《高考物理第一轮复习导学106实验讲座：误差和有效数字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理第一轮复习导学106实验讲座：误差和有效数字（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 4 页高考物理第一轮复习同步导学16 实验讲座：误差和有效数字一、考试大纲中实验能力的要求一、考试大纲中实验能力的要求 能独立的完成知识列表中的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制 实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论， 对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理 理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验 二、考试大纲对实验的说明二、考试大纲对实验的说明 1要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电 火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、
2、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻 箱等 2要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差； 知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不 要求计算误差 3要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果间接测量的有效数 字运算不做要求 三、有效数字三、有效数字 1带有一位不可靠数字的近似数字叫做有效数字 2有效数字的位数：从左侧第一个不为零的数字起到最末一位数字止，共有几个数字， 就是几位有效数字 例：0.092 3、0.092 30、2.014 0 有效数字的位数依次为 3 位、4 位和 5 位 3科学记数法：大的数字，如
3、36 500，如果第 3 位数 5 已不可靠时，应记作 3.65104；如果是在第 4 位数不可靠时，应记作 3.650104 四、误差四、误差 1系统误差产生的原因及特点 (1)来源：一是实验原理不够完善；二是实验仪器不够精确；三是实验方法粗略例如， 在验证力的平行四边形定则实验中，弹簧测力计的零点未校准；在验证牛顿第二定律的实 验中，用砂和砂桶的重力代替对小车的拉力等 (2)基本特点：实验结果与真实值的偏差总是偏大或偏小 (3)减小方法：改善实验原理；提高实验仪器的测量精确度；设计更精巧的实验方法 2偶然误差产生的原因及特点 (1)来源：偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而
4、产生的例如， 用刻度尺多次测量长度时估读值的差异；电源电压的波动引起的测量值微小变化第 2 页 共 4 页(2)基本特点：多次重复同一测量时，偶然误差有时偏大，有时偏小，且偏大和偏小的 机会比较接近 (3)减小方法：多次测量取平均值可以减小偶然误差 【例 1】指出以下误差是系统误差还是偶然误差 A测量小车质量时天平不等臂、或砝码不标准，天平底盘未调平所致的误差。 B用有毫米刻度的尺测量物体长度，豪米以下的数值只能用眼睛估计而产生的误差 C用安培表内接法测电阻时，测量值比真实值大 D在验证共点力合成的平行四边形法则实验中，在画出两分力方向及合力方向时， 画线不准所致误差 【解析】A 是选项是实验
5、仪器不精确所致，是系统误差；B 选项是由于测量者在估计 时由于视线方向不准造成的，是偶然误差；C 选项是实验原理不完善、忽略电流表内阻 影响所致，是系统误差；D 选项是画力方向时描点不准、直尺略有移动，或画线时铅笔倾斜程 度不一致所致，是偶然误差。3绝对误差和相对误差 从分析数据看，误差分为绝对误差和相对误差 绝对误差：绝对误差是测量值与真实值之差，即绝对误差=|测量值-真实值|它反映了 测量值偏离真实值的大小 相对误差：相对误差等于绝对误差与真实值之比，常用百分数表示它反映了实验结 果的精确程度 对于两个实验值的评价，必须考虑相对误差，绝对误差大者，其相对误差不一定大 【例 2】某同学用量程
