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1、 高分网高分网 高分网高分网 http:/2012 高考前高考前 10 天语文古词鉴赏汇编练习天语文古词鉴赏汇编练习 1.（重庆市南开中学 2010 届高三 4 月月考）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 忆江上吴处士忆江上吴处士贾 岛 闽国扬帆去， 蟾蜍亏复圆。 秋风吹渭水， 落叶满长安。 此地聚会夕， 当时雷雨寒。 兰桡殊未返，消息海云端。 【注】兰桡：船桨的美称，代指船。(1)本诗表达了作者怎样的思想感情? (2)本诗颔联是历来为人称道的名句，自朴在元杂剧梧桐雨中化用为：“西风渭水， 落日长安。 ”你更 欣赏哪句，请结合诗句简要说明。 答案答案 (1)表达了作者因朋友离去而产生的孤独、思念
2、之情。(2)原句好。 “秋风” “落叶”描绘出深秋时节长安城萧瑟、冷落的氛围，意象开阔、 疏朗。 “吹” 、 “满” 从声音和动态反衬冷清、寂寞。改句好。 “西风” “落日”点出时节惨淡，衬托作者悲愁的心境。更去掉动词之后， 诗句用列锦方式将 意象叠加，增加了读者联想想象的空间。西风肃杀，落日笼罩全城，意境深沉、雄 浑。 2.（安徽省淮北市 2010 届高三第二次联考）阅读下面这首诗，完成问题春 思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 （1）这首诗的前二句写了怎样的春景?对下文写情有什么作用? （2）作者抒发感情能突破常理，结合诗歌的后二句加以赏析。 答案答案
3、（1）这首诗的前二句写了春草丛生、柳丝飘拂、花枝披离、花气氤氲的生机 盎然的春景。作用是从 反面衬托出与这良辰美景形成强烈对照的无法消除的深愁苦恨。 （2）诗的第三句“东风不为吹愁去” ，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无情，不为遣 愁。第四句“春日偏 能惹恨长” ，不说因愁闷而百无聊赖，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨， 把恨引长，拟人手法， 构思新奇，曲折巧妙。 3.（浙江省湖州部分地区 2010 届高三下学期适应性考试）阅读下面这首诗，完成问题。灞上秋居 马戴灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。高分网高分网 高分网高分网 http:/空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉
4、久，何年致此身？ 注：马戴，生卒年不详，生活于中晚唐之交的动荡年代。 （1）前两联诗人所见哪些意象？流露了诗人怎样的情感？简析之。 （2）第三联用了什么表现手法？后两联抒发了诗人怎样的情怀？试作赏析。 答案答案 （1）秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。 一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁急于投宿的惶急之状。古人每见 雁回，易惹思乡之情。 “落叶他乡树” ，又见风雨中片片黄叶从树上飘落下来，寄居在 孤寺中的诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触， “树高千丈，叶落归根” 。自 己羁留异地，何时才能回到故乡东海呢？其心情之酸楚，完全渗透在这句诗的字里行 间。 “寒灯独夜人” ，一个“寒”字
5、，一个“独”字，写尽客中凄凉孤独的况味。 （2）烘托手法。 “空园白露滴”用的是以“声”烘托“静”的手法，露滴的声音使人感到寂静，其中的人又 是如何彻夜难眠，孤独。“孤壁野僧邻”同样是用烘托的手法。明明孑然一身，孤单无 依，却偏说还有一个邻居，而这个邻居竟是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人。与 这样的野僧为邻，诗人的孤独无依就显得更加突出了。“寄卧郊扉久，何年致此身？” 诗人为了求取官职来到长安，在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里 率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。 4.（2010 北京市海淀区高三第二学期期末练习）阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）题。望月有感白居易时难
6、年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【注】 此诗完整的题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹”。（1）下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）A.前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。B.尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。C.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。D.全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。
7、（2）“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要分析其妙处。高分网高分网 高分网高分网 http:/答：答案答案 （1）B （2）妙在以“雁”“蓬”为喻，表现手足离散天各一方，犹如纷飞千里的孤雁；辞别故乡流离四方，仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。5.（2010 北京市东城区高三教学目标检测）阅读下面这首诗，完成（1）（3）题。暮 归杜 甫霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙【注】。年过半百不称意，明日看云还杖藜。【注】 鼙：军鼓。（1）在这首诗中，除自然景色外，写“秋暮”的词语还有
8、。（2）清人浦起龙在读杜心解中评价此诗时说：“结语见去志”，有人认为此评不正确，请结合暮归一诗的相关内容，试说说你的理解。答：（3）陈淑彬在修辞艺术与美学铭刻一书中提到：叠字的一个重要功能是摹状。请结合暮归诗句作简要分析。答：答案答案 （1）击柝、捣练高分网高分网 高分网高分网 http:/（2）示例：此评不正确。应该说第三联见去志，“南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙”，抒发了作者想要渡桂水而南行，可没有船；想要北归长安，路上还多兵戎，都是去不得的感慨。结句所表现的并不是去志，而是寂寞无聊。（开放性试题，判定此评不正确或正确都可以，言之成理即可）（3）明月，凄风引起诗人对家乡的思念之情。“月皎皎
