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1、现代社会的亲子共处妙方现代社会的亲子共处妙方 2009 年第 37 场(总第 357 场) 主讲人：许添盛 时间：6 月 27 日 地点：深圳图书馆五楼报告厅主持人：尊敬的各位来宾、尊敬的各位朋友大家早上好！今天的市民文化大讲再次开讲，真的非常感动，今天早上 8：30 分时我已经看到非常非常多朋友在一楼的门口等待入场，这里面有一份大家对我们大讲堂的支持，同时也有一份对我们许添盛老师的尊重。我们再次热烈的掌声欢迎来自台湾的许添盛老师。许添盛老师是台湾著名的心理学作家，曾任曾任台北市立仁爱医院家庭医学科专科医师。目前拥有自己的阳光心灵教育基金会、阳光心理诊所以及文化出版社等，其著作有在孩子心里飞翔
2、、孩子都是老灵魂、绝处逢生、我不只是我、身心灵健康的 10 堂必修课、亲子新生活等。让我们以热烈掌声欢迎许添盛老师为我们带来的“现代社会亲子共处妙方”！（鼓掌 ）许添盛：各位亲爱的深圳朋友大家早上好！（鼓掌 ）很高兴在周六早上来到深圳大讲堂，来和各位进行一场现场的分享。昨天晚上好像有台风，昨天晚上大家就没有出门被风吹跑。刚才刘琴小姐很紧张，是因为她今天没有化妆，连口红都没有擦，因为今天的主持人临时有一些事情，所以由她来代替。刚才刘琴小姐对我做了一些介绍，我再讲一下我的背景，我的背景是家医科专科医师，属于心理学精神医学的领域，目前是职业医师。今天的主题是我的强项，尤其是亲子关系部分。在心理领域中
3、，亲子关系是一门非常重要的学问，大家过去也都听到过一句话“孩子是国家未来的主人翁”，所以，教育应该是整个国家最重要的一个环节。尤其是现代人生孩子比较少，最多是两位。在这个“少子化”的过程中，我们如何能够让我们的孩子可以飞翔得更高。我在想，各位在过去常常听过一句话“不要让孩子输在起跑点上”，最近流行另外一句话“不要让孩子在到达终点前跌倒”，因为提早跑不一定提早到，提早跑有可能跑错方向，在起跑点没有输给人家，可能在终点的时间输得很残，所以真正好的亲子教育和亲子关系是我们今天的讲座的重点。在我的临床经验当中，我常常会讲，不仅现在的小朋友是小孩子，连所有的大人在内都有一个所谓的“内在小孩”，今天的讲座
4、并不止是针对小朋友，今天的讲座也可以针对现场所有的成年人。圣经上有一句话“只有像小孩子一样单纯的心灵，才可以上天堂。”意思就是说，当我们是一个大人的时候，我们有没有忘记我们的童心？忘记了我们的赤子之心？忘记当我们是一个小朋友的时候那种天真无邪的欢笑？我在从事心理治疗领域常常有一个很深的感慨就是，小朋友拥有的最少，但是小朋友的欢笑最多，但当我们慢慢长大了，慢慢的拥有了事业、车子、房子的时候，反而我们的欢笑更少了，我们的快乐更少了，我们的笑容更少了。我希望在今天的讲座当中，能够唤起很多成年人内在的童心和内在的赤子之心。回到我们的主题“亲子共处妙方”：第一、我想跟大家建议的是，我们要多增加和小朋友相
5、处的时间。现在很多的父母亲会送小朋友去学钢琴，学跳舞，学很多才艺。父母亲常常在旁边接送或者监督小朋友的学习。我常常建议爸爸妈妈要一起去学习，如果你的小朋友在学芭蕾舞，我有时候会建议爸爸也换个芭蕾舞装，你能想象一个四、五十岁的男人穿着芭蕾舞装的样子吗？我相信，当小朋友看到爸爸穿上芭蕾舞装的时候效果很好，马上会给小朋友产生激励的作用。我的意思是，所谓的亲子教养应该是大人要陪小朋友一起学习，大人不止是一个监管的角色，也不止是出钱的角色，大人可以把学习当做一门乐趣，甚至与小朋友一起学习。比如说，如果小朋友在学美术，我会建议父母亲至少有一个人陪小朋友一起学习、玩耍。我曾经辅导过一个小朋友，他在小学 3、