6、为 3 V 的伏特表（内阻为 3 k)和安培表(量程为 0.6 A，内阻为0.5)测量阻值为 10 的电阻，采用安培表外接法测了四次，测量结果依次为 9.74，9.68，9.80 和 9.76，求： 这个同学的测量值多大? 相对误差和绝对误差分别多大? 【解析】 测量值为 R测=(9.74+9.68+9.80+9.76）/4=9.75(n) 绝对误差：R=IR测R真I=0.25() 相对误差：=RR真X 100%=2.5【思考】二同学用刻度尺分别测量不同长度的二个物体，测量值分别为 85.73 cm 和 1.28cm，绝对误差都是 0.1 mm，哪个同学测量得更精确? 【提示】相对误差小的同学
7、测得更精确。五、测量仪器的读数五、测量仪器的读数 各种测量仪器最终的读数都要以有效数字的形式给出，每个有效数字的最后一位数字 为估读数字，此数字和误差所在位置一致为此，读数时要知道所用测量仪器的精确度， 知道哪些仪器不需要估读，哪些仪器需要估读，及估读到的位数 1不需要估读的仪器 (1)游标卡尺：由于游标卡尺是相差读数，游标尺上每一小格与主尺上每一小格的差值 即为精确度，所以游标卡尺不需要估读 (2)机械秒表：因为机械秒表采用齿轮转动，指针不会停留在两小格之间，所以不能估 读出比 0.1s 更短的时间，即机械秒表不需要估读 (3)欧姆表：由于欧姆表的刻度不均匀，只作为粗测电阻用，所以欧姆表不需
8、要估读 (4)电阻箱：能直接读出接入电阻大小的变阻器，但它不能连续变化，不能读出比最小 分度小的数值，所以电阻箱不需要估读第 3 页 共 4 页2需要估读的仪器 在常用的测量仪器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数 时都需要估读 估读的一般原则： (1)最小刻度是 1(包括 0.1、0.01)的仪器要估读到最小刻度的下一位，即采用 1/10 估读， 如刻度尺、螺旋测微器、安培表 03 A 挡、电压表 03 V 挡等 (2)最小刻度是 2(包括 0.2、0.02)的仪器，误差出现在本位上，采用半刻度(1/2 刻度)估 读，读数时靠近某一刻度读此刻度值，靠近刻度中间读一半，即
9、所谓的指针“靠边读边，靠 中间读一半”，如电流表量程 0.6 A，最小刻度为 0.02 A，误差出现在 0.01 A 位，不能读到 下一位 (3)最小刻度是 5(包括 0.5、0.05)的仪器，误差出现在本位上，采用 1/5 估读，如电压 表 015 V 挡，最小刻度是 0.5 V，误差出现在 0.1 V 位，不能读到下一位 【例 3】读出图中电流表的示数，(甲)图电流表的示数为 A，(乙)图中电流表 的示数为 A 【解析】甲图中电流表量程为 0.6 A，最小分度 为 0.02A，读数应保留到安培的百分位上即安培为 单位时小数点后第 2 位。故读数=0.2 A 十 4.0X 0.02 A=0.
10、280 A=0.28 A；在这里千分位上的数字采 取“4 舍 5 入”法。乙图中电流表使用量程为 3 A， 最小分度为 0.1 A，读数要保留到安培的百分位，故其读数=1+4.00.1 A=1.40 A 【点评】(1)读数=整数十小数，而小数=格数最小分度，读“格数”时要估读一位，如本例中的“4.0”。 (2)读数的有效数字位数取决于电表的最小分度。六、测量仪器的使用六、测量仪器的使用 对于测量仪器的使用，要了解测量仪器的量程、精确度和使用注意事项 1注意所选仪器的量程 这是保护测量仪器的一种重要方法，特别是天平、弹簧秤、温度计、电流表、电压表、 多用电表等，超量程使用会损坏仪器，所以实验时要
11、根据实验的具体情况选择量程适当的 仪器在使用电流表、电压表时，选用量程过大的仪器，会造成采集的实验数据过小，相 对误差较大，应选择使测量值位于电表量程的 1/3 以上的电表；使用多用电表测电阻时， 应选择适当的挡位，使欧姆表的示数在表盘的中值附近 2注意所选仪器的精确度 所选用仪器的精确度直接影响着测量读数中有效数字的位数，因此应在使用前了解仪 器的精确度，即看清仪器的最小刻度值其中螺旋测微器和秒表的最小刻度是一定的；游 标卡尺上游标尺的最小刻度、天平游码标尺的最小刻度、弹簧秤的最小刻度，都因具体的 仪器情况不同而有所差异；电流表、电压表和多用电表则因所选挡位不同最小刻度值亦不 同，因此在进行
12、电表仪器的读数时，一定要看清所选的挡位 3仪器使用注意事项 (1)天平在进行测量前应先调平衡 (2)打点计时器需用交流电源(电磁打点计时器用 46 V 的交流电源，电火花计时器用 220 V 交流电源) (3)多用电表的欧姆挡每次换挡后要重新调零，被测电阻要与电路断开，使用完毕后要 将选择开关转至交流电压最高挡或“OFF”挡 (4)滑动变阻器、电阻箱和定值电阻使用过程中要考虑其允许的最大电流滑动变阻器第 4 页 共 4 页采用限流接法时，滑动触片开始应位于变阻器阻值最大的位置；采用分压接法时，滑动触 片开始应位于分压为零的位置 (5)在闭合开关前，电阻箱应处于阻值最大状态调整电阻箱的阻值时，不能由大到小 发生突变，以免因为阻值过小而烧坏电阻箱
