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1、作文拟题八技巧作文拟题八技巧俗话说：“佛靠金装，人靠衣 裳。 ”作文也要靠好的题目来装饰。 “题目是文章的眼睛” ，好的标题 可以让读者通过它来窥见文章的 “灵魂”或“写作技巧” ，因此有 “题好文半”的说法。 合理借用或化用古诗文名句。合理借用或化用古诗文名句。 使用整句，可使其整齐划一，音节使用整句，可使其整齐划一，音节 和谐，增加标题的含金量。和谐，增加标题的含金量。 古诗文名句文化内涵丰富，句 式整齐，音节和谐，能给人以视觉 美和音乐美的享受。因此，合理借 用或化用古诗文名句不失为聪明之 举。例如 2004 年的山东高考满分 作文只缘身在此山中 ，黑龙江 高考满分作文一蓑烟雨任平生 ，
2、 甘肃高考满分作文己所不欲，勿 施于人 ，2005 年湖北卷优秀作文 一点浩然气，千里快哉风 ，浙 江卷优秀作文察一叶可见春秋 ， 2006 年湖北卷优秀作文三省吾身 等都是用此方法拟题的。上海考生 的忙兮忙兮奈若何标题由项羽 的垓下歌中的“虞兮虞兮奈若 何”典化翻新而来，给人一种幽默 调侃的怪味感觉。文题所透露出的 几丝茫然与无奈，正是吸引读者阅 读的强大磁力所在。河南一考生的 以人为鉴知得失 ，化用古语， 观点明确,意味深远,典雅而富有内 涵。 化用化用历史历史、文学、文学素材素材。古有欧 阳修的“醉翁之意不在酒,在乎山水 之间也。 ”今有江苏考生的醉翁 之意，不在山水之间也论金 陵十二钗
3、之钗黛,以红楼梦两主人公为素材,分析了自己所追求的 “山” “水”关系。见解独到,有不 同寻常之处。 红楼梦乃四大名 著之一,福建一考生以魂断大观园 为题目，格外引人注目。薛宝钗本 来命运比林黛玉好得多，她为什么 还魂断大观园呢？不同常人的观点， 就是本文的亮点。 使用问句或变式句，突出重使用问句或变式句，突出重 点，增强其表现力。点，增强其表现力。 问句或变式句特点鲜明，表现 力强。例如 2004 年福建高考优秀 作文壮哉，猛士 ，2005 年全国 卷 I 优秀作文没有付出哪有累累 硕果运用反问句式强调中心论点： 偶然性与必然性是统一的，许多看 似出人意料的事情，它们的发生其 实都在情理之中
4、。准确切题，引人 注目。 真的意外吗？也是满分 作文，题目突出了话题，也暗合了 话题，中心突出。2006 年全国卷 悲乎，读书已成奢望态度鲜明， 语气强烈。 使用或化用成语，增加标题使用或化用成语，增加标题 内涵，使之简洁、明快。内涵，使之简洁、明快。 成语是人们约定俗成的固定短 语，它形成固定，内涵丰富，典雅 大方，简洁明快，流传甚广。对其 进行借用、化用之后作为文章的题 目，常起到言简意赅，亦庄亦谐， 妙趣横生的作用，也是考场中快速 拟题的高明之举。例如，2005 年山 东高考优秀作文用“一举两得” 作标题，活用成语“一举两得” ， “两”即“双”的意思， “两得” 即为“双”的意思， “
5、两得”即 “双赢” ，巧妙切题。江西卷优秀 作文面面俱“道” ，题目化用了成语“面面俱到” ，以“面”扣话 题“脸” ，而文章也如标题一样， 可谓面面俱到：纵笔之处，由具体 到抽象，由单一到繁杂， “道”出 了各式各样的脸，论述了人的面部 端正与否与其仪表外貌、个人尊严 的关系，切合话题要求；作者又谈 古论今，民间典故，趣闻俗语，俯 拾皆是，论据丰富，论证手法多样， 真乃妙题也。江苏卷满分作文鞠 躬尽瘁，死而后已借用成语，概 括了诸葛亮的一生，典雅传神，恰 如其分。又如 2006 年湖北卷优秀 作文三心二意有多好等。 使用算式、公式、数字或符使用算式、公式、数字或符 号拟题，使标题独特、简明。