6、4 年级时产生一种拒绝学习的问题。当小朋友拒绝学习的时候，会产生几个现象：第一、上课不专心，开始和其他的小朋友说话，开始不听老师上课。这个小朋友有时候早上会懒得起床，开始迟到，有时候会肚子痛，常常找很多借口不想上学。很多家长开始有一个烦恼，因为小朋友已经出现了拒绝学习的问题。甚至很多 3 岁小朋友会被误诊为过动症，就是所谓的“过动儿”，当这个小朋友被认为是“过动儿”的时候，开始被施于临床上抗过动的药物，我本人不太鼓励过度使用药物。当小朋友出现拒绝学习时，我们开始要问“为什么”？为什么小朋友会拒绝学习？刚才提到小朋友拒绝学习的问题，后来我和这位小朋友做了一对一的心理咨询，小朋友告诉我两件事，他告
7、诉我的第一句话是：“许医生，我当小朋友，我来到这个世界是来玩的，我不是来写功课的，我到这个世界是来玩的，我不是来上学的，我想大人一定是搞错了！”小朋友跟我讲第二件事，他说：“许医生，妈妈以前是天使，妈妈以前对我很好，可是自从开始上学，开始写功课、考试之后，妈妈就变成魔鬼了！”我就问他说：“妈妈是怎么样从天使变成魔鬼呢？”他说：“从前妈妈都很爱我，对我都和颜悦色，我们亲子的关系非常和谐。可自从开始上学之后，妈妈开始会变脸，妈妈开始变成魔鬼的脸，会因为功课而骂我，会因为考试考不好而骂我，所以妈妈变成魔鬼了！”我就问他：“你觉得你的敌人是谁？”他说：“我的敌人是功课，我的敌人是老师，我的敌人是学校！
8、”所以，后来这个小朋友拒绝写作业，妈妈刚开始以为可能是他学习能力不够，可能是专注力不够。后来，有一次妈妈发现，小朋友把已经写好的作业从背包里拿出来，故意不带到学校去，我问他：“为什么？”他说，因为他讨厌功课，因为功课让他的妈妈变成了魔鬼。后来，我就和这位妈妈讲，我说：“请问，妈妈自己小时候喜欢考试吗？”各位，在座从小喜欢考试的请举手？奇怪，现场怎么都没有人举手。人的天性不喜欢考试，人的天性不喜欢很辛苦。我就和这个小朋友说：“老实跟你讲，许哥哥跟你讲！”（他妈妈的旁边，脸就快掉下来了，这个医生怎么叫自己许哥哥？）我和他说：“我跟你说，许哥哥小时候也不喜欢上学，可是因为爸爸妈妈工作很辛苦，爸爸妈妈
9、也不喜欢上班！”各位，如果你去工作、去上班，老板不给你发薪水，你还会去上班的，请举手？没有，大家都很正常。如果你去上班还没有薪水，你还会去上班，表示你有精神问题。所以我跟小朋友说：“我跟你讲，爸爸妈妈如果没有薪水，谁也不肯去上班，可是爸爸妈妈因为爱你，因为要让你有饭吃，让你可以去受教育，所以他们还是去上班了。我能够了解你不喜欢念书，我能够了解你不喜欢考试，我能够了解你不喜欢写作业，可能谁都不喜欢。但是，在不喜欢的前提下，我们可能要试着让自己喜欢一点，因为这个世界都有所谓的责任与义务。”各位，这一点非常重要，很多父母和家长喜欢跟小朋友说道理，可是小朋友听着你的道理，他脑子里知道、同意，但是他心里
10、不接受。你明白我的意思吗？你和小朋友说一大堆的孔子论语、孟子的道理，他脑子里知道，他心里做不到。他可能会告诉你：“妈妈，我知道你说的是对的，可是我起不了床，因为我的床上面有个强力磁铁，我一离开床，马上就被吸铁吸回去了，我怀疑有人在我的身体上面装了大吸铁。”这在亲子互动关系非常重要的观念，叫“同理心”。“同理心”是我们可以去了解小朋友的感觉，了解他内心的一种感受，了解他内在的想法，当我们了解的时候先不要批判，先不要职责，也不要马上转变他的思想，因为如果你转变他的思想的时候，没有转变的让他心服口服，那他只是口服心不服，他是勉强同意你，可是心里不以为然，这样长此以往，小朋友到了中学、到了高中容易罹患
11、抑郁症。抑郁症就是我脑子里知道我要念书，可是我心里念不了书；我脑子里知道我要上进，可是我没法上进；我知道我要努力，可是我做不到。这就形成了抑郁体质，当我们想要改变小朋友这样的倾向，我们要首先使用同理心。我常常在和小朋友“心理对谈”治伤的过程中，我会和他说“真的，许哥哥小时候也不喜欢念书，可是后来当我发现，可以在念书当中找到乐趣，我就觉得心里好过多了。”尤其我会告诉他：“小时候我最喜欢自然课，可以看到绿豆发芽，看到植物生长，我特别有植物研究的精神，我特别喜欢一些实验学科，虽然功课很讨厌，但当我们慢慢投入时间后，还是可以慢慢产生乐趣。妈妈和许叔叔都同意你玩。”小朋友天生喜欢玩，我们天生都是爱玩的，
