小学六年级语文讲义12第2讲.提高班.学生版

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1、六年六年级级 第第 2 讲讲 提高班 11句子训练：修改病句，了解句子类型，进行句子转换训练。2运用一些基本的修辞手法；3掌握和正确运用基本的标点符号；4小升初面试支招（二） 。成语万花筒请在下面括号内填上一种动物名称，组成成语。试一试，你准行。请在下面括号内填上一种动物名称，组成成语。试一试，你准行。为（ ）作伥 画（ ）添足 攀（ ）附凤 狡（ ）三窟 闻（ ）起舞 亡（ ）补牢 （ ）口余生 （ ）急跳墙 （ ）肠小道 指鹿为（ ） （ ）毛蒜皮 （ ）目寸光 文常小贴士1文坛上的“父子兵”：中国文坛上，很多著名的文学家都是家学渊源，更有一家父子，兄弟都是斐声文坛的大家。比如，三国时期的

2、“三曹”： 曹操（父） 、曹丕（兄） 、曹植（弟）宋朝的“三苏”：苏洵（父） 、苏轼（兄） 、苏辙（弟）2唐宋八大家指的是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙3唐初四杰：骆宾王、王勃、杨炯、卢照邻。第第 2 2 讲讲固本夯实强基础（二）固本夯实强基础（二）2 六年六年级级 第第 2 讲讲 提高班一、给下面句子加上合适的标点。1语文老师开始念分数了 刘洋 89 分 张力 82 分 陈静 90 分 教室里安静极了2世界上最大的群岛国家 印度尼西亚 被称为 千岛之国3真是一个粗心大意的孩子 他微微一笑 露出了白亮的牙齿 忽然又叹息一声 唉 谁又不是这样呢二、判断下面句子的标点符号使

3、用是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1我不知道你为什么要这样做？（ ）2我最喜欢的水果有苹果，西瓜，梨。（ ）3你能说说这样做的目的吗？ （ ）4听了爷爷的话，小刚说“他今后一定要做一个诚实的人。”（ ）5“哇”响亮的哭声打破了夜的宁静。（ ）6他今天学了一首歌，歌名叫“我爱你，祖国”。（ ）三、给下面的句子加标点，使它们表达不同的意思。1这条鱼不大好吃 2六（1）班打败了六（2）班夺得了冠军 四、补充句子，并加上标点。1清脆悦耳的叫声 2我爱绿叶，不仅因为她是大自然最宠爱的儿女， 五、把下列句子补充完整，注意用好关联词语。1既然你知道这件事做应该做， 2 ，才能得到别人的谅解。3人总是要

4、死的， 4邱少云宁可牺牲自己， 六年六年级级 第第 2 讲讲 提高班 35周总理虽然离开了我们， 6老师不但关心我们的学习， 六、按要求变换句子。1一座陈列着珍贵字画的博物馆里突然传出急促的报警声。 （缩句）2比赛在进行。 （扩句）3这个问题很容易解决。 （改为感叹句）4秦王我都不怕，也不会怕廉将军。 （改为反问句）5凡卡说：“我想回家，回到乡下爷爷那儿去。 ” （改为间接叙述）6鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我也可以同意。 ” （改为第三人称）七、将下面的句子换一种说法，不改变原意。1他只用了 40 分钟就做完了试卷。2赖宁是我们学习的好榜样。3小叶背书包。小叶推门。小

5、叶跑出去。4王震爷爷说：“在当代中国，爱祖国，就是要热爱社会主义的中华人民共和国。 ”八、使用修改符号，在原句上修改句子。1看完电影后，受益匪浅。2学校开展了学雷锋的高潮。4 六年六年级级 第第 2 讲讲 提高班3 “六一”儿童节那天，操场上到处插着五颜六色的红旗。4造纸术是中国古代的四大发明。5语文老师绘声绘色地经常给我们讲故事。6小华做完了老师布置的所有的一切作业。九、说说下面句子运用了什么修辞手法。1老师是春蚕，是红烛。（ ）2太阳冲破云霞，完全跳出水面。（ ）3火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，都热热闹闹地站在枝头。（ ）4我这样说，难道你还不明白吗？（ ）5平凡的沙石布满整个地球

