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1、1课题：课题： 高考作文素材运用技巧高考作文素材运用技巧课型课型 复习课复习课 编号编号 时间时间 2013-11-27主备人：主备人：潘静棋潘静棋 年级年级 高一高一 备课组备课组 语文语文 第第 周周 第第 课时课时 总第总第 课时课时备课组长备课组长 吴战彬吴战彬 段长段长 学生姓名学生姓名 学生层次学生层次 一、一、学习目标学习目标 提高学生素材运用能力，进而提高作文水平。 二、学习重点、难点二、学习重点、难点 1根据观点需要，灵活剪裁、运用素材。 2根据素材特点选择合适的运用技巧。 三、使用说明及方法指导三、使用说明及方法指导 阅读自主学习内容中“素材运用技巧”相关内容，了解各种方法
2、，对自己运用生疏的重点 学习，并运用熟练素材和简单观点如“逆境出人才、人生要有目标”等尝试针对性技巧训 练。四、自主学习内容四、自主学习内容素材运用技巧素材运用技巧（一）（一） 、量身定作法、量身定作法 量身定制法指的是写作者遇到不同的主题方向的作文时，对同一则素材从不同角度分析、引用的方法。搜集到写作素材后，我们不可能把素材原封不动地照抄到作文中。我们要根据作文主旨及行文结构的要求对素材进行加工，使之由原始的素材变成文章中经过加工的题材。而在行文过程中，对素材的加工一般要达到三个目的：一是对整则材料压缩精减，二是使材料紧扣作文主旨，三是注入自己的感情倾向。 先看一个加工前的素材：中国植物志
3、，这是一部拥有 126 卷册、5000 多万字、9000 多幅图的著作。说到独特之处，几乎没有哪部著作像她一样由四代科学家辛勤耕耘，用了半个世纪时间通力合作而完成。在 2009 年度国家科技奖获奖名录中，该著作获奖者栏目中的黑色边框分外醒目这意味着当无尚荣光来临时，一些历经干辛万苦者已远离尘世。空缺两年的国家自然科学奖_等奖颁发给了这群甘于寂寞的中国科学家。如果这则素材用到以如果这则素材用到以“承受寂寞承受寂寞”为话题的作文中，我们可以进行以下量身定作：为话题的作文中，我们可以进行以下量身定作： ，一部由四代科学家辛勤耕耘，用了半个世纪时间通力合作面完成的著作中国植物志获得了国家自然科学奖一等
4、奖。在 2009 年度国家科技奖获奖名录中，该著作获奖者栏目中的黑色边框分外醒目。黑色，这寂寞的黑色告诉我们，当荣耀来临时，这群甘于寂寞的中国科学家，一部分早已寂寞地离去。正是因为承受寂寞，甘于寂寞，一代接一代的科学家，坚持不懈地为追求理想而奋斗着。这份寂寞中的执著精神足以令所有人肃然起敬。【要点要点】从从“寂寞寂寞”的角度引用素材，分析素材时字里行间强调的角度引用素材，分析素材时字里行间强调“寂寞寂寞” 。无关的如。无关的如“拥有拥有 126126 卷册、卷册、50005000 多万字、多万字、90009000 多幅图多幅图”等就可以删除。等就可以删除。 如果这则素材用到以如果这则素材用到以
5、“面对诱惑面对诱惑”为话题的作文中，我们则可以进行以下加工为话题的作文中，我们则可以进行以下加工：一部由四代科学家辛勤耕耘，用了半个世纪时间通力合作而完成的著作中国植物志获得了国家自然科学奖一等奖。在 2009 年度国家科技奖获奖名录中，该著作获奖者栏目中的黑色边框分外醒目这群甘于寂寞的中国科学家不少人早已远离尘世。50 年，半个世纪，如此漫长的岁月，他们守住时间的寂寞，熬住 功名的诱惑，默默地追求着奋斗着。日渐功利和浮躁的当今社会，一些科学家经不起功名利禄的诱惑，他们铤而走险，论文造假、学术作假。在这样的背景下， 中 国植物志著作者们面对诱惑的坚守弥足珍贵。【要点要点】从突出从突出“寂寞寂寞
