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1、探索初级班探索初级班-三只跳舞的小猫三只跳舞的小猫 教学教学目标:目标: 认知目标:认知目标:感知生活中的色彩,复习颜色的名称,学习三原色、三间色的专业美术知识。 技能目标:技能目标:利用三原色、三间色的关系创作作品,强化学习内容,加深印象。练习设计卡通 形象的造型动作。 审美和情感目标:审美和情感目标:本节课在授予孩子知识的同时,通过看视频、讲故事等环节,引起孩子的 好奇心,激发求知欲,体验绘画活动的乐趣,能积极投入艺术创作当中。 教学教学设想设想 教学重点:三原色、三间色的专业美术知识。 教学难点:小猫形态、表情的整体把握。 教学准备:教学准备:图片、卡纸、记号笔、水粉、油画棒。 教学过程
2、:教学过程: 一、导入新课一、导入新课 1、导言:“王老师想问一下,小朋友们喜不喜欢小猫咪啊?(小朋友回答)那有哪些小朋友 能和大家分享一下你见过的小猫咪是是什么样子的?他们在干什么?2、 (小朋友们回答。 。 。 )接下来王老师带来了几个好朋友,我们来看看老师的好朋友在哪儿? 正在干什么?(图片展示) 二、传授新知识二、传授新知识 (一)视频展示 1、刚刚老师给你们看的视频上的小猫咪在干什么啊? 2、对了,他们在那跳舞呢,那他们都在哪里跳舞的呀? 3、有的小朋友说他们好像在地毯上跳舞呢。今天老师带来了三种颜色的地毯 提问:有那个小朋友能说出是哪三种颜色? (二)三原色、三间色知识点的补充 4
3、、你们回答的都很棒,红、黄、蓝这三种颜色这三种基本色就叫做三原色。那如果老师把 他们其中两种颜色调和在一起,你们猜猜看还会出现什么颜色啊? 5、那我们大家一起来做一做小实验,看看接下来会有哪些神奇的事情发生。 。 。 小结:对,我们调和出来另外三种颜色:橙、绿、紫就叫做三间色。 6、图片欣赏,猫咪跳舞的一些动作。 7、请小朋友们自己展示一下,他的三只小猫在跳什么样的舞蹈 。 小结:你们表演得真棒,现在老师就邀请我们的猫咪宝贝来和我们一起在美丽的地毯上跳舞 啦。 (手脚、尾巴、表情)各种不同的姿势示范。 三、学生大胆作画,教师巡回指导三、学生大胆作画,教师巡回指导 现在就将你们刚刚展示的舞蹈,教给你们各自的猫咪小宝贝们吧! 四、作业展评四、作业展评 五、教学小结:五、教学小结: 关于三原色、三间色内容还有很多,今后我们还将继续学习,这节课我们就上到这里。谢谢 同学们,下课。课堂总结:课堂总结:各位家长朋友们下午好,我们今天的课题类型是色彩感知,通过 12 色环初步认识了各 种颜色,并且重点掌握三原色和三间色的使用以及小猫简单造型的练习。而且我们宝贝们在 绘画过程中都插入了各自的小故事,可以发现我们每位小朋友的小猫姿势都不一样(比如说 某某小朋友。 。 。 。 ) ,培养了孩子们一个创造性思维。 (个别孩子我们可以单独交流)本节课节 课就到这里。