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1、廉城中心学校教学质量检查总结廉城中心学校教学质量检查总结(2010/2011 学年度第一学期)检查时间:2010 年 9 月 20 日至 21 日检查单位:市五小、市十二小、育才小学检查情况:一、 各受检单位的领导基本上能按检查的项目要求做好相关准备工作。检查组人员通过查、听、看等形式对各校的检查项目进行认真、详细的检查,并进行细项打分。同时向受检单位进行了反馈性综合评论。检查组人员一致认为各项工作做得好的单位是市十二小,其次为育才小学、市五小。二、 关于各项工作的一些情况。1、学校资料管理方向:各校所需检查资料基本齐全,有的学校能将近年来各项资料分类归档管理,资料条目清楚,有档案盒包装,如十
2、二小,但有的学校资料零乱或不齐全,没有分类归档保管,如市五小。2、学校各项管理制度基本完善。学生学籍管理比较规范,有专人管理,电脑存档,每学期的转插生、休学生都有相关手续证明。但转插生的证明手续每间学校都不够齐全。学校财经管理有制度,基本上能按财经制度管理和使用有限的办公经费,确保学校各项工作的正常运转。3、学校有一支纪律性强,思想素质较高的领导队伍、组织和带领教师做好教育教学工作,努力提高教学质量。有的学校班子合作精神较好,当然亦有的学校班子成员不那么协作。4、教学工作方面:听课。今次检查听了 2 节语文课,1 节英语,教师基本上能按新课标要求组织课堂教学,面向全体、充分调动学生参与学习的积
3、极性,注重学生学习习惯及能的培养。课堂教效果较好,依次是市十二小杨伟升老师执教的语文课秋天的雨 、育才小学钟文芳老师执教的英语课Lets talk 、市五小巫永兰老师执教的青山不青 ;各校每学期都进行二次教学工作检查,每次检查都有详细记录,并有检查人员的简单总结,学校领导也能及时对教学检查进行全面性总结;作业及单元检测方面:教师作业、试卷的批改认真,学生书写清楚、工整;教师基本上能按要求写好教学设计,可操作性较强;教师、领导及中心教研组成员听课数量不足,没有按要求完成听课任务;做好学困生的辅导工作。学困生的转化工作有计划、有记录、有方案及转化效果。这项工作做得比较的是市十二小、育才小学;在学校开展教育科研立项试验方面的工作做得不够好,只有十二小有一份立项项目方案小学作文系列训练的研究 。但也没有具体可行的做法, 没有活动记录,没有实验工作总结,市五小、育才小学没有这方面的相关资料。