《中考物理复习八年级下册力运动和力复习导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理复习八年级下册力运动和力复习导学案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第 1 页 共 16 页第四单元第四单元 力力 运动和力运动和力第第 1 课时课时 力力【考点聚焦考点聚焦】 （1）知道重力概念；会设计实验，探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系 （2）经历探究过程，得到物体质量与重力关系式，并会用公式 G=mg 进行计算 （3）能用力的示意图描述力 【知识要点知识要点】课前热身课前热身1力是一个物体对另一个物体的_。物体间力的作用是_的。相互接触的物体间_有力，相互有力的作用的物体间并不一定_。2力的单位是_，符号是_。3力的作用效果：一是使物体发生_；二是使物体的_发生改变。4影响力的作用效果的重要因素有三个，就是力的_、_和_，它们被称为力的三要素
2、。力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果就将_。5力的示意图：是从力的作用点开始，沿着力的方向画的一条带_的线段。6. _仪器叫做测力计。常用的是测力计是_。它的原理是根据“弹簧在一定的范围内，所受的拉力越大，弹簧_的原理制成的”。使用弹簧测力计时：在测量前，要了解其_和分度值的大小，使用时，并较正_。实际测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的_方向；观察时，视线必须与刻度线_。7.物体发生_时产生的力叫做弹力。拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与物体的形变有关，形变越_，弹力越大。8.由于_ 而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体总是_；作用点在物体的_.大小为 G_，其中 g_N/
3、kg，表示_。重力的方向总是_ _。【解题引导解题引导】课堂讲练互动课堂讲练互动 问题问题 1 1：理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运 动状态改变。【例例 1】 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果其中(a)主要表示了力可以使物体发生_ ，(b)主要表示了力可以使物体的_发生改变知识点知识点 力的作用效果闯关点拨闯关点拨 力的作用效果是：(1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变问题问题 2: 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生第 2 页 共 16 页产、生活实际解释有关现象【例例 2】 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不
4、同的力去推它，使其发生()、(a)、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小，那么，能说明力的作用b431FFF2F效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图()和() B图()和(c)C. 图()和(d) D图()和(d)abaab知识点知识点 用控制变量法探究影响力的作用效果的因素闯关点拨闯关点拨 本题考查对力的三要素的理解。力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用点都有关系【举一反三举一反三】 跳板跳水运动员跳水前为什么总是站在跳板的最前端蹬跳板？问题问题 3:会用力的示意图表示力【例例 3】 试分析挂在竖直墙上、质量为 3kg 的球受到的力(如图 11-38 所示)， 并用力的示意
5、图表示球受到的力知识点知识点 对物体进行受力分析，并会用力的示意图表示力闯关点拨闯关点拨 （1）判断物体是否发生了力的作用，如本题中墙壁对球是否有支持力，只要假设把墙壁移开，看球是否会移动，怎样移动由图可知，球会向左移动，由此可以判断墙壁对球有一个向右的支持力（2）画力的示意图分三个步骤：在受力物体上画出力的作用点；确定力的方向后沿力的方向画一条直线；在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号 问题问题 4:知道什么叫弹力，知道弹力产生的条件【例例 4】 关于弹力，下列说法错误的是 ( )A相互接触的物体间不一定产生弹力B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C弹力是指发生弹性形变的物体由于
6、要恢复原状，对接触它的物体产生的力D压力、支持力、拉力都属于弹力知识点知识点 弹力的概念及其产生的条件闯关点拨闯关点拨 弹力的产生必须同时满足互相接触和发生弹性形变两个条件 问题问题 5:了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计【例例 5】 如图，弹簧测力计的量程是_，分度值是_，该弹簧测力计_(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小需先_，否则会使测得的值比真实值偏_（选填“大”或“小” ） 第 3 页 共 16 页知识点知识点 弹簧测力计的正确使用闯关点拨闯关点拨 使用测量仪器前，必须观察刻度板，了解刻度的单位、测量范围和分度值，为使用时正确读数打基础正确使用弹簧测力计，还必须了解测量
