郑州大学信息工程学院毕业设计要求规定

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1、郑州大学信息工程学院毕业设计（论文）管理规定及相关表格汇编2006 年元月修订目 录本科生毕业设计（论文）管理规定1毕业论文（设计）工作实施细则（草案）2优秀毕业论文评选办法 7毕业论文的写作与排版规范10毕业设计（论文）写作模板14毕业设计（论文）答辩提问记录表 21毕业设计 第 周 工作总结 22毕业设计（论文）过程跟踪表 23毕业设计（论文）课题申请表 24毕业设计（论文）任务书 25毕业设计（论文）开题报告 26毕业设计工作中期检查 27毕业设计工作中期检查28郑州大学信息工程学院本科生毕业设计（论文）管理规定为提高本科生毕业设计（论文）质量，加强毕业生毕业设计管理工作，特制定如下规定

2、：1 本科毕业设计工作从第七学期（四年级第一学期）考试周前，完成教师选题、师生见面及指导教师向学生下达任务书（见附表 一） 。毕业设计从第八学期开学正式开始，十六周内完成。2 毕业设计开始时，教师必须填写毕业设计课题申请表、并由系汇总后交院毕业设计领导小组审核。 （见附表） 。3 指导教师必须定期对学生辅导（每周至少两次） ，并将确定的周辅导时间上报教学办，教学办将定期和不定期进行检查。4 指导教师自行组织学生的开题报告，并填写开题报告表（见附表二）5 加强中期的监督与检查，第一次检查时间定在第五周，检查内容含学生资料阅读，方案论证情况。第二次检查定在第十周，形式为：由指导教师组织，院毕业设计

3、领导小组成员旁听，学生口头汇报。主要检查学生的阶段性结果。两次检查学生均应填写中期检查报告表格（见附表三、四） ，指导教师或系对检查情况写出书面评语。6 学生需上交一篇与本专业有关不少于 5000 字的外文文章翻译，并将原文和译文用 A4打印加自设计封皮一起装订成册。7 论文答辩前，指导教师必须给出评语及评分，然后由各系主任指定其他评阅人对论文进行评阅及评分（请参考毕业论文书面成绩评分表规定的评分标准评分） 。8 论文答辩由各系组织，并成立答辩委员会对所有学生论文进行答辩。答辩必须给出答辩委员会意见及评分并填写相应表格。答辩委员会成员必须按评分表中各项指标标准进行评分，然后由各成员给出的分数计

4、算出得分。9 毕业设计（论文）最终成绩计算：指导教师评分 x 30% + 评阅人评分 x 30% + 答辩委员会评分 x 40% = 总分10毕业设计（论文）提交的文档及装订要求（1） 毕业论文一份（包含封皮、目录、中英文摘要、内容及参考文献）（2） 不少于 5000 汉字的科技翻译资料一份（并将原文和译文用 A4 打印加自设计封皮一起装订成册）（3） 毕业论文简介（A4 纸打印 12 页） （包含题目、专业、年级、姓名、指导教师、毕业论文所做的工作、解决的问题、创新之处等）（4） 毕业设计任务书（加在毕业论文目录之前和毕业论文一起装订， ）（5） 开题报告（加在毕业论文目录之前和毕业论文一起

5、装订， ）（6） 毕业设计工作中期检查表、注（4） （5） （6）加在毕业论文目录之前和毕业论文一起装订。11毕业设计（论文）随正式论文一律附交电子文档（光盘或软盘） 。被推荐参加学校优秀毕业设计（论文）3%评选的，还要另附（符合发表格式要求的）修改为 5000 字左右的电子文档。2005 年 12 月修订信息工程学院毕业设计（论文）工作实施细则（试行）根据郑州大学毕业设计（论文）工作暂行规定 ，为了进一步规范毕业设计（论文）工作的各个环节，结合我院实际情况，经院教学指导委员会讨论，院长办公联席会议通过，对我院毕业设计（论文）工作特制订以下实施细则。一、指导教师资格毕业设计（论文）的指导教师原

