位领导领导、各位同事，作、各位同事，作为为学校的教学校的教导导主任，我明白自己的主任，我明白自己的责责任，肩上任，肩上的担子很重、的担子很重、压压力很大，工作也很繁重。但我与老力很大，工作也很繁重。但我与老师们师们的合作非常愉快，正的合作非常愉快，正是因是因为为有大家的理解、包融和配合，有上有大家的理解、包融和配合，有上级领导级领导的关心和支持、有我的关心和支持、有我们们共共同地努力，才取得了今天的成同地努力，才取得了今天的成绩绩。我期待着我。我期待着我们们今后的合作更加愉快、我今后的合作更加愉快、我们们的工作更加上的工作更加上进进！老！老师们师们的成的成绩绩更加更加骄骄人！人！此次此次竞竞聘，我一定尊重聘，我一定尊重结结果、服从果、服从组织组织安排，我安排，我竞竞聘的聘的岗岗位是教位是教导导主主任。任。谢谢谢谢大家！大家！2008 年年 7 月月
