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1、1陕陕西西省省基基础础教教育育 “十十二二五五”教教育育技技术术研研究究规规划划课课题题立立项项号号:12511275信息技信息技术环术环境下有效教学策略和方法的研究境下有效教学策略和方法的研究结题鉴定材料课题负责课题负责人人 ：周洪新：周洪新课题组课题组成成员员 ： ：陈陈 诚诚 汪安康汪安康 李李 涛涛 赵赵 涛涛 张张 静静 何何 兵兵 管小明管小明 王王 婷婷 谭谭家安家安石泉县城关镇银龙小学课题组2015 年 5 月 9 日2目目 录录1、封面、封面2、 、 信息技信息技术环术环境下有效教学策略和方法的研究境下有效教学策略和方法的研究 结题结题申申请请表表3、立、立项项通知通知书书（
2、复印件）（复印件）4、 、课题实课题实施方案（开施方案（开题报题报告）告）5、 、阶阶段段报报告、中期告、中期报报告、告、结题报结题报告表（清理告表（清理现现状、找出状、找出问问题题、提出、提出对对策、建策、建议议） ）6、附件：其它成果（、附件：其它成果（论论文、教学文、教学设计设计、 、问问卷卷样样卷、卷、结题报结题报告告ppt）。）。 7、 、课课例例实录实录光光盘盘。 。3陕陕西西省省基基础础教教育育 “十十二二五五”教教育育技技术术研研究究规规划划研研究究结结题题 申申请请表表立项号课题立项号:12511275课题名称信息技术环境下有效教学 策略和方法的研究负责人周洪新工作单位石泉县
3、城关镇银龙小学博客网址http:/ 485935630完成时间2015.5.成果主件名称课题研究结题申请表、结题报告课题成果附件（课题成果附件形式包括论文、教育叙事、随笔、教学设计、 教学课件、教育案例、调研报告、教具制作等） 应用发表情况（打“”）序 号成果名称成果 形式博文发 表刊物发 表会议交 流教学应 用1图形的变化规律教学设计文本省级评 奖2搭配中的学问教学设计文本省级评 奖3能被 3 整除的数的特征教学 设计文本省级评 奖4浅谈小学低年级数学教材主题 图活用策略文本省级评 奖5小学数学作业错例归因及对策 研究文本市级课 题结题结题证 书6小学生错别字成因及对策研究文本市级课 题结题
4、结题证 书7对下载课件使用的思考文本省级评 奖8三角形的特性教学设计文本县级评 奖9小学数学概念教学方法的研究文本县级评 奖10培养小学一年级学生数学运算 能力途径研究文本县级课 题结题 11课例录像光盘12教学反思（叙事、随笔、案例）银龙小学教学论坛 192.168.0.200研究概述（不超过 1000 字，内容上突出研究特色和研究效果） （一）促进了学校教育信息化的进程： 学校在建网、建库上加大投入力度，建立了微机室，一个是综 合式机房，一个是人机交互式机房。配备了 40 余台电脑，开通了 20 兆光纤，建设了多媒体教室，建设了校园班班通网络；学校建立 了自己的网站，建立了教师个人博客和班
5、级主页，开通了家校通 网络平台，远程教育资源库不断丰富，开通了“陕西省基础教育专4网人人通平台”，同时建设了具有本校特点实用、好用的银龙小学 资源库、银龙小学教学论坛教务交流管理平台。 （二）教师方面： 1、教育信息化为教师专业化提供信息资源支持；促进教师教 学观的转变，提高教师教学业务水平，促进教师专业成长。 2、教育信息化进一步促进教育服务的理念的形成，应用教育 信息化优质资源于学科教学。 3、教育信息化促进了教师在教育教学能力方面进行不断的 提高； 4、教师利用互联网进行查找资料，进行电子备课、制作教学 课件、发表教学论文；可以申请自己的邮箱来进行论文投稿；能够 利用互联网同学生、家长进
6、行交流与联系；能用教育博客、学校网 站、教学论坛进行分享、交流优质资源；教师能够利用信息技术进 行教育教学管理、学生管理，能够利用加密技术对学生的成绩、学 生的评价、考核进行档案。 （三）学生方面： 1、拓宽了学习的渠道，学习能力得到明显提高。 2、拓宽了学生的思维、视野、辨析能力、表达能力得到提高； 学习兴趣明显提高、课业负担明显减轻、学习成绩得以提高。 3、学生可以应用网络，自主学习。课题组成员名单序号姓名性别年龄职称职务在研究中承担任务1周洪新男50一级课题组 长参与研究与实践、材 料收集整理、中期评 估报告，结题总结。 2赵 涛 男31一级副校长中期督查 3汪安康 男45一级校长中期督
7、查4李 涛男36一级教务主 任参与研究与实践、材 料收集整理、汇总。5陈 诚男36一级电教主 任参与研究与实践，中 期评估报告。56管小明女38一级德育处参与研究与实践，中 期评估报告。7王婷女30一级语文骨 干参与研究与实践、材 料收集整理、汇总8何 兵男35二级教研组 长研究材料收集整理、 汇总，中期督查。9张 静32数学骨 干参与研究与实践、材 料收集整理、汇总10 谭家安男37一级教研组 长参与研究与实践、材 料收集整理、汇总。省基础教育课题研省基础教育课题研 究学科指导专家组究学科指导专家组 审查意见审查意见（指导专家签章）年 月 日省基础教育课题研省基础教育课题研 究评审专家组究评
8、审专家组 评审意见评审意见（专家组长签章）年 月 日省基础教育科研领省基础教育科研领 导小组办公室导小组办公室 审查意见审查意见（单位盖章）6年 月 日注：注： 正文楷体小正文楷体小 4 4 号，篇幅控制在号，篇幅控制在 A4A4 纸纸 2 2 页页的范围内。的范围内。 陕陕西西省省基基础础教教育育申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题。本人认可所填写的陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题申请审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意陕西省电化教育馆有权使用课题申请审批书所
