自考-教育经济学(考核要求)

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1、 教育经济学教育经济学 第第1章章 绪论绪论 （1）学科性质与研究对象 1.识记：学科属性；学科研究对象科学表述。 2.领会：学科研究对象包括的基本内容。 （2）学科研究的任务 识记：学科研究的主要任务。 （3）学科研究的意义 1.识记：学科研究的重要意义。 2.领会：研究教育经济学对人们提高教育战略地位认识的作用。 （4）学科基本概念 识记：教育投资的含义；教育经济效率的含义；教育经济效益 的含义。 （5）学科内容 1.识记：学科研究内容包括的主要方面。 2.领会：学科研究内容的新发展。 （6）学科研究的主要方法 识记：学科研究的具体方法。 （7）学科研究的原则 识记：学科研究应坚持的主要原

2、则。 （8）学科发展历史 1.识记：人力资本理论是教育经济学产生的理论根据；道格拉斯 生产函数；学科萌芽时期的代表人物；学科形成时期的代表人 物；学科发展时期的主要著作。 2.领会：经济发达国家是如何起飞的？经济发展中国家应如何追 赶发达国家；社会生产发展和科技进步为教育经济学产生提供 了哪些条件？学科萌芽时期的主要特征；学科形成时期的主要 特征；学科发展时期有哪些新的进展？ 3.应用：说明教育经济学产生的时代背景和社会条件；具体论述 教育经济学发展的历程及各个时期的基本特征。（9）中国教育经济学发展的过程 1.识记：中国教育经济学产生的年代；全国教育经济学研究会成 立的时间。 2.领会：中国

3、教育经济学是如何从国外引进和吸收的？阐明中国 教育经济学倡导的过程；说明中国教育经济学研究会成立的过 程。 3.应用：简要概述中国教育经济学发展的历程。第第2章章 马克思主义教育经济思想马克思主义教育经济思想 （1）教育劳动性质 1.识记：教育服务的含义；生产劳动扩大了的概念；教育直接生 产性包含的内容。 2.领会：教育劳动是一种劳务性或服务性的劳动；教育投资是一 种生产性投资。 3.应用：用生产劳动与非生产劳动理论分析教育劳动的性质。 （二 ）教育在社会生产中的作用 1.识记：社会再生产的含义；劳动力的含义及特征；科学知识生 产力的含义。 2.领会：教育在劳动力再生产中的作用；教育在科学知识

4、生产力 再生产中的作用。 3.应用：举例说明教育如何改变劳动力的性质与形态？结合实际 分析教育对科学技术生产力发展的作用。 （3）教育在科学知识生产力发展中的作用 1.识记：“生产力里面也包括科学在内”；科学知识形态的生产 力是一种潜在生产力，称一般社会生产力。 2.领会：教育具有传递、发展、再生产科学知识生产力的功能； 教育具有把科学转化为生产技术的中介作用；教育是科学知识 再生产最有效的形式。 3.应用：举例说明教育在把科学转化为生产技术中的作用。 （4）劳动力价值构成 1.识记：劳动力价值构成要素；教育为消费品。2.领会：教育费用是劳动力总价值中构成部分；教育服务也是一 种社会消费。 3

5、.应用：如何理解在社会不断进步中，教育费用将在劳动力总价 值中越来越占有重要地位。 （5）复杂劳动具有较高的经济价值 1.识记：简单劳动的含义；复杂劳动的含义；复杂劳动等于自乘 或多倍简单劳动。 2.领会：教育在形成复杂劳动中的作用；复杂劳动可以创造更多 的经济价值；把握劳动简化比的基本内容。 3.应用：分析复杂劳动会创造更多的社会经济价值。第第3章章 西方人力资本理论西方人力资本理论 （1）人力资本概念 1.识记：人力资本的含义；人力资本与物力资本的区别与联系。 2.领会：人力资本与物力资本形成全资本的意义。 （2）人力资本理论的内容 1.识记：人力资本包含的内容。 2.领会：人力资本投资就

