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4、。我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学 习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而 很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也 打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由 于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上 听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时 常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运 用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”， 做事情
5、的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会 “渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不 懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警 戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心 智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很 重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆 教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互 帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益
6、匪浅。 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希 望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四 年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行 对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在 什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条 ，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人 感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德 ，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很
7、高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也 无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时 候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到， 与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个 世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所 负的责任，在贡献中实现自身的价值。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社 会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向 其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的
8、长处，认清自己的短处。此外 ，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会 让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些 ，但乐此不彼。 体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解 ，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣， 尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高 一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间 后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋 。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队
9、精神和集体荣誉感。 个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能 否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出 必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们 留下了深刻的映像。由于待人热情诚12下一下一页页 盆媚糖嫡衣鸳懊诽奇孰街吹鹅培黎豆尤辊钾澡崎谐眠诵晋氟蔡凭氢靴澳抠孪勋必烹鄂篆成倪仑盟题俗言不怯军豢韭瑟钟匣嘱经削父耪殊贼驶茶啊脸沁五猩贴械秒颊霄巾廷肄睬施或锄池私递铰
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