9、有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受陕西省电化教育馆及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守陕西省教育技术研究规划课题管理办法（2011修订）的规定。2遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、
10、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。5维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。维护陕西省基础教育教育技术规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，向陕西省电化教育馆提出书面申请并征得同意。7明确课题研究的性质。遵守研究成果先鉴定后发表的
11、要求。发表时在成果文本封面显著位置标明“陕西省教育技术研究规划课题”字样，课题名称和类别层级应与课题通知书相一致。涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果，经陕西省电化教育馆同意后方可公开发表。8标明课题研究的支持者。以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9正确表达科研成果。按照国家通用语言文字法规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。二、作为课题研究者或主要承担者，本人完全了解陕西省电化教育馆的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权陕西省电化教育馆，有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题
12、研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请人（签章）： 2011 年 9 月 8 日7“十十二二五五”教教育育技技术术研研究究规规划划 课课题题申申请请评评审审书书课题课题名称名称信息技术环境下有效教学策略和方法的研究行政行政负责负责人人汪安康学学术负责术负责人人周洪新负责负责人所在人所在单单位位城关镇银龙小学填表日期填表日期2011 年 9 月 8 日一、数据表课题课题名称名称信息技术环
13、境下有效教学策略和方法的研究关关键词键词信息技术、有效教学、策略方法。课题负责课题负责人姓名人姓名汪安康性性别别难民族民族汉出生日期出生日期1967 年 6 月工作工作单单位位石泉县银龙小学行政行政职务职务校长通通讯讯地址地址石泉县银龙小学电电子信箱子信箱联联系系电话电话13571428706邮邮政政编码编码725231学学术负责术负责人姓名人姓名周洪新性性别别男民族民族汉出生日期出生日期1964 年 02 月工作工作单单位位石泉县银龙小学行政行政职务职务最后学最后学历历大专专业职专业职称称小学高级研究研究专长专长小学语文、教学学科通通讯讯地址地址石泉县银龙小学电电子信箱子信箱联联系系电话电话
14、13992572445邮邮政政编码编码725231姓姓 名名出生年月出生年月专业职专业职称称研究研究专长专长学学历历学位学位工工 作作 单单 位位赵涛1980.12小教一级小语、数大专银龙小学主主要要参参李 涛1977.4小教高级小数大专银龙小学8管小明1975.12小教高级小数大专银龙小学陈 诚1978.5小教高级小数大专银龙小学何 兵1978.12小教一级小语大专银龙小学王 婷1978.12小一小语大专银龙小学张 静1978.12小一小数大专银龙小学李继冯1968.8小一小语大专银龙小学加加者者曹书敏1979.4小一小数、英语大专银龙小学二、负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果
15、成成 果果 名名 称称著作者著作者成果形式成果形式发发表刊物或出版表刊物或出版单单位位发发表出版表出版时间时间小学语文个性化阅读教学策略研究课题组县级优秀 课题2010.10培养和激发学生数学学习兴趣研究课题组县级良好 课题2010.10初探远程教育资源在农村中小留 守儿童工作中的应用李 涛论文评奖2010.6以丰富的主题文化活动，引领留守 儿童健康成长课题组县级优秀 课题2010.10三、负责人和课题组成员“十五”规划以来承担的研究课题课课 题题 名名 称称课题类别课题类别批准批准时间时间批批 准准 单单 位位完成情况完成情况小学语文个性化阅读教学策略研究一般2009.9石泉县教体局、教研室2012.10培养和激发学生数学学习兴趣研究一般2009.9石泉县教体局、教研室2012.10以丰富的主题文化活动，引领留 守儿童健康成长一般2009.9石泉县教体局、留守儿童管理中心2012.10四、课题设计论证本本课题课题国内外研究国内外研究现现状述状述评评、 、选题选题意意义义和研究价和研究价值值 本本课题课题的的研究目研究目标标、 、研究内容、主要研究内容、主要观观点和点和创创新之新之处处 本本课题课题的研究思路、研究方法、技的研究思路、研究方法、技术术路路线线和和实实施步施步骤骤 （限（限 3000 字内，可加字内，可加页页） ）一、课题研究的提出：一、课题研