6、是人口质量投资。 （3）人力资本理论的基本观点 1.识记：人力资本理论的一般观点；舒尔茨人力资本理论的观点 ；丹尼森人力资本理论的观点；贝克尔人力资本理论的观点。 2.领会：人口质量重于人口数量；教育投资是人力资本的核心； 教育投资收益率高于物力投资的收益率。 3.应用：人力资本在各生产要素之间发挥着相互替代和补充作用 ；分析“教育是使个人收入的社会分配趋于平等的因素”这一 观点；认识贝克尔把培训作为人力资本理论的重要内容。 （4）学科理论基础的新发展 1.识记：教育经济学第二代理论主要理论派别；筛选假设理论的 含义；社会化理论的含义；劳动力市场划分理论的含义。 2.领会：筛选假设理论把教育看

7、作为信息；社会化理论与人力资 本理论的区别；主要劳动力市场与次要劳动力市场的区别。3.应用：说明筛选假设理论的主要观点；社会化理论认为教育如 何培养训练劳动力个性特征？劳动力受教育程度与工资水平的 关系，在不同劳动力市场有什么不同表现？ （5）人力资本理论评析 1.识记：马尔萨斯“人口论”的基本观点；李嘉图“地租论”的 基本观点。 2.领会：人力资本理论在西方经济学中的地位；人力资本理论的 合理性和局限性。 3.应用：如何公正评价西方人力资本理论。第第4章章 教育与经济的关系教育与经济的关系 （1）教育需求 1.识记：教育需求的含义；教育供给的含义；教育社会需求的含 义；教育个人需求的含义。

8、2.领会：影响教育社会需求的因素；影响教育个人需求的因素。 3.应用：分析社会人口状况对教育需求的影响；说明科学技术和 经济发展对教育社会需求的影响。 （2）教育供给 1.识记：教育供给的含义。 2.领会：教师供给对社会需求的影响；教育资源供给与配置对教 育供给的直接影响。 3.应用：分析教育单位成本对教育供给的直接影响；说明社会对 教育的认识和态度对教育供给的直接影响。 （3）教育供求之间矛盾的调节 1.识记：教育供求之间矛盾调节的主要方式。 2.领会：教育需求与供给之间的矛盾；教育个人需求与社会需求 之间的矛盾。 3.应用：具体分析市场调节的方式；具体分析政府调节的方式； 具体分析市场调节

9、与政府调节相结合的方式。 （4）经济对教育发展的作用1.领会：经济是教育发展的物质基础和经济条件；经济决定着教 育的权利、目标、内容和手段；经济决定着教育发展的规模和 速度。 2.应用：结合实际说明经济对教育发展的作用；分析经济对教育 体系结构的作用。 （5）教育对经济增长的作用 1.识记：经济增长的含义。 2.领会：教育对劳动生产效率提高的作用；教育对科技生产力发 展的作用；教育在培养各种经济建设人才方面的作用。 3.应用：概括说明教育对经济增长的作用。 （6）教育对经济、社会发展战略目标的作用 1.识记：经济、社会发展目标的含义；教育三个面向的含义。 2.领会：中国实现现代化战略目标；教育

10、与现代化建设的关系。 3.应用：分析教育必须为社会主义建设服务；说明社会主义现代 化建设为什么必须依靠教育。第第5章章 教育与科学技术的关系教育与科学技术的关系 （1）生产发展决定着科技发展 1.识记：自然科学各部门发展的顺序。 2.领会：科学的发生和发展一开始就是由生产力决定的；社会生 产对科技发展与进步起着推动性作用。 3.应用：举例说明社会生产对科技发展的作用。 （2）科技是社会生产的推动力量 1.识记：“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量”。 2.领会：科技是社会生产和社会历史发展的推动力量；生产力当 中包括科学；科学是潜在的社会生产力。 3.应用：说明科学如何转化为技术，变为直接

11、生产力。 （3）教育对科技发展起着重大作用 1.识记：教育具有再生产科技的功能；教育具有将科学转化为生 产技术的中介作用；教育是科技再生产的有效形式。2.领会：现代教育在科技发展中的地位；教育将使年轻一代能够 很快熟悉整个生产系统。 3.应用：说明高等教育是生产和再生产科学技术的有效形式。 （4）知识经济对教育改革的影响 1.识记：知识经济的基本含义；“知识”所包括的方面。 2.领会：“知识经济”命题的由来；知识经济的基本特征；知识 经济对教育改革的影响。 3.应用：结合中国实际说明知识经济对各级各类教育的影响。 （5）改革教育以适应新的科技革命的挑战 1.识记：教育类别和专业设置要适应经济部