6、”的角度引用材料后，的角度引用材料后， 转到转到“诱惑诱惑”的话题，并与科学界造假的话题，并与科学界造假风作对比分析，强调这群科学家一风作对比分析，强调这群科学家一“熬住功名的诱惑，默默地追求着奋斗着熬住功名的诱惑，默默地追求着奋斗着” 。 （ 二）二） 、引析结合法、引析结合法 引析结合法，是将引用和分析相结合的手法。它可以使具体事例和文章主旨结合起来，引析结合法，是将引用和分析相结合的手法。它可以使具体事例和文章主旨结合起来，实现材料与主旨相一致。那么，对所引用的素材将如何进行分析昵实现材料与主旨相一致。那么，对所引用的素材将如何进行分析昵? ?以下为同学们介绍三种以下为同学们介绍三种比较
7、易于操作的方法：实质分析法、假言分析法、设问分析法：比较易于操作的方法：实质分析法、假言分析法、设问分析法：21 1实质分析法：实质分析法： 也叫例后分析评价法。就是叙述事实论据后用精炼的语言揭示、评价事物或事件的效也叫例后分析评价法。就是叙述事实论据后用精炼的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响。从而证明论点的一种方法。果、价值、影响。从而证明论点的一种方法。 2 2假言分析法：假言分析法： 用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来! !标志牲词语通常为，标志牲词语通常为， “如果如果那么那么”“假如假如( (倘若倘若)怎能怎能“ “等。进行
8、假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反等。进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析面来假设分析! !你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。 3 3，设问分析法：，设问分析法： 叙述事实论据后，以设问的方式，提出与主旨相关的问题，然后进行分析与回答，最叙述事实论据后，以设问的方式，提出与主旨相关的问题，然后进行分析与回答，最终提示观点。终提示观点。【示例一】 那大呼“王侯将相，宁有种乎?”的陈胜，只是一介草莽，并无文韬武略、大 智大谋，身份低微，却能振臂一挥，斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，反暴秦， 被载史
9、册， 。流芳后世。(引例)他们凭的是一颗敢于反抗的心，为天下百姓之苦而呼。一颗济天下苍生的赤心，发挥自己所能能长，手拿锄头等家具，也要与秦精锐军队对抗。这种侠情义骨成其为王，令太史公为之作传，颂其义举伟绩，令后世人所称赞。 （实质分析法） 如果陈胜当时只是一味认为自己是个耕田的人，毫无优点、长处，恐怕只会没于乡间阡陌，不会有一展鸿鹄之志的壮举，历史便少一段灿烂辉煌的篇章。 (假 言分析法) ，【示例二】著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条准确辉煌的人生之路。她从小就是个活泼 爱动的女孩子，而且尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没 能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是
10、由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了闪耀的明星。(引例) -诚然!有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。(实质分析法)假如你一开始就选择了不适合自己的道路，那岂不是与成功恰恰南辕北辙吗 (假言分析法)你再有毅力，再有精神，就像赶车去楚地的人再有盘缠，再有干粮，再有骏马，也只能眼睁睁地看着自己离成功越走越远。【示例三】 梵高对绘画的执著固然值得欣赏，然面就他当时的生活来源来看，绘画似乎并不是他生存的本领，他苦心绘制的 400 幅画却只卖出了一幅，他的生