6、的外壳，有的沉没在河底下，有的裸露在高山上，有的散卧在荒野郊外。（ ）6叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（ ）7由远而近的喊杀声，惊天动地。（ ）一、按要求改写句子。1在事实面前，他向老师承认了错误。 （改为双重否定句）2柳条在空中飞舞。 （改写成比喻句）3古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。 （缩写句子）4没有共产党，就没有新中国，这难道不是真理吗？（改为肯定句）六年六年级级 第第 2 讲讲 提高班 55教室里可真安静。 （改为夸张句）6我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色的公园。 （用关联词合成一句话）7老班长说，他没有完成任务，没有把我们照顾好。 （改为

7、引述句）8既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？（改成陈述句）二、选择题。1下面句子变换后基本意思不变的一组是（ ）A人不犯我，我不犯人我不犯人，人不犯我。B我不可能不认识张军。我怎么可能不认识张军呢？C老师可能知道了这件事情。老师不可能知道这件事情。D这位客人，只能住在山顶的旅馆。山顶的旅馆，只能住这位客人。2对下列诗句所用修辞手法判断错误的一项是（ ）A危楼高百尺，手可摘星辰。 （夸张）B可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （比喻）C本是同根生，相煎何太急？（反问）D人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 （比喻）3按括号里的要求，下列语句朗读时重音标示不准确的一项是（ ）A西安是陕西省的省会

8、。 （其它城市不是陕西省的省会）B这是我的语文试卷。 （不是其他人的语文试卷）C我今年 6 月份毕业。 （不是明年 6 月份）D我喜欢看足球比赛。 （我不讨厌看足球比赛）4与“没有一个人不关心他”意思不同的是（ ） 。A每个人都关心他。B难道有一个人不关心他吗？C难道人人都关心他吗？6 六年六年级级 第第 2 讲讲 提高班二下面的词语各运用了哪些修辞手法，请分类写下来。人山人海 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 翻天覆地 青山起舞 山欢海笑 枫叶似火 势如破竹 一日千里 门庭若市 莺歌燕舞含比喻的是： 含拟人的是： 含夸张的是： 三按要求仿写句子。1仿写示范：宽容如春雨，滋润人的心田；宽容如阳光，

9、照亮人的灵魂。（以“宽容”开头写句子）2仿写示范：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；四标点符号趣味题。从前，有一个饭店老板，替一位客人包饭，写了一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少”不料，客人出了很多钱，天天吃的是青菜豆腐，既没有鸡、鱼，也没有鸭、肉。客人对老板说：“你怎么不守约啊！”老板回答说：“我怎么不守约呢？”于是，双方就争论起来。同学们，你们能用标点来表明他们各自的理由吗？老板的理由：没 有 鸡 鸭 也 可 以 没 有 鱼 肉 也 可 以 青 菜 豆 腐 不 可 少客人的理由：没 有 鸡 鸭 也 可 以 没 有 鱼 肉 也

10、可 以 青 菜 豆 腐 不 可 少1按要求改变句子。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。 （改为反问句）蜜蜂飞来飞去。 （采用比喻句的形式扩句）小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。 （用关联词联句）六年六年级级 第第 2 讲讲 提高班 7小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。 ” （改为转述句）这里的野花真是多，不管你走到哪里， （补充完整）2根据情境填上合适的内容。 （古诗名句、谚语等）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：， 。小明考试不及格，在回家的路上，他的心里真是 ，紧张极了。 （填一句歇后语）看到滔滔的

11、江水会让你感叹： ， （填入古诗）每当遇到不同的天气，奶奶就会念叨起一些天气谚语，如： 小升初面试支招试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？8 六年六年级级 第第 2 讲讲 提高班扫阳光扫阳光杰克和约翰兄弟两人住在一楼的阁楼上，由于年久失修，卧室的窗户只能整天密闭着。厚厚的布满灰尘的窗户遮蔽住了阳光，整个屋子十分阴暗。兄弟俩看见外面灿烂的阳光觉得十分羡慕，于是就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。 ”于是他们就拿着扫帚和簸箕，到阳台去扫阳光了。他们很用心地将映在地上的阳光扫进簸箕里，然后又小心翼翼地搬进阁楼，可是一进楼梯口的黑暗处，阳光就没有了。但是他们并没有放弃，而是一而再，再而三地扫，小心翼翼地搬，但依然是徒劳，屋内还是没有阳光。“为什么我这样努力都无法将阳光运到屋子里呢？”这个问题让他们困惑不已。正在厨房忙碌的母亲看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间里太暗了，我们要扫点阳光进来。 ”母亲笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？” 大道理：人心也是如此，热情的阳光并不需要刻意地去扫，只要将心门向外开启即可。当你肯把封闭的心门敞开，虽然只露出一点缝儿，你也可以立即感受到无穷的光明和温暖。