12、门的产业结构及其比 例；教育级别及比例要适应经济部门的技术结构和劳动力水平 结构。 2.领会：改革教育体系结构，以适应科技革命的要求；改革教育 内容结构，以适应科技革命的要求；改革教育组织形式和方法 ，以适应科技革命的要求。 3.应用：教育面临新的科技革命的挑战，应该不断改革。第第6章章 市场经济与教育改革市场经济与教育改革 (1)市场经济的基本特 1.识记：市场经济的含义；市场经济的基本特征。 2.领会：市场经济是自由、平等经济；市场经济是开放、动态经 济；市场经济的主要作用。 3.应用：分析市场经济对传递信息，调节供求关系的作用。 （2）教育产业、教育市场 1.识记：教育产业是第三产业。

13、2.领会：教育产业对国民经济发展具有全局性、先导性和基础性 作用。 3.应用：谈谈你对教育产业的看法。谈谈你对教育市场的看法。 教育是否具有商品性和经营性？ （3）教育与市场经济的关系1.识记：物质商品市场的含义；劳动力市场的含义；科技市场的 含义；劳务、服务市场的含义。 2.领会：教育与物质商品市场的关系；教育与劳动力市场的关系 ；教育与科技市场的关系；教育与劳务、服务市场的关系。 3.应用：分析说明教育对物质形态商品生产的作用；举例说明教 育对劳动力市场发展的作用；分析说明教育对科技市场发展的 作用；分析说明教育对劳务、服务市场发展的作用。 （4）教育资源配置 1.识记：教育资源配置的含义

14、； 2.领会：社会总资源对教育的分配；教育资源在各级各类教育间 的分配；教育资源在各地区间的分配。 3.应用：分析教育资源分配所包括的方面。 （5）计划经济体制下教育资源配置的方式 1.识记：计划经济体制下政府是教育资源配置者。 2.领会：计划经济是通过政府计划直接分配教育资源的资源配置 方式。 3.应用：说明计划经济体制下教育资源配置方式的主要缺陷。 （6）市场经济体制下教育资源配置的方式 1.识记：市场经济是通过市场机制的调节配置教育资源的方式。 2.领会：在市场经济体制下义务教育资源配置方式；在市场经济 体制下，非义务教育资源配置方式。 3.应用：说明市场经济体制下教育资源配置方式的优越

15、性。 （7）计划经济体制下的教育体制 1.识记：计划经济体制下的含义。 2.领会：计划经济体制下的教育行政管理体制；计划经济体制下 的教育投资体制；计划经济体制的办学体制；计划经济体制下 的招生和学生就业体制。 3.应用：分析说明计划经济体制下的教育体制主要弊端。 （8）市场经济体制下的教育体制 1.识记：市场经济体制下的含义。2.领会：市场经济体制下的教育行政管理体制；市场经济体制下 的教育投资体制；市场经济体制的办学体制；市场经济体制下 的招生和学生就业体制。 3.应用：分析说明市场经济体制下教育体制如何改革？第第7章章 教育结构与经济结构教育结构与经济结构 （1）教育结构概念 1.识记：

16、教育结构的含义；教育结构包括的方面。 2.领会：教育人力结构；教育投资结构；类别级别与类别结构； 教育形式结构；教育布局结构。 3.应用：说明什么是合理的教育结构？ （2）经济结构概念 1.识记：经济结构含义；经济结构包括的方面。 2.领会：宏观经济结构；生产关系要素结构；生产力要素结构； 国民收入分配结构。 3.应用：说明产业是如何分类的？说明什么是合理的经济结构？ （3）教育结构与经济体制的关系 1.识记：经济体制的含义；市场经济体制结构。 2.领会：教育行政管理体制与市场经济体制的关系；办学体制与 经济体制的关系；市场经济体制对学校内部管理体制改革的要 求。 3.应用：分析市场经济体制建立对教育体制改革的影响。 （4）教育结构与产业结构的关系 1.识记：产业结构排列顺序。 2.领会：产业结构对教育结构的制约性；产业结构对教育类别结 构的制约性；教育类别、专业结构对产业结构的适应性。 3.应用：分析教育结构与产业结构的关系。 （5）教育结构与劳动技术结构的关系 1.识记：劳动技术结构。 2.领会：劳动技术结构对教育级别结构与程度结构的制约性；教 育级