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1、 1 / 35.1 认识二元一次方程组认识二元一次方程组一、教学目标一、教学目标（一）知识与技能了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。（二）过程与方法通过讨论和练习，进一步培养学生的观察、比较、分析的能力。（三）情感态度价值观通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生良好的数学应用意识。二、教学重难点二、教学重难点重点：二元一次方程组的含义难点：判断一组数是不是某个二元一次方程组的解，培养学生良好的数学应用意识。三、教学过程三、教学过程（一）引入、实物投影师：在一望无际呼伦贝尔大草原上，一头老牛和一匹
2、小马驮着包裹吃力地行走着，老牛喘着气吃力地说：“累死我了”，小马说：“你还累，这么大的个，才比我多驮2个”老牛气不过地说：“哼，我从你背上拿来一个，我的包裹就是你的2倍！”，小马天真而不信地说：“真的？！”同学们，你们能否用数学知识帮助小马解决问题呢？（二）小组讨论（讨论2分钟，然后发言）这个问题由于涉及到老牛和小马的驮包裹的两个未知数，我们设老牛驮x个包裹，小马驮y个包裹，老牛的包裹数比小马多2个，由此得方程x-y=2，若老牛从小马背上拿来1个包裹，这时老牛的包裹是小马的2倍， 得方程：x+1=2(y-1)师：同学们能用方程的方法来发现、解决问题这很好，上面所列方程有几个未知数？含未知数的项
3、的次数是多少？ （含有两个未知数，并且所含未知数项的次数是1）2 / 3（三）引出概念1.师：含有两个未知数，并且含未知数项的次数都是：含有两个未知数，并且含未知数项的次数都是1的方程叫做二元一次方程的方程叫做二元一次方程注意：这个定义有两个地方要注意、含有两个未知数，、含有两个未知数，、含未知数的次数是一次、含未知数的次数是一次2.练习：（投影）下列方程有哪些是二元一次方程，哪些不是？并说明理由。(1)x+y+z=9(2)2x+6y=14(3)7x+6y+4=16(4)x = 6， (5)xyy = 7，3.议一议、师：上面的方程中x-y=2，x+1=2(y-1)的x含义相同吗？y呢？（两个
4、方程中x的表示老牛驮的包裹数，y表示小马的包裹数，x、y的含义分别相同。）师：由于x、y的含义分别相同，因而必同时满足x-y=2和x+1=2(y-1)，我们把这两个方程用大括号联立起来，写成x-y=2x+1=2(y-1)像这样含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程像这样含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组。组。如： 2x+3y=3 5x+3y=8x-3y=0 x+y=84.做一做、（1）x=6,y=2适合方程x+y=8吗？x=5,y=3呢？x=4,y=4呢？你还能找到其他x,y值适合x+y=8方程吗？（2）x=5,y=3适合方程5x+3y=3
5、4吗？x=2,y=8呢？（3）你能找到一组值x,y同时适合方程x+y=8和5x+3y=34吗？各小组合作完成，3 / 3各同学分别代入验算，教师巡回参与小组活动，并帮助找到3题的结论.5.由学生回答上面3个问题，老师作出结论适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的解适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的解二元一次方程各个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解二元一次方程各个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解.6.随堂练习（四）课堂小结1.含有两未知数，并且含有未知数的项的次数是一次的整式方程叫做二元一次方程。2.二元一次方程的解是一个互相关联的两个数值，它有无数个解。3.含有两个未知数的两个二元一次方程组成的一组方程，叫做二元一次方程组，它的解是两个方程的公共解，是一组确定的值。四、布置作业四、布置作业P106第2、3、4题
