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1、略析提高高中体育教学计策略析提高高中体育教学计策一、教改需要优化整合教材内容，充分激化学生兴趣从高中体育日常教学的情况看，教师需要抓住学生的兴趣，只有注意到学生的兴趣培养，体育教学水平才能全面提升。体育教学是学生参与性最强的一门学科，学生需要教学内容的推动下，主动积极参与体育学习，提高体育学习的效果和质量。学生在高中体育教学中要主动地参与，才能更好地完成新课程的学习目标，对其完成任务具有重要的作用。学生的学习欲望与学习兴趣是紧密结合在一起的，在体育学习过程中需要不断激发学生的学习兴趣。南京大学著名心理学家赵文学在心理与兴趣研究一书中提到，兴趣是最好的老师，通过大量的案例说明，兴趣对学生更好地学
2、习知识具有关键性作用。1 通过兴趣培养提高高中体育教学质量高中体育教学在实施过程中面临多次操练的过程，必须激发学生学习的欲望，让学生能够从内心出发参与体育学习。体育教学中需要把技术、技能、知识掌握形成一个体系，通过反复操练让学生形成重复学习的习惯，确保学生在学习中培养兴趣，近而提高学生的教学质量。如果在高中体育教学过程中反复的重复一个练习的时候，往往会产生厌烦的清晰，此种清晰会降低学生的学习兴趣，因此教师在教学的过程中需要有针对性的开展教学，确保学生的学习兴趣能够全面的产生。例如，同样是一个田径项目，学生对跳远和跳高的感觉是完全不一样的，通过 1000 名高中学生调查，其中 78%的学生会有对
3、不同项目不同感受的状况。因此，在体育教学中需要针对不同的项目，采取不同的学习模式。2 新教改需要设计生动案例，减轻学生的课业负担，激发学生的学习兴趣高中体育新教改模式下，需要通过案例教学模式，促使学生能够更好地接受体育专业知识，提升体育课程学习的效果。从高中学生体育学习的表现态度看，需要促使学生能够自主的学习，从多方面减轻学生的课业负担，提高学生的学习兴趣。教师在教材学习过程中，需要通过教学设计，保证课堂教学更具趣味性，对减轻学生课业负担具有重要的作用。在体育教学中，针对表现特别好的学生，需要对学生进行评价和鼓励，让学生能够在鼓励中提高体育技能。在实际教学中，有的教师针对体育成绩不好的学生都是
4、采取批评的模式，这样学生会产生害怕心理，从而遭受教师的冷遇和挖苦，对学生自主学生产生重要的影响。遇到此种情况，教师需要以表扬为主，按照实事求是的模式给予表扬，确保学生的体育学习效果能够体现。二、高中体育教学需要尝试创新性学习法，逐步培养学生的创新精神和实践能力高中体育教学过程中需要积极鼓励学生进行创新性学习，并且让学生的学习过程中形成创新学习的习惯，让学生能够在学习过程中掌握更多的技能和知识，不断挖掘学生的体育学习潜能，同时能够促使学生形成一种创新能力和创新意识，对其获取更成功的经验具有重要的意义。高中体育教学中需要通过各种媒体进行知识技能建设，保证学习的效果能够提升。1 创新学习法对高中体育
5、教学质量提升的作用在信息化时代背景下，体育教学需要运用现代信息技术提高体育教学的效果。比如说通过网络媒体教学方法，同时视频监视可以让学生对体育项目的动作进行标准化演练，对学习效果会有重要的影响。通过媒体对学生的体制知识和技能学习的过程进行宣传，可以更好地提升教学效果。从当前的情况看，杂志、电视、网络等工具已经成为人类共同的财富。在日新月异的知识更新环境下，高中体育教学需要提出丰富多彩的效果，确保体育信息能够通过各种媒体表现出来，让学生能够更好的进行体育学习。例如，NBA 篮球赛事把篮球运动的许多技能直接通过电视介绍给学生，网络中也有大量科学锻炼与健康的知识可供学生阅读。因此，教师应鼓励学生充分
6、利用信息资源丰富自己的学习内容，使学生能更好地达成学目标。从高中体育课程教学的实际情况，由于体育课堂教学的时间有限，学生在课堂学习过程中需要把知识和技能结合在一起，一些流行的项目不可能全部进入课堂，这就要求学生在日常的课余时间内参加各类体育活动。因此创新学习法对学生学习效果提升具有重要的作用。教师在新教改模式下，需要积极鼓励学生充分利用时间参加社区体育活动，保证节假日能够更好地进行体育锻炼。2 改变教学模式，提高高中体育教学质量体育教学需要和学生的具体情况结合在一起，才能更好地提升学生的学习效果，让学生能够全面接受体育知识。高中体育教学过程中需要改变传统教学模式，充分利用课外课程资源，积极进行
7、体育活动，对学生更好地进行体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯，提升体育学习能力具有重要帮助。良好的体育教学习惯，对学生身体、心理健康具有重要作用，让学生形成积极的学习态度，学生可以积极性、主动性学习，从多方面激发学生的学习动机，提升学生的综合学习能力。体育器材的运用上需要进行综合判断，从多方面强调教材的意义，解决在体育教学中阻碍正常教学的问题，诱导学生主动学习、全面学习，保证体育教学活动能够正常化、规范化、科学化实施。三、结语高中体育教学需要在教学模式转变过程中，形成良好的教学评价体系，对提高教学质量具有重要意义。当前很多学校对高中体育教学的认识程度不够，严重影响了学生学习的积极性，当前需要激发学生的兴趣，提高学生的学习效果。从当前的情况看，学生存在学习好、身体素质差的局面。保证体育学习效果能够全面的体现，当前学校的体育教学改革虽然存在一定的问题，需要从多方面转变教学模式，运用创新教学方法，实现体育课程的全面改革。通过优化教学评价体系，可以让学生能够积极主动地参与到体育课程学习过程中去，从多方面提升高中体育教学质量。作者：范德良 单位：上杭县第一中学
