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1、中考八下中考八下小石潭记小石潭记【基础积累基础积累】 一、基础知识（一）文学常识本文选自柳河东集。作者柳宗元，字子厚，河东人，世 称“柳河东”“柳柳州”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国 文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的始得西山宴游记 钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧 记小石城山记，这就是为人称道的永州八记。本文是其中的第四篇。 （二）文言词语 1词类活用【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。 【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使凄凉。【寒】使寒冷。 2古今异义【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻
2、人。今：指戏曲中扮演的年轻人的 一类角色。 3一词多义【以】全石以为底（把）卷石底以出（而）以其境过清（因为）【为】 全石以为底（作为）为坻，为屿，为堪，为岩。（成为）【清】下见小潭，水尤清 冽（清澈）以其境过清（凄清）【可】潭中鱼可百许头（大约）不可知其源（能） 4常规词语 【篁（hung）竹】竹林。【珮(pi)环】玉制装饰物。【尤】格外。【清冽】清凉。冽， 寒冷。【以为】作为。【卷（qun）】弯曲。【坻（ch）】水中高地。【屿】小岛。【嵁 （kn）】不平的岩石。【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参（cn）差(c)】 长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。【许】表
3、约数，相当于同 样用法的“来”。【依】依靠。【澈】通透，有“照”的意思。【布】散布，铺开。【佁 （y）然】呆呆的样子。【俶（ch）尔】忽然。【逝】去，离开。【翕（x）忽】轻快敏 捷的样子。【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。【势】姿态。【差(c)互】参差不齐。 【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【悄(qio)怆(chung)】忧伤的样子。【幽 邃(su)】幽静深远。【境】环境。【过】过于，太。【乃】于是，就。【余】我。【隶】 随从。【从】跟从。【阅读阅读探究探究】1作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹闻水声伐竹取道下见小潭 2直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？直接写潭水的语句是：闻
4、水声，如鸣珮环， 下见小潭，水尤清洌；间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头似与游者相乐。 3第一段写出了小石潭怎样的特点？石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。 4文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹，伐竹取道。 5文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕 忽，似与游者相乐。 6作者在第二段里具体描绘了什么？水清鱼乐。第二段对潭水的描写，分别从 游鱼 、 鱼影 、 日光 等角度去点染，整段文字没有一个字写到 水，却又无处不在写 水 。 7抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么
5、?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆 幽邃。以其境过清，不可久居。 8摘出有关写“鱼”的句子：鱼静态的句子：佁然不动。鱼动态的句子：俶尔远逝， 往来翕忽。鱼情态的句子：似与游者相乐。 9作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕 忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水 之澄澈，与“石潭”照应。借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡 然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。10第四段描写了小
6、石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？景色和气氛：幽深 冷寂；心情：孤凄悲凉。 11为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写鱼呢？作者是按由远到近的顺 序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。 12作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？衬托水的清。 13文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。作者为了摆脱政治失意 而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变 得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深 度。 14文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？“乐” 是“忧”的另一
7、种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感 情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境 的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 15“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是比喻。试指出下列句子哪 些是比喻，哪些不是。闻水声，如鸣珮环。皆若空游无所依。似与游者相乐。比喻： 闻水声，如鸣佩环。 16用自己的话概括各段大意。第一段：发现小石潭的经过及石潭概貌。第二段：小石潭 的水清鱼乐。第三段：写潭的水源。第四段：潭周围景色及作者的感受。第五段：交代同 游者。 17作者是按照什么顺序写的？抓住了小石潭怎样的特点？发现小石潭潭中景物小
8、溪 源流潭中气氛（闻声见形）（水石树鱼）（溪身岸势）（气氛感受） 18作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲凉。【迁移运用迁移运用】19课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？ 你怎样看待这种心情？作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快 起来，后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想 起自己被贬的遭遇，而产生愤懑不平的心情。这种心情是特定环境与作者经历结合的产物， 是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。 20本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小
9、 潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超 的艺术技能。手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。中考八下中考八下 小石潭记小石潭记练习题及答案练习题及答案 1 给加点的字注音 篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) ( ) 然不动 寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互 2给下列形近字组词。3 文学常识填空 小石潭记的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。小石潭记的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是 他 的第四篇。 4 解释下列句中加点的词 (1)环 如鸣佩环_ (2)清 水尤清冽_四
10、面竹树环合_ 以其境过清_ (3)可 潭中鱼可百许头_ 明灭可见_不可知其源_ 不可久居_ 5下列加点的字解释相同的一项是（ ）6下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( ) A 为 为坻为屿 B 之 乃记之而去为宫室器皿 余闻之也久C 乃 乃记之而去 D 尔 尔远逝乃不知有汉 惟手熟尔 7、阅读下列语段,完成相关练习 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络 摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 然不动， 尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭西南
11、而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 1在文中的横线上填写所缺的语句。 2 下列带点的词解释错误的一项 ( ) A 潭中鱼可百许头 （大约） B 斗折蛇行 （像蛇一样） C 不可久居 （居住） D 影布石上 ( 映 ) 3、 解释下列句中加横线字的意思 (1) 青树翠蔓_ (2) 潭中鱼可百许头_ (3) 从小丘西行百二十步_ (4) 以其境过清，不可久居_ (5) 明灭可见_ (6) 乃记之而去_ 4翻译下列句子1 日光下澈，影布石上。2 其岸势犬牙差互，不可知其源。3 从小丘西行百二
12、十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 译文： 4. 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 译文：5. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译文： 6. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：7. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译文： 8. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 译文：9. 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 译文：10. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译文： 5本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？6 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。 7第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？8作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄
13、怆幽邃”？ 9画出文中的比喻句，并体会其表达效果。 10、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) A、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美， 手法高超，形象生动。 D、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 小石潭记同步练习 参考答案： 1hung qun ch y lio x shu c 2、略 3抒情议论 散文 柳宗元 山水游记 永州八记 4、(1)玉环、环绕 (2)清凉、凄清 (3)大约、可能、可以、能够 5、C 6、B 7、 1略 2C 3、略 4、略 5、游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美 6作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。 7清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。8因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了 摆脱这种心情，但欢乐是
