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1、谢谢主席!各位评委、对方辩友、各位观众： 大家好！我方的观点是：宽松式管理对大学生利大于弊。 大家都知道，宽松式管理是一种新兴的、当下流行的管理模式。其最显著 的特点是：管理者对被管理者少加控制，多给予自由。需要注意的是，这里的 宽松是一个相对的概念。还有，一定要强调的是，宽松式管理的目标和底线是 不变的。这里的目标指的就是大学生在大学期间的成长，其主要任务是成长为 高素质的人才。这里的人才包括了两个方面：身心健康素质还有文化知识素质。我们强调了，宽松式管理的目标和底线是不变的，即使在宽松式的管理模 式下，大学生也要成长为高素质人才，并且，宽松式管理也不会容忍大学生违 反法律、无视社会道德的行
2、为。我们还想要目标最优化达到。宽松式的管理模 式让管理的人和被管理的人都能够按自己当前的实际情况和个人意愿来行事， 给大学生以更多的自由支配的时间、空间。可以自主、灵活地安排学习时间、 学习内容以及个性发展、体育锻炼，更适合自己的实际情况，也充分了体现了 宽松式管理人性化的一面，符合以人为本，以学生为主体的教育理念。并且， 这种管理模式有效地消除了抵触、压抑的心理，不妨碍学生兴趣的产生，兴趣 是最好的老师，这就使得学生在这些过程中有极大的积极性，取得事半功倍的 效果。宽松式管理为大学生提供的宽松环境与条件更是活跃了学术氛围，有利 于激发学生的创造性和主观能动性。这正符合了大学学习要求大力发挥学
3、习的 主动性和创造性的特点。 当然，宽松式管理要达到目标需要依赖于被管理者的自觉性。我们看到， 现在无论法律还是社会都认可大学生的自我约束力和价值判断力。所以说，在 大学采用这种宽松式管理是可行的。当然，也无法否认，不是所有的大学生都 有极强的自控能力，由于成长环境的差异，大学生的自控力也存在差异。但是， 对于那部分自控力无法保证的学生，我们不是更应该为之提供这样的环境与条 件，在大学还有管理来辅助的时候，培养自我管理能力。在大学期间，还有良 师益友来帮助他们。 当然，自其发展以来，也遇到了一些困难。比如成本高、资源的不足。但 是，即使这种客观的条件不能颠覆宽松式管理的核心理念可以带来的好处。并 且，法律规定国家每年拨给教育的款项应该是逐年递增的，资源的问题在可预 见的未来里已经不是问题了。 基于以上理由，我方认为：宽松式管理对大学生利大于弊。
