《初三语文复习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三语文复习题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初三语文复习题初三语文复习题（总分：分 时间：分钟）班级： 学号： 姓名： 成绩： 第一部分第一部分 书写书写（分）同学们还记得南宋诗人杨万里的一首送别即景小诗晓出净慈寺送林子方吗？请你将它写在下面的格子中，让我们一起再来感受一下六月西湖红绿相映成趣的美好风光吧！第二部分第二部分 阅读阅读（分）一、阅读是一种学习，更是一种享受。一、阅读是一种学习，更是一种享受。读春读春也许会让你爱不释手，回味无穷，请你在回味也许会让你爱不释手，回味无穷，请你在回味之余，做一做后面的题目之余，做一做后面的题目（分）从小到大，我读了十几个春天，可总也读不完春天。每年的春天，都有新的篇章。五岁时，我读春天的调皮。墙
2、根下，有春不小心丢下的绿衫儿；院墙上，有春爬高时留下的脚印儿；树枝上，有春野性岔着腿骑在树杈上的身影儿；桐树上，有春特意装饰的小喇叭儿，风儿一吹，落下来好些，我和伙伴们就争跳过去踩喇叭儿，一踩一个响，像踩小泡儿似的，真带劲！杨树上，有春搞恶作剧捉来的小毛毛虫，一条条挂在枝头上吓唬小孩儿，可那些小虫儿并不听话，接二连三地跳下来，跳到地头，或是路边，有时还会钻进我的小脖子，毛茸茸的，吓得我哇哇大叫，而春却躲在麦地里望着我偷偷地笑唉，和我一样调皮的春！十岁时，我读春天的可爱。看，一望无际的麦田里，偶尔有几株菜花，好像是绿海上的几点黄帆，叫人爱不释“眼”；听，湛蓝的天空中，传来阵阵悦耳的鸟鸣声，那是归
3、来的鸟儿们在举行一年一度的春季演唱会。忽然，脸上像妈妈的手扶摸了一下，紧接着一缕诱人的清香，顺着香味找去，原来花香源自一座挺大的果园。好奇地眯着眼儿，从丝线般细的门缝望进去，哇！好美呀！红的、粉的、白的，似火，像霞，如雪，俨然一个五彩缤纷的果园！望着望着，好像朵朵的花儿立刻变成了桃儿、杏儿、梨儿。想着想着，禁不住流下了口水。馋猫！啊，令人如痴如迷的春！十六岁了，我读春天的意韵。当新的学年开始的时候，望着眼前的春景，我想起了老师说的“ 一年之计在于春”。于是，前面的道路不再迷茫；当我漫步在乡间的小路上时，看到水渠里的冬水咕咕地起春水泡，看到大块小块的新绿随意地铺着，总使我想起一样东西生命。生命，
4、源于春天。夜里，一个人静静地躺在床上，听着窗外的春雨沙沙地轻轻洗刷着大地，才真正理解了“随风潜入夜，润物细无声”的含义噢，春总是激起我翩翩的联想！将来，我还要读春天的憧憬读春，读到明天，读到长大，读到未来、第一段中点题的句子是： 。（分）、“我读了十几个春天”。本文具体地写了哪几次读春？（分）答： 。、根据上两题的提示，简要说明第一段在全文中的作用。（分） 。 。、我们通常说的“读”，多是通过嘴巴完成的，这里的“读春”，主要是通过和 来完成的。（分）、请在横线上填上相应的句子。（分）、文中横线上的文字，明显地带有朱自清春的痕迹，但用得非常自然，完全是一种孩子式的感觉，其中语言形式较春更活泼的句
5、子是 ，其孩子式的夸张的句子是 ，具有港台电视片味道的句子是 。（分）、谈谈你对最后两段的理解。（分）。二、大家知道，哲理使人思想深刻，讨论使人明辨是非，逻辑修辞使人善辩。这里我给同学们二、大家知道，哲理使人思想深刻，讨论使人明辨是非，逻辑修辞使人善辩。这里我给同学们推荐胡适先生的一篇讲演文章，通过你的阅读答题或许会得到一些启示推荐胡适先生的一篇讲演文章，通过你的阅读答题或许会得到一些启示（分）诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由
6、研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。有人说：“出去做事之后，生活问题急须解决，哪有工夫去读？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。至于时间，更不成问题，达尔文一生多病，不能多做工，每天
7、只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看十页有用的书，每年可看三千六百多页书，三十年读十一万页书。诸位，十一万页书足可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。、这篇演讲词语言朴实、自然、亲切，作者强调的是 。（分）、“少年是一去不复返的，等到精力衰退时，要做学问也来不及了”一句使我们自然而然地想到哪两句古诗？（分）。、为
8、了有理有据地批驳错误言论，作者采用了举例论证法，举了一个事例。请用一句话概括这个事例。（分）。、在论述如何对待每天的一点钟时，作者采用了正反对比论证法，正面论述；反面论述 。（分）、第段划横线的句子表达了胡适先生作为一个学者的什么思想感情？（分）。三、人生的际遇，真是个说不清的怪物，请仔细阅读下边的文段，回答后面的问题三、人生的际遇，真是个说不清的怪物，请仔细阅读下边的文段，回答后面的问题（分）一夜怪梦百出。天还没醒我先醒了。蹦下地，推开窗；乖乖，一场大雪真够味儿！书懒得看，稿子不想改，突发异想地要在这漫天大雪中去湖边走走，做点自由操深呼吸什么的。这个想法使我有点激动，有点得意。我这个人，就是