6、号拟题，使标题独特、简明。 采用代数式的形式作标题，借 以昭示所要表达的主旨，具有直观、 醒目、富有哲理、吸引人等特点， 往往能收到出奇制胜的功效。 例如 2005 年山东高考优秀作 文用“122”作标题，认为一 个人的优点或快乐分给两个人，其 总量至少是原来的 2 倍，简明形象 地表达了主题。福建卷优秀作文 八十八二十八 ，通过三个 年龄段的叙述，揭示了自己性格特 点的变化。八岁，是一个不规则的 多边形，新颖，多变，极富想象力， 周长长，面积小，人生阅历浅。十 八岁，已经被渐渐改造成规则的图 形，只是棱角还在。二十八岁，已 经被打磨成一个圆了，变得世故圆 滑了。匠心独运的构思，在题目上 首先
7、体现出来，引起悬念。 巧妙运用其他学科的知识，巧妙运用其他学科的知识， 使标题新颖别致。使标题新颖别致。 将各行业，各学科，各领域的新词语巧妙地嵌入文题之中，可以 打造出一个新颖别致的闪亮题目。 例如 2005 年全国卷 I“爱心永驻” 三幕剧 奥运冠军访谈录 （摘录） ，全国卷 II寻“物”启示 ，全 国卷 III永远的谭嗣同类似墓志 铭， 生活完美液 （医学） ，湖北 满分作文文化之殇十年祭 （祭 文） ，山东卷优秀作文优点放大 公司简介 （公司简介）等。 引进标点符号拟题，使标题引进标点符号拟题，使标题 清新生动。清新生动。 标点符号是无声的语言，用之 拟写文题，清新活泼，形象生动， 往
8、往给人留下广阔的想象思维空间。 2005 年全国卷 I 优秀作文出人意 料？情理之中！一问一答，切合 话题，立意鲜明，语言简洁，活泼， 生动。而生活啊？噢！ ， 标题连用了破折号，问号和感叹号， 表明观点，生活就是由“啊” “噢” 两字构成的，看似在意料之外，实 则在情理之中，形式新颖，语言简 洁，生动。2006 年浙江卷优秀作文 不止者，生命耶？生活耶？用 选择问句展开思路。 合理借用或化用当前广泛流合理借用或化用当前广泛流 行的语言，使标题体现时代特征。行的语言，使标题体现时代特征。 合理借用或化用当前广泛流行 的语言，就会使文题更能体现文章 的思想内容，且更易于为读者 “时代人”所接受。
9、如 2001 年的 高考作文一句话，一辈子 明 明白白我的心 ，2002 年的高考满 分作文让我轻轻地告诉你 ， 2005 年湖北卷优秀作文生如夏花 ，2006 年的全国卷 I 优秀作文当 乌鸦爱上羊等。使用修辞手法，使标题生动使用修辞手法，使标题生动 形象。形象。 1比喻比喻。如广东省的用语 言连缀心灵的星空,喻心灵为星空,语 言为桥梁,进行心与心的交流,生动 形象。河南一考生的握住别人垂 下的藤索,以青藤喻良言，新奇而 贴切，形象地昭示了听取别人意见 的重要性。如心灵激起生命的浪 花 ，通过比喻，巧妙地展示生命 与心灵的互动关系，简洁生动明快。 我心如雪 心是一棵会开花的 树 诚信：交往的
10、桥梁 2借代借代。辽宁大连一考生紧 扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写， 揭示岁月无情，母爱无价这一真谛， 给文章拟题目黑白债 ，借色彩 代本体，又亮出线索，寄托深情。 3层递层递。 好读书？读好书？ 读书好 ，读书的兴趣、方法和作 用在递进中表达得简练生动。 4比拟比拟。 诚信“漂流记” ， 把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇 “快乐”、 “地位”、 “竞争”的遭遇，得 出富有哲理的结论：没有诚信不会 长久，地位也是虚伪的，竞争也是 会失败的。 寻找幸福把诚信当 人来写，开篇就说：我叫诚信，有 六个兄弟，他们叫。又如“诚信”喊冤 、 、 诚信出走 5对偶对偶。 朋友最真，友情最 贵 、 读智慧之书，