9、”写出了诗人明月之夜客居他乡的惆怅与无奈；“风凄凄”则形象地表达了晚风中传送来的捣衣声，引起游子心中对母亲、妻子的思念，于是风也变得“凄凄”了。“月皎皎”“风凄凄”恰到好处地表达了客子胸中的悠悠乡愁。6.(2010 湖南八校第二次联考)阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。长安秋望（唐）赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。水村闲望（宋）俞紫芝画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。【注注】 两首诗均为七言律诗，赵诗
10、为宦游长安时所作，而俞诗为仕宦失意后隐逸扬州时所作。翡翠：翠鸟。（1）两诗均按“望”字组织题材，景中寓情。赵诗紧扣“秋”字，绘出了一幅深秋拂晓图：云雾飘游，残星寥落，归雁横天，长笛幽怨，红莲凋谢，显出一派凄迷清冷的意境，表现了诗人内心孤寂伤感的愁思。而俞诗。(2)两诗分别以议论和感叹的笔触抒写了诗人内心的情怀，点明诗歌主旨。赵诗中“鲈高分网高分网 高分网高分网 http:/鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚”，是说家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来？借典故抒写了诗人思念故园、毅然归隐的心情。俞诗中。答案答案 （1）紧扣“闲”字，绘出了一幅深秋水村图：画船静
11、泊沙滩，隔岸衰草迷蒙，翠鸟闲居荷叶之下，鹭鸶栖息于芦花丛中，溪云淡淡，渔屋迷离，酒旗招展，显出一派沉寂安宁朦胧的意境，表现了作者悠然闲适的心绪。（2）“可惜一绷真水墨，无人写得寄京华”，是说可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，用对比表达了诗人鄙弃浑浊官场，寄情山水，与世无争的情怀。7.（2010 山东师大附中 5 月模拟）阅读下面这首唐诗，回答问题。春中田园作王 维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。（1）诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？答：（2）在写法上结尾两句与前六句有何不同？请用散文化的语言写出尾联
12、的大意。答：答案答案 （1）诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等意象，表现出浓郁的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追高分网高分网 高分网高分网 http:/求美好的春天，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。（2）前六句是描写诗人看到的春天的景象，结尾两句则抒发自己内心的情感。诗人觉得这春天田园的景象太美了，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了；想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。8.（2010 合肥市高三第三次教学质量检测）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。渡湘江杜审言【注】迟日园林悲昔游，今春
13、花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。【注】 杜审言：在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。（1）有人说：“独怜京国人南窜”一句是全诗的关键。你是否同意此说？请说明理由。答：（2）杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（春望）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。答：答案答案 （1）同意。从结构上说，该句起承上启下的作用。前两句，忆昔游而悲，见花鸟成愁，以及下一句为江水北流而感叹，都因为诗人远离京国，正在南窜途中。上下三句都是围绕着这一句，从这一句生发的。不同意。全诗要表现的主旨是“边愁”（被贬到边疆的愁恨），而该句只是交代“边愁”产生的原因，关
14、键之句是“今春花鸟作边愁”。（言之有理即可）（2）“今春花鸟作边愁”。春天的鸟语花香本是赏心悦目的，但因为作者“南窜”而成了“边愁”。诗人以“花鸟”来反衬“边愁”，可见内心悲伤之重。（答“以乐景写哀情”亦可）高分网高分网 高分网高分网 http:/9.（2010 天津十二区县重点中学 5 月联考）阅读下面的唐诗，回答问题。清溪行李 白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。【注】 本诗写于天宝十二载（753 年）秋后作者游池州（今安徽贵池）时。（1）本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？答：（2）诗的第五、六句除对偶外还运用
15、了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。答：答案答案 （1）清澈。喜清厌浊（喜欢清新的大自然，厌恶混浊的帝京，或答出清寂之中又含空悲孤寂）的情怀。（2）运用比喻手法来正面描写清溪的清澈。诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中。给人以形象生动、身临其境之感。10.（2010 西安八校联考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。醉 著韩 偓万里清江万里天，一村桑柘一村烟。渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。【注】 韩偓：晚唐诗人。高分网高分网 高分网高分网 http:/（1）韩偓常常有意识地以画景入诗，他曾说“景状入诗兼入画”，“入意云山输画匠”。作者在诗中描绘了怎样的两幅画景？答：（2）请结合诗句简析此诗的表现手法。答：答案答案 （1）前两句为一幅画，着意表现平远的画面，诗人连用了两个“万里”，来描写清江的开阔绵长和天空的广阔无边，又连用了两个“一村”，来表现平野的广阔和村落的连续不断。后两句中的另一幅画，作者则重点描写山川寂寥，点出的景物更疏少，只有渔翁、小舟和大雪，这和雪后四望皎然、茫茫一片的景色是