6、则上应由各专业具有中级(含中级)以上专业技术职务的教师担任。也可以聘任具有相应职称、学术水平高的工程技术人员担任。指导教师名单由各系系主任核定，报分管教学的副院长批准后实施。二、课题的命题过程1命题的基本原则是：（1）目标原则：命题必须符合专业培养目标，具有一定的深度、广度与新颖性，能使学生得到比较全面的训练。（2）价值原则：命题应具有一定的学术研究或应用开发价值，尽可能做到理论与实际相结合，体现学科的发展性与应用性。（3）能力原则：命题的难度应考虑学生完成命题的条件与能力，因材施教。（4）兴趣原则：应考虑学生对命题的兴趣与探索研究的积极性。（5）多样化原则：命题应注意题目的不断更新与类型的多

7、样化，同一指导教师的设计（论文）课题选题和近三届毕业设计课题的重复率不高于 50%，题目数量应满足一人一题的基本要求。2课题的审核由各专业指导教师确定后的课题，填写毕业设计课题申请表 。经系主任汇总后，报院毕业设计领导小组审核，由分管教学的副院长批准。3确定课题的时间要求一般在第七学期第 15 周前完成命题，对于经批准认可的命题，在第 16 周内向学生公布。指导教师在实际指导过程中，一般不应随意更改命题，确实需要更改命题时，应办理相关手续。三、选题与任务书1学生在教师指导下从公布的命题范围内选题。2学生自拟题目须经系主任审阅后指定指导教师，并报分管教学副院长批准。3选题原则上要求一人一题。4学

8、生选题一般在第七学期的第 17 周前完成。5根据学生选题情况，填写信息工程学院毕业论文（设计）任务书 ，其中“设计所需的工作条件” 应与课题的实际需要相符； “设计（论文）任务及目标”应指明毕业设计的详细任务（所需完成的工作、达到的设计要求等） ，不能简单了事。四、开题1指导学生书写开题报告，开题报告主要内容包括：课题研究的意义和背景、课题研究相关资料的研究情况（说明课题研究的历史、现状和发展趋势） 、对课题研究的基本构思。2指导学生填写信息工程学院毕业论文（设计）开题报告 ，并要求学生在第八学期的第 2 周前提交不少于 1000 字的开题报告，基本内容应包括课题研究的意义和背景、课题研究相关

9、资料的研究情况（说明课题研究的历史、现状和发展趋势） 、对课题研究的基本构思、阶段性工作计划、参考文献等。参考文献的列写格式要符合要求。3第八学期的第 3 周前完成开题审核，通过开题审核的学生，一般不应更换选题；开题未获通过的学生，应及时根据开题指导小组的意见更换选题，并于开题后的 2 周内做好准备，向开题指导小组第二次提出开题申请；对再次开题未获通过的学生，取消其本次毕业设计（论文）资格，延至下届进行。指导教师要重视对开题未获通过的学生进行指导。4开题报告中， “指导教师意见 ”应对学生开题情况作出基本评价以及对学生毕业设计（论文）研究方案或毕业设计（论文）写作提纲提出改进意见，同时还应对学

10、生是否可以进入研究和设计（论文）撰写阶段提出意见。开题意见应对选题及设计方案的合理性、可行性作出简单评价，并明确表示是否同意开题，不能只简单写“ 同意开题 ”及类似意见。五、过程指导1指导教师确定以后，不得随意更换。指导教师因各种原因确实不能或不宜进行毕业设计（论文）指导时，必须办理有关手续，并由所在系指定水平相当的教师指导。2每名教师指导的学生人数一般限定在 8 名以内。3指导教师应指导学生制订毕业设计（论文）工作计划，提出毕业设计（论文）的具体要求，指导学生阅读文献和参考资料。4指导教师应定期（平均每周不少于一次）检查学生的工作进度与工作质量，填写毕业设计过程跟踪表 。及时解答和处理学生提

11、出的有关问题，指导学生完成各阶段的设计（论文）任务，并认真填写毕业设计（论文）指导过程的各项表格。5指导教师应指导学生按要求及规范撰写毕业论文。毕业论文及格式应符合本科生毕业设计（论文）管理规定 、 毕业论文（设计）排版打印格式 的要求。论文的具体要求是：设计方案合理、理论准确、理论分析和技术分析充分、实验（试验）和计算的方法正确、各方面的数据可靠、图表规范清晰、文字表述的语言流畅简练准确；字数在 8000 字以上，一律按规定格式进行打印。论文内容和设计方案要杜绝抄袭别人的成果，避免和往届类似题目内容上的雷同以及网上可查阅资料内容的雷同（技术文档除外） ，如果需要引用别人的成果内容，一定要注明

