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1、探索初级班探索初级班-三只跳舞的小猫三只跳舞的小猫 教学教学目标：目标： 认知目标：认知目标：感知生活中的色彩，复习颜色的名称，学习三原色、三间色的专业美术知识。 技能目标：技能目标：利用三原色、三间色的关系创作作品，强化学习内容，加深印象。练习设计卡通 形象的造型动作。 审美和情感目标：审美和情感目标：本节课在授予孩子知识的同时，通过看视频、讲故事等环节，引起孩子的 好奇心，激发求知欲，体验绘画活动的乐趣，能积极投入艺术创作当中。 教学教学设想设想 教学重点：三原色、三间色的专业美术知识。 教学难点：小猫形态、表情的整体把握。 教学准备：教学准备：图片、卡纸、记号笔、水粉、油画棒。 教学过程
2、：教学过程： 一、导入新课一、导入新课 1、导言：“王老师想问一下，小朋友们喜不喜欢小猫咪啊？（小朋友回答）那有哪些小朋友 能和大家分享一下你见过的小猫咪是是什么样子的？他们在干什么？2、 （小朋友们回答。 。 。 ）接下来王老师带来了几个好朋友，我们来看看老师的好朋友在哪儿？ 正在干什么？（图片展示） 二、传授新知识二、传授新知识 （一）视频展示 1、刚刚老师给你们看的视频上的小猫咪在干什么啊？ 2、对了，他们在那跳舞呢，那他们都在哪里跳舞的呀？ 3、有的小朋友说他们好像在地毯上跳舞呢。今天老师带来了三种颜色的地毯 提问：有那个小朋友能说出是哪三种颜色？ （二）三原色、三间色知识点的补充 4
3、、你们回答的都很棒，红、黄、蓝这三种颜色这三种基本色就叫做三原色。那如果老师把 他们其中两种颜色调和在一起，你们猜猜看还会出现什么颜色啊？ 5、那我们大家一起来做一做小实验，看看接下来会有哪些神奇的事情发生。 。 。 小结：对，我们调和出来另外三种颜色：橙、绿、紫就叫做三间色。 6、图片欣赏，猫咪跳舞的一些动作。 7、请小朋友们自己展示一下，他的三只小猫在跳什么样的舞蹈 。 小结：你们表演得真棒，现在老师就邀请我们的猫咪宝贝来和我们一起在美丽的地毯上跳舞 啦。 （手脚、尾巴、表情）各种不同的姿势示范。 三、学生大胆作画，教师巡回指导三、学生大胆作画，教师巡回指导 现在就将你们刚刚展示的舞蹈，教给你们各自的猫咪小宝贝们吧！ 四、作业展评四、作业展评 五、教学小结：五、教学小结： 关于三原色、三间色内容还有很多，今后我们还将继续学习，这节课我们就上到这里。谢谢 同学们，下课。课堂总结：课堂总结：各位家长朋友们下午好，我们今天的课题类型是色彩感知，通过 12 色环初步认识了各 种颜色，并且重点掌握三原色和三间色的使用以及小猫简单造型的练习。而且我们宝贝们在 绘画过程中都插入了各自的小故事，可以发现我们每位小朋友的小猫姿势都不一样（比如说 某某小朋友。 。 。 。 ） ，培养了孩子们一个创造性思维。 （个别孩子我们可以单独交流）本节课节 课就到这里。