7、仪器的构造、作用、原理以及使用方法，这样才能正确解答有关测量的问题 问题问题 6:知道重力的概念、方向【例例 6】 关于重力，下列的说法中正确的是 ( )A地球对物体的吸引力就是物体的重力B在空中向上运动的物体不受重力作用C重力的方向总是垂直向下的D抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故知识点知识点 重力的概念和方向 问题问题 7:理解重力大小与质量的正比关系，会利用公式G=mg进行有关计算【例例 7】 甲、乙两物体的质量之比为 5:2，若甲物体的质量是 20 kg，则乙物体的重力大 小是 ；甲、乙两物体的重力之比为 知识点知识点 重量与质量成正比闯关点拨闯关点拨 物体所受的
8、重力大小与它的质量成正比，即 G甲:G乙=m甲:m乙【举一反三举一反三】月球对物体的吸引力只有地球上物体所受重力的 16。在地球上用弹簧秤称得物重是 9.8 牛顿，问同一物体在月球上称量，物重是多少？质量是多少？【课堂反馈练习课堂反馈练习】( )1 （09湖北宜昌市）下列说法中错误的是A踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D接球时，手对球的力使球由运动变为静止( )2 （09株洲）排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度看，拦网的主要目的是A改变排球运动的方向 B改变排球运动的快慢C改变排球运动的动能 D
9、改变排球的重力势能( )3. （09广安）对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用力与反作用力的是A.书对桌子的压力和桌子对书的支持力 B.书所受的重力和书对桌子的压力C.桌子的重力和桌子对书的支持力 D桌子对数的支持力和书所受的重力4. （09福建晋江）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。( )5.（09 福州市）下列实例中，为了增大摩擦的是A拉杆旅行箱底部装有轮子 B鞋底刻有凹凸不平的花纹C向自行车的转轴处加润滑油 D在气垫船底和水之间形成一层空气垫第 4 页 共 16 页( )6 （09长沙）下列事例中，
10、属于增大有益摩擦的是( )7.（09 泰安）下列事例中，能减小摩擦力的是A运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子 C骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子8 （09 赤峰）如图 6 所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后” ） 。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦.( )9.（09 丽水）下列事例中，属于运用了重力方向的是（ ）10. （09 泉州丰泽）图 6 所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是11.（09 湖北荆门）右图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。12.（09湖北
11、襄樊）如图所示；重 10N 的圆球沿着斜面向下滚动。请你用力的示意图表示圆球受到的重力。B用力拉弹簧A检查相框是否挂正C往墙上敲钉子D往前推桌子v第 5 页 共 16 页【课后拓展练习课后拓展练习】1.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（ ）A人手作用在桨上的力 B桨向后作用于水上的力C水作用于桨的力 D水作用于船体的力2.如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）A右面高，左面低 C左右相平，前高后低 B左面高，右面低 D左右相平，前低后高3.(09.乌鲁木齐)小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如
12、下表质量m/0.000.1000.2000.3000.4000.500重力G/N0.00.93.04.04.9(1)某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。（2）由实验可以得出的结论是： 。4.(09广西玉林)请在图 8 中画出小球重力的示意图。5 （09淄博）如右上图所示，一木块漂浮在水面上静止，请画出木块的受力示意图。6(09.重庆）2009 年 4 月 29 日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图 15) 大桥主桥长 932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的 46107kg (1)大桥永久用钢受重力多大?(取 g=l0Nkg)(2)如果从桥上人行通
13、道过桥的路人步行速度约为 12 ms，他通过主桥所用时间为多少? (结果保留整数)左右第 6 页 共 16 页第第 2 课时课时 二力平衡二力平衡 力与运动力与运动【考点聚焦考点聚焦】（1）通过对日常生活中的实例进行受力分析，结合它们所处的状态认识什么叫平衡力（2）通过讨论生活实例和实验探究，了解二力平衡的条件(3) 知道牛顿第一定律、惯性、力与运动的关系【知识要点知识要点】课前热身课前热身（一）二力平衡1平衡状态分两种：一是物体处于（保持）_状态；二是物体做_运动。2物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为_。当物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作_平衡。3二力平衡的条件是：作用在上的两个力，大小_、方向_，且在同一条_上。 （即_、_、_、_）.4物体在平衡力作用下保持_运动或_状态。5一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的力，它们的相同点是：都满足_相等，_相反，作用在_直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在_物体上的。(二) 力与运动1.牛顿第一定律一切物体在没有受到作用时，总保持_