12、参考文献的出处。6指导教师应指导学生撰写不少于 5000 字的外文文章翻译。格式应符合要求。要求内容应与研究的课题相关。参考文献不少于 15 篇，格式规范。六、毕业答辩和成绩评定1指导教师应审阅学生毕业设计（论文） ，填写毕业设计（论文）评审表 ， “指导教师评语 ”应对所指导的毕业设计（论文）质量以及学生工作态度作出全面评价，包括以下内容：对选题及研究成果的评价（选题及研究成果的意义，理论上创新性、科学性，应用上应用范围、可行程度、效果或效益等） ；论文（设计）写作（论据的充分性、论证的逻辑性、书面表达能力、文面规范程度） ；独立解决实际问题的能力；是否按要求的内容和时间，认真完成了所规定的

13、任务（含阅读与本课题相关的文献资料，就本课题的研究进行科学实验或社会调查以及综述报告完成情况） ；存在问题；依据上述评价，提出建议成绩，并明确表示是否同意答辩。2交叉评阅教师对其他教师指导的毕业设计（论文）进行评阅，并按要求写出交叉评阅评语，给出交叉评阅成绩。 “评阅意见 ”应对学生掌握基础理论、基本技能、专业知识及综合训练的情况；学生文字表达、计算方法以及实验结果分析等方面的能力和插图（或图纸）质量；学生完成课题过程中的创新能力及工作质量；毕业设计（论文）资料的规范性、完整性等填写审查意见、给出建议成绩，同时还应对学生是否可以进行答辩提出意见。3由答辩小组和答辩委员会进行毕业设计（论文）的答

14、辩和成绩评定。按要求填写毕业论文（设计）答辩评分表 ， “答辩情况记录” 应简明记载答辩提问及回答内容，不能简单填写“回答正确” 等类似文字。 “答辩评语”应对回答问题的正确性，对所研究课题的了解程度，答辩人的思维能力、综合表达能力，基本理论和基本概念的掌握程度等作出评价。 “答辩成绩 ”只针对答辩情况评定成绩。另外，每个答辩小组将小组答辩（综合评价）成绩末位 10%的学生提交到各系进行二次答辩。二次答辩小组由系主任及每个答辩小组组长组成。二次答辩小组将小组答辩（综合评价）成绩末位 20%的学生提交到学院进行最终答辩。学院（最终）答辩小组由学院教学副院长及各系主任组成。这次答辩的（综合评价）成

15、绩作为确定这部分学生的最终成绩。4答辩小组应综合指导教师和评阅教师意见，结合答辩小组成员在毕业论文（设计）评分表评定的成绩，填写毕业论文（设计）评审表 中答辩小组评语，并给出毕业论文（设计）最终成绩。 “答辩小组评语” 是对毕业论文（设计）质量和答辩情况综合评审后所作出的评定性结果，具有权威性和终结性。应包括以下内容：对选题及研究成果的评价（主要是选题及研究成果的意义；理论上创新性、科学性；应用上应用范围、可行程度、效果或效益等） ；论文写作（论据的充分性、论证的逻辑性、书面表达能力、文面规范程度） ；论文答辩（回答问题的正确性，对所研究课题的了解程度，答辩人的思维能力、综合表达能力，基本理论和基本概念等） 。在以上评价的基础上，给出评定成绩。答辩评语要明确成绩和缺点，要避免千篇一律，要与成绩等级相吻合。七、毕业论文（设计）总结与统计1各系应对本专业毕业设计（论文）工作进行认真总结，总结内容包括：（1）基本情况：答辩人数，未能如期答辩学生及其原因，成绩分布及其原因等；（2）在毕业论文（设计）工作过程中执行学校规定和要求的情况；（3）结合专业特点、制定具体措施及执行效果；（4）存在问题及改进措施。2各系应对本专业毕业设计（论文）进行统计，填报以下统计资料：（1）毕业设计（论文）选题分析；（2）毕业设计（论文）质量分析 ；（3）