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1、小学语文四年级下学期测试题小学语文四年级下学期测试题 期中卷（一）期中卷（一）一、积累运用1.看拼音，写词语。wn yn y chn b ln zhun ku yu hu jin kn p bi b kn2. 照样子写词语。例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）例：争先恐后 3. 日积月累，填空。 （1）_，白银盘里一青螺。（2）日出江花红胜火，_。（3）大漠孤烟直，_。（4）春江潮水连海平，_。4. 按要求写句子。（1）太阳真红，红得像火一样 。 （从颜色上比喻，仿写句子）（2）月亮真圆，圆得像一个白色的圆盘 。 （从形状上比喻，仿写句子）（3）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花
2、园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）5.本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。请先写出书名： 再简要谈谈你认为好的理由： 二、阅读感悟6.课内阅读。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（若无其事 毫不犹豫）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。 ” 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧 灰心）地飞走了。（1）选出括号中合适的词语，画“” 。（2） “自然之道”指的是 （3）向导的话的意思是 文中这句话的作用
3、是 （4）文中“极不情愿”的意思是（ ） 。A.同伴的话，让向导极不高兴。B.向导了解自然的规律，他不想去破坏这种规律，不得已而救之。7.课外阅读。（一）提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到
4、自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 （1）给带点的字选择恰当的意思，在上面画“” 。 漫游：（1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束 试图：（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取 （2）找出下列词语的反义词。 温暖（ ）热闹（ ）柔和（ ） （3）用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 （4）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ _ （5）萤火虫给了科学
5、家怎样的启示？ _ _（二）竹竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿” 。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友” ，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大
6、生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？1、这篇短文写了竹子的 、 两个方面。2、作者从 、 、 、 、 的用途写出了竹子“全身是宝” 。 3、 “岁寒三友”是指 、 、 。4、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。5、竹子具有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？三、习作乐园8. 生活中，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。 小学语文四年级下学期测试题小学语文四年级下学期测试题 期中卷（二）期
7、中卷（二）一、积累运用1.看拼音写词语。sh y l yu w xi p bido d sho hu nng g jng j2.日积月累，填空。（1） ，孤云独去闲。（2） ，澄江一道月分明。（3）几行红叶树， 。（4）精诚所至， 。（5） ；幼吾幼，以及人之幼。3. 理解填空。（1） “一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。 ”从作者对溪水的这句描写中，可以看出作者游玩时的心情 。（2）杰克逊对女儿说：“别看他 ！”哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。 （3）怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！刚刚一开火，村
8、子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”就都跑了。“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是 。这些话语体现了 二、阅读理解（一）最贵的项链最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng xng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她
9、的眼睛一样。 ”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。 ”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。 ”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。 ”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”（1）为带点的字选择正确的读音（在正确的读音
10、上打“” ）（2）根据意思从文中找出相应的词语。形容非常的谨慎和小心。 （ ）实实在在，一点不假。 （ ）（3）根据文章内容填空。小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ” 、 “ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ；二是 。（4）想象写话。小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想： 。（5）请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（二）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会
11、飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7 米远，时速可达 60 千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3 分）_2鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2 分）_ 3作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。 （6 分）（1）方法一： 例句： （2）方法二： 例句：