11、活得靠他的弟弟供养!他专注于绘画，悲伤于无人欣赏自己的作品，困顿于贫苦的生活，最后只能以一鸣清脆的枪声结束了自己的生命。(引例) -多么悲哀的人生啊!我在问， 梵高是不是太傻了？梵高为什么会落得个如此可悲的结局？（提出问题）也许他真的太傻了，如此结局也是他自己酿成的，梵高不是没有生存的本领，可这本领在当时看来并不在绘画上，消耗了一生，却养不活自己，这算哪门子本领？或许他可以去当木匠、去耕地-而不是当一名画家。生存的本领不止有一种，要善于发现自己的其他长处，并将其发展，才可获得多姿的生活。 （分析回答问题）（三）（三） 、镜头剪接法、镜头剪接法 镜头剪接法也称为为串珠为链法、蒙太奇结构法，就是把
12、文章分为几个分镜头或小片断，镜头剪接法也称为为串珠为链法、蒙太奇结构法，就是把文章分为几个分镜头或小片断， 每一个分镜头或小片断描写一个内容，几个镜头或画面有机地组合成一个每一个分镜头或小片断描写一个内容，几个镜头或画面有机地组合成一个 整体，就像一串整体，就像一串 精美的珠子，由一根红线串连起来表现一个鲜明的主题精美的珠子，由一根红线串连起来表现一个鲜明的主题。 例子：高考满分作文那些永不停息的人心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是生无所息。题记李时珍：一生为医是谁背着竹篓，在深山老林中穿梭；是谁脸上沾满泥土，对着草儿开心地笑；又是谁每 天冒着死亡的威胁，生无所息地尝
13、遍百草。没有语言，只是为了让医学著本更加完备；没 有赞扬，只有满屋的草药味伴他一生；没有人知道，他付出了多少艰辛，只留下一部旷世 之作本草纲目默默向人们吐诉。他的一生都给了草药，没有停歇，没有停歇3阿拉法特：橄榄战士2004 年的 11 月 11 日，巴勒斯坦的大英雄与世长辞了。或许留给他的只剩下遗憾了， 因为巴以冲突仍在继续，他期待的和平之路似乎仍很遥远。成为在血腥里挣命的英雄完全是自己的选择。生在富豪之家，他完全可以美美享受一切 优厚的待遇，舒舒服服地过完一生，而他，却在 19 岁那年便下定决心要投入与以色列的战 争中去。晃眼过了十年，他用在科威特挣来的钱成立了“争取巴勒斯坦解放运动”的组
14、织， 50 年如一日的奋斗抗争，在他那块黑白相间的头巾下，留下了白雪的痕迹，直到临死之际， 他还关心着巴以之间的和平问题。他用一生的时间实现着他的诺言：“我是带着橄榄枝和 自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中滑落”王顺友：感动中国在颁奖晚会上，他仍一身朴素的制服打扮，他朴实得如同一块石头。一匹马一壶酒一个 人，一段世界邮政史上的传奇。自打从父亲那里接过邮政包，他就开始了他的邮政生涯， 一走就是 20 年。他跋山涉险，用一个人的长征传递着人间最原始的交流方式。20 年来，他 没有丢过一封信件。现在，他仍旧走着，走着，山的那边还有山，他还要继续走下去，走 下去，用自己方式传递人间最温暖的真
15、情。他们都用自己的一生交换他们所追求的东西，更忍受了我们难以想象的煎熬。他们只是 用无声的行动帮助别人，用不停歇的一生实现着自己的承诺，告诉世人，生无所息，生生 不息【要点】描写的小画面小片断以三到四个为宜，每个片断的字数大体相仿，几描写的小画面小片断以三到四个为宜，每个片断的字数大体相仿，几 个片断所写的人或事要有性质的区分，从古到今从中到外，人物事件可以涵盖各个个片断所写的人或事要有性质的区分，从古到今从中到外，人物事件可以涵盖各个 领域，不宜重复。领域，不宜重复。（四）（四） 、典泛结合法、典泛结合法 典泛结合法又叫点面结合法，就是一篇作文中采用不具体的泛例与详细的典型典泛结合法又叫点面结合法，就是一篇作文中采用不具体的泛例与详细的典型事例相结合的写法。事例相结合的写法。 “点点”可以较为详尽地运用现实意义比较大而时新的材料，可以较为详尽地运用现实意义比较大而时新的材料， “面面”则是概述地使用大家都比较熟知的旧材料。点面结合，行文才显得层次分明则是概述地使用大家都比较熟知的旧材料。点面结合，行文才显得层次分明。例子： 道尔顿发现自己的色觉异常，通过不断的研究，填补了医学理论上的色盲症空 白；安腾百福从拉面中获得灵感，创新出方便面，开发带动
