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1、五柳先生传全解五柳先生传全解思想感情本文作者在文中多处言“不”证实表明了自己与世俗的格格不入，体现了陶渊明的高洁志趣，表达了陶渊明平淡自然的境界，以及对自己人格的坚持。原文先生不知何许（1）人也，亦不详（2）其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉（3)。闲静少言，不慕荣利。好（ho）读书，不求甚解(4)；每有会意(5)，便欣然忘食。性嗜（sh)(6)酒，家贫不能常得。亲旧(7)知其如此，或(8)置酒而招之；造（9）饮辄（zh）尽（10)，期在必醉（11） 。既醉而退，曾（cng）不吝（ln）情去留（12） 。环堵萧然（13） ，不蔽风日；短褐（h）穿结（14） ，箪（dn）瓢(pio)屡（l）空（1
2、5） ，晏（yn）如（16）也。常著文章自娱，颇(p)（17）示己志。忘怀得失（18） ，以此自终（19） 。 赞（20）曰：黔娄（21）(qin lu)之妻有言：“不戚(q)戚于贫贱，不汲(j)汲于富贵。 ” （22）其言兹(z)若人之俦（chu)乎（23）？衔(xin)觞（shng)赋诗（24） ，以乐（25）其志（26） 。无怀氏（27）.之民欤（y）？葛天氏之民欤（y）？注释【何许】何处，哪里。许，处所 2.【亦】也 3.【不详】不知道。 详，详细地知道 4.【因以为号焉】就以此为号。因，因此，就。以，把，用。为，作为。焉，语气助词 5.【不求甚解】这里指读书只求领会要旨，不在一字一句
3、的解释上过分深究。甚，深入，过分。 6.【会意】指对书中的内容有所领会。会，体会，领会 7.【嗜】喜好。 8.【亲旧】亲戚朋友。亲，亲戚。旧，这里指旧交，旧友。 9.【或】有时。 10.【造】往，到。 11.【辄（zh）尽】就喝个尽兴 12.【期在必醉】希望一定喝醉。期，期望 13.【曾（zng）不吝（ln）情去留】竟没有舍不得离开 (意思是五柳先生的态度率真，来了就喝酒，喝完就走)。 曾不，竟不。曾，用在“不”前，加强否定语气。吝情，舍不得。去留，意思是去，离开。 14.【环堵萧然】简陋的居室里空空荡荡。环堵，周围都是土墙，形容居室简陋。萧然，空寂的样子。 15.【短褐（h）穿结】粗布短衣上
4、打了补丁。 短褐，用粗麻布做成的短上衣。 穿结，指衣服上有洞和补丁。 16.【箪（dn）瓢(pio)屡空】箪和瓢时常是空的（形容贫困，难以吃饱。 ）箪，古代盛饭用的圆形竹器。瓢，饮水用具。屡空，经常是空的。 17.【晏（yn）如】安然自若的样子。晏：安然 如：的样子 18.【颇】“稍微“，或“十分“ 19.【忘怀】忘记。 20.【自终】过完自己的一生。 21.【赞】传记结尾的评论性文字。今义称赞、赞美。 22.【黔（qin）娄】战国时齐国的隐士。 23.【不戚(q)戚于贫贱，不汲(j)汲于富贵。 】不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。戚戚，忧虑的样子。汲汲，心情急切的样子。于，介词，由于、因为，
5、的意思 24.【其言兹若人之俦（chu)乎】这话大概说的是五柳先生一类的人吧？若人，此人，指五柳先生。俦，辈，同类。 25.【衔(xin）觞（shng)赋诗】一边喝酒一边作诗。觞，酒杯。 衔，含着 26.【乐】形容词的使动用法，使快乐。 27.【志】：心志。 28.【无怀氏】：跟下文的“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。编辑本段译文和点评译文五柳先生不知道是哪里的人，也不知道他的姓名。 （他的）房屋旁边种着五棵柳树，就把（五柳先生）作为号。 （他）安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 （他）爱好读书，只求领会要点，但是不在一字一句的解释上