9、要显得与众不同一点。平时大家一窝蜂地赶去早锻炼，我偏在被窝里沉住气睡大觉，今儿个下雪，没一个家伙出去，我倒偏要去活活筋骨，独占风流。湖边到了，很静。静得有点揪人心。那雪下的煞是沉着，不紧不慢，柔抚万物。果然没人。凝视湖面，回顾空灵，便有了一种独享一隅空间的喜悦。吸进异常新鲜的空气，吐出二氧化碳，又抡胳膊撂腿地来了几套不成路数的自由操，自觉可以抗它个十年八载不闹病了。（甲）远处似有跑步声。情绪一下子给败坏了。这是谁，硬充的哪门子英雄好汉？这天寒地冻的大雪天还出来跑步，也不怕被摔成八瓣。近了，看清了。竟是一个老太太！她有几多岁了？估不透。反正够老的做我的奶奶还绰绰有余。（乙）她停住了小跑，笑眯眯地
10、朝我点点头，然后从我身边走去。我惊异地望着她。望着她那两鬓一丝不乱的萧萧白发，望着她那身上枣花色的、透出青春气息的毛衣她是一个老干部？普通老媪？还是一位大学教授？她有怎样的生活坎坷，怎样的人生经历？是个谜。我对谜不感兴趣。问题是她这样一大把岁数，在这样的大雪天竟敢出来跑步！人生的尽头，可以再有春天，再有希望。我从这个萍水相逢的老太太身上似乎感悟到什么而我，才多大啊，三十刚出头，跟她比还是“八九点钟的太阳”，却常有一种什么都到了头的感觉。（丙）我还站在那里，呆呆地目送着远去的老太太确切地说，目送着那一点枣红色。我蓦地有了一种想干点什么的欲望。我想马上把那本社会生物学啃完，我想立即把那篇缠死人的稿
11、子改完。我从今天起，要让生活有规律，有光彩。既轰轰烈烈又扎扎实实人生际遇，真个是说不清的怪物。有时候，就是那么短短的一瞥、一瞬，就可以影响甚至改变人的一生。这就是人生。、找出文中两个拟人句。（分）。、“惊异”是描写“我”的神态的词语，请在下文再找出一个描写“我”的神态的词：（分）、“雪在这一刻小多了”这句话连同标点符号在文中独立成段，它的确切位置应在文中的 处。（甲、乙、丙）。（分）、本文记叙并描写了“我偶遇雪地晨跑的老人”的经过，最终感悟出 的这一人生哲理。（分）四、请读四、请读马克马克吐温的妙答吐温的妙答，然后答题，然后答题（分）美国著名作家马克吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌
12、，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句一句谎话谎话。”语词委婉、平和，反其意而用之，那位女士赧然低下了头。、你读过马克、吐温的作品有 （写出篇名）。（分）、加粗的“一句谎话”指代什么？（分）。、“赧然”的意思是 。（分）、“反其意而用之”，言下之意是 。（分）、面对马克吐温的夸奖，这位女士应该怎样回答他的话最合适？（分）。五、渊源流长的文言文是中华文化的瑰宝，有不少是反映古代人洁身自好的品质的文章，请读五、渊源流长的文言文是中华文化的瑰宝，有不少是反映古代人洁身自好的品质的文章，请读下面的文段，回答后面的问题下面
13、的文段，回答后面的问题（分）宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故故敢献之”。子罕曰：“我以不贪为宝，尔尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若若人有其宝。”、解释加粗的词。（分）弗：（ ）故：（ ）尔：（ ）若：（ ）、文中划横线句具体指的是什么意思？（分）。、用一句话评价一下子罕的为人。（分）。第三部分第三部分 作文作文（分）作文可是展示你文采的最好舞台哟，请根据下面的材料，发挥你的想象，写出具有你的个性特色的作品来。、阅读下面的材料，按要求作文（分）什么是快乐？快乐是一种发自内心的舒畅，快乐是一种心灵的恣意和从容。快乐不在于你是谁，或者你有什么，它只在于你想
14、的是什么。快乐又是很容易的，一首诗，一支歌，一朵小花，一片绿叶，都能让我们的心绪飞扬起来，一直飘向远方。请以“快乐”为话题作文，字数在字左右，除诗歌外，文体不限。（分）、一位长期在父母的逼迫下利用休假日补课的学生，他在作业本上写了这样一副对联：上联：数学不见效，咋办？下联：英语没提高，啥招？横批：强补恶补。读罢此联，你有何感想？请写出来。字左右。（分）【参考答案】第一部分 书写（略）第二部分 阅读、每年的春天，都有新的篇章、五岁、十岁、十六岁、总领全文 点题、触觉 视觉、一日之计在于晨、望着望着，好像朵朵花儿立刻变成了桃儿、杏儿、梨儿；想着想着，禁不住流下了口水；哇！好美呀！、略、不要抛弃学问、少壮不努力，老大徒伤悲、达尔文战胜病魔挤时间学习研究、每天花一点钟看十页有用的书，三十年后足可以成为一个学者；每天花一点钟看三种小报或打四圈麻将，结果虚度光阴。、对学生们的依依深情，殷殷厚望、天没有醒我先醒； 那雪下得煞是沉着，不紧不慢，柔抚万物。、呆呆、丙、短暂一瞬，可以影响甚至改变人的一生、略、你真漂亮、羞涩而脸红的样子、你真丑或我说的是反话、略、不；所以；你；如果、你把你的宝玉献给了我，你没宝了，我接受了你的玉，我没宝德了， 我们都丧宝了。、品德高尚，洁身自好第三部分 作文（略）