12、包括每个成年人天生都是爱玩的，我就跟他说：“你现在开始上学了，是不是每个小朋友都要上学。”他说：“可是弟弟没有上学！”我说：“弟弟才三岁，没有上学，将来弟弟长大了会上学的。”后来我跟他讲：“要不然许哥哥教你两个方法，让你玩的时间更多，让你爸爸妈妈更爱你！第一个方法，你上课的时候可以随便讲话吗？”上课讲课会被老师骂，上课讲话不但你被老师骂，小朋友也会被老师骂的，我说：“你上课是不是很无聊？”他说：“对啊！”我说：“那你就专心听老师在说什么。”他就说：“我为什么要专心听？”我跟他讲：“当你上课的时候越专心听老师上课的内容，你放学之后复习的时候越短，因为你上课的时候已经听懂了。反正你上课哪里也去不了
13、，你上课也不能到操场去玩，你干脆在上课的时候仔细听老师说的每一句话，当你上课仔细听的时候，一般的小朋友放学要花两个小时做作业，你可能只要一个小时，为什么？因为在上课的过程当中，你已经听懂了，你已经都学会了。你放学之后先不要急着玩，你放学之后赶快把今天的功课统统学完。”他说：“可我想玩！”我跟他说：“许哥哥教你如何增加玩耍的时间，你上课越专心，下课花的时间就越少，你放学立刻把今天的作业写完，你玩的时间就比别人多。你以前是不是从 6 点、7 点开始写作业，有时候写到 9点、10 点，写到 11 点还在写作业。他说：“对啊！”我说：你怎么办到的？”他说：“我一边写，一边玩！”我说：“你有玩到什么？你
14、被骂了吗？他说：被骂了！”我说：“功课写的很好吗？”他说：“没有写得很好！”我和他说：“那我们就改变方法，我们放学立刻写作业，从 6 点写到 7 点就好了，或 7 点写到 8 点，我们用一个小时就可以把过去要 3 个小时做的事情做完。你是不是剩了 2 个小时，你剩下 2 个小时干吗？看故事书，增加玩耍的时间，你说这样好不好？”小朋友说：“好啊、好啊、太好了！”这个小朋友后来每次回来都考了第一名，为什么？因为他功课变得越来越好，而且玩得时间越来越多。他发现他能够在上课的时候变得很专心，他发现他能够在放学的时候，在最短的时间内把所有的功课完成。我和他讲：“现在妈妈有没有变成魔鬼了？他说：“没有了，
15、妈妈又变成天使了！”。我和他讲：“其实，当妈妈对你发脾气的时候，妈妈不是不爱你，妈妈是因为爱你，关心你才会对你发脾气。所以，妈妈是对事不对人。所以，当你能够了解妈妈是爱你的时候，你就会更能够专心在自己的功课上面。”未来像这种所谓的特殊体制的小朋友，因为每个小朋友生下来的先天气质都不一样，当过父母亲的有经验，请问两个小孩的个性是不是完全不同？是的。如果你们有 3、4 个兄弟姐妹，每个人的个性都是不一样的。每个孩子的个性都不一样，而且常常属于互补的个性。尤其是父母亲，小孩子的某一个特质一定会接近父亲的特质，比如，一个小孩子比较乐观、比较外向、不注重细节，另外一个小朋友就是比较敏感、内向、注重细节。
16、所以，小朋友的个性常常是互补的，小朋友和父母亲之间也是一个互补。亲子教育时，有时候父母亲要把小朋友当做是一面镜子，我们不只是在帮助小朋友学习和成长，小朋友也是在帮助父母亲学习和成长。我这个亲子专家和其他的亲子专家不太一样，很多的亲子专家都在教我们怎样教育孩子，可是我常常会讲另外一个问题，就是我们如何透过小朋友让我们开始成长。因为，小朋友经常是父母亲潜在个性的延伸，小朋友经常是父母亲性格矛盾的一个延伸品。所以，很多的夫妻都是因为小朋友而吵架，因为教养观念的不同，因为儿童概念的不同。举例来讲，可能爸爸妈妈里面有一个人特别注重原则，特别严肃，对小朋友有一个规矩，另外一个比较溺爱，比较宠爱，没有原则。当出现这样不同的教养态度时，小朋友会产生矛盾，我常常举例来讲，感情很好的夫妻才是对孩子最好的教育。感情很好的夫妻，尤其是夫妻可以一起牵手去散步，一起牵手去看电影，夫妻能够在家庭当中充满幽默，充满轻松的气氛，这是最好的家庭教育。我曾经还辅导过一个小朋友，这个小朋友到了学校对老师很不尊重，也不在乎大人，从来不听大人的话，后来我发现，在他的家庭当中，妈妈特