11、做有用之才 这两例都将主旨浓缩在整齐对称的 句子中，体现出考生善于推敲的语 言功夫。 6对比对比。 躺着读书，站着做 人 ，躺着与站着形成姿势上的对 比，使得标题包含哲理，令人回味。7反语反语。 我发现了家中的 贼 ，家中几次“失窃” ， “作案 者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的 一家人的一个成员，题中用“贼” ， 贬词褒用，凸现一家人的高尚品德， 幽默风趣。 8排比排比。 童年 童心 童 趣 那屋 那山 那水 昨 天 今天 明天 那诗 那 词 那曲等题目，加强了语言的 气势和感情的表达，使文章线条清 晰，内容充实、丰富。 总之，我们要根据要求，对作 文标题的拟定引起足够重视，积极 探索拟题技巧
12、，在做到贴切、凝练、 含蓄的基础上，力求鲜明闪亮，力 争拟出高质量的作文标题，为写出 高质量的作文奠定良好的基础。 作文拟题五宜五不宜作文拟题五宜五不宜 1标题宜小不宜大。标题宜小不宜大。 不论是材料作文，话题作文， 还是命题作文，从本质上讲是给我 们规定了“写作范围” ，而这个写 作范围往往很大，写作内容只要在 这个范围之内就符合要求。命题者 的意图是让考生在这个大的范围内 选择适合于自己的写作内容，从而 充分发挥。如果考生不理解这一点， 把标题拟得太大甚至用话题做标题， 那显然是难为自己：既不好驾驭文 章，又写不具体。这样文章成功的 可能性就很小了。 小题目就容易写好，选材大了， 就被评价
13、为小中见大；描写细腻， 刻画生动形象，则被评价为细腻动 人。总之，小题目可以大开大合， 游刃有余，为文章添彩。如 2006年安徽卷优秀作文读你，也读我 ，巧妙地把话题“读”具体到“你” “我”身上。这个标题有文采，观 点明确，角度独特，令人浮想联翩， 既切合题意，又有创意，岂不妙哉？2标题宜照应话题不宜太偏。标题宜照应话题不宜太偏。是否符合题意是评价高考作文 的最基本的标准。标题是文章的眼 睛，如果作为文章的眼睛的标题不 能体现与所给话题的某种内在联系， 那么谁敢保证这样的作文符合题意？ 如 2005 年湖南卷的风儿吹来的 蒲公英这个题目，专家点评说： “我不明白这与人生有什么密切的 关系，如
14、果非得用哲学的联系原理 把它与人生联系起来，那又有什么 意义呢？不明白考生是怎样想的” 好的标题首先要与话题有某种 联系。如 2005 年全国卷 I 优秀作 文细品惊诧皆合理 意料之外 的合情合理 ，全国卷 II 优秀作文 找准自己的位置 找准位置， 创造价值 ，全国卷 III 优秀作文 如烟风逝，名随史流 忘记伤 口，铭刻阳光 忘记 。或题目 中明确出现话题的字眼，或用修辞 手法表明对话题的理解。让人一目 了然地了解文章是否符合题意，明 确中心或选材。 3标题宜鲜明不宜太隐晦。标题宜鲜明不宜太隐晦。 标题应当尽量明确地体现文章 的主题思想或写作上的某些突出特 点，以方便读者的阅读。论点型的
15、标题备受阅卷老师的青睐。如 2005 年湖南卷优秀作文轻松地跑直 接点明主旨：“一个人要获得成功，在人生道路上就应学会轻松地跑。 ”又如山东卷优秀作文尽显双赢 智慧 双赢，你我共辉煌等都 是标题鲜明的成功范例。 4标题宜简约不宜过长。标题宜简约不宜过长。 标题应当简明，如果标题过长， 就直接影响文章的整体质量。如 一切没有绝对，相信意外就有备 无患题目只注重了话题中的“出 人意料” ，而内容也只涉及这一点， 严重偏题。又如用球员那种对胜 利的渴望精神来建设社会主义等 表意也不明确。 5拟题宜早不宜迟。拟题宜早不宜迟。 话题作文写作的一般要求是在 审题立意、布局谋篇的基础上打腹 稿，列提纲。这一过程当然也包括 标题的拟定。可有的考生违背这一 规律，先写正文，再写标题。这就 很难保证标题的质量，有的甚至忘 记了写标题。 总之，我们要根据写作的一般 规律，结合考题的具体要求，借助 于一定的拟题技巧，拟定出具体、 简明的高质量的作文标题，从而为 取得作文的全面胜利打下良好的基 础。