6、过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。 （他）天性喜欢喝酒，但家境贫寒而不能经常喝。亲戚朋友知道他有此嗜好，有时摆了酒席来招待他；(他）只要去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。五柳先生喝醉了就回家去，竟没有舍不得离开。简陋的居室里空空荡荡，不能遮蔽住风和阳光；粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里经常是空的，但他依然安然自若。经常以写文章来自娱自乐，很是能表达自己的志趣。不把自己得失放在心上，就这样过完自己的一生。 赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 ”这话大概说的就是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边作诗，为自己的志向感到快乐。他大概是无
7、怀氏或葛天氏的时候的百姓吧？点评这篇传的写法很特别。正式给人立传，总要说这个人叫什么名字，是什么地方人。但陶渊明笔下的主人公，既不知其名姓，也不知其来历，这就使人觉得高深莫测，有点“神龙见首不见尾” ，富于传奇色彩。因为他的宅边有五棵柳树，大家都叫他“五柳先生” ，于是他也便把这作为自己的雅号。 本文赞语，用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的话来赞扬五柳先生，说“其言兹若人之俦乎” ，意谓大概这两句话说的就是五柳先生这类人吧，也就是说五柳先生是黔娄一类人物。两句话非常精炼地概括了五柳先生的性格特征，使古今两个人物相映生辉。下面“衔觞赋诗”几句，用记述与抒情再补一笔，人物的精神面貌更加突出，像是在
8、画面上真的活动起来。虽然贫困，并不妨碍他心境的悠闲，饮酒赋诗，自有不可多得的乐趣。这几句也和前面“传”的部分相呼应。赞语以“无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”结束，说五柳先生虽生活在后世，但他的精神却徜徉于上古帝王无怀氏、葛天氏的淳朴时代，则其为人行事之超然绝俗也就不足为怪了。两句话用或然语气表示肯定，尤为妙绝，使全篇神韵飘然而远。扩展1宅边有五柳树 从“榆柳荫后檐，桃李罗堂前” （归园田居其一 ） 的诗句可知陶宅边确实有柳树。并且有 5 棵。 2好读书 陶渊明读书是在完成耕种之后，从“既耕亦已种，时还读我书” （读山海经 ）可以看出。又常与友邻讨论，所以又写道：“奇文共欣赏，疑义相与析。 ” （
9、移居第一首） 3性嗜酒 “春秫作美酒，酒熟吾自斟” （和郭主簿 ） ， “盥濯息檐下，斗酒散襟颜” （庚戌岁九月中于西田获早稻 ） ， “欲言无予和，挥杯劝孤影” （杂诗其二 ） ， “欢言酌春酒，摘我园中蔬” （读山海经 ） ，真乃“篇篇有酒” ，其嗜酒之甚可以想见。 4箪瓢屡空 这是五柳先生以颜回自况，颜回箪瓢屡空而“不改其乐” ，说明他安贫乐道。五柳先生亦当如此。陶渊明亦常“箪瓢屡空” ，如“饥来驱我去，不知竟何之；行行至斯里，叩门拙言辞”（乞食 ） ，就是写他由于乏食不得不外出借贷的情况。 5黔（qin）娄 战国时齐国人。鲁恭公曾遣使者致礼，赐粟三千钟，想聘他任宰相，他坚辞不受。齐王又
10、派人送去黄金百斤，聘他为卿，他也不接受。死时衣不蔽体。其妻亦有贤德。 “黔娄有言”，一本作“黔娄之妻有言” 。陶渊明在咏贫士中曾写道：“安贫守贱者，自古有黔娄。 ”编辑本段语言现象1.古今异义：1.每有会意 古：指对书中的内容有所领会 今：指领会别人没有明白的意思 2.亲旧知其如此 古：旧交，旧友 今：过去的，过时的 3.好读书，不求甚解 古：读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究 今：只求懂个大概，不求深刻了解（含贬义） 4.造饮辄尽 古：到，往 今：制造 5.或置酒而招之 古：有时 ； 有的人 今：或者 6. 因以为号焉 古： 以之为，把（它）当作 今：认为，作为 7.赞曰：黔(q
11、in)娄之妻有言 古：常用于传记体文章的结尾处，表示作传人对传主的评论。 今：夸奖，夸赞 8.颇示己志： 古：略微 今：很2.一词多义：1.以：1、因以为号焉 【介词，把、用 】 2、以此自终 【凭借 或连词，不翻译】 2.之：1、或置酒而招之 【代词，他】 2、葛天氏之民欤 【助词，的】 3.言：1、闲静少言 【说，说话】 2、黔娄之妻有言 【言语，话】 4.如：1、晏如也 【.的样子】 2、亲旧知其如此 【像】 5.许：1、先生不知何许人也 【处所、地方】 2、自富阳至桐庐一百许里 【表示约数，左右】 6.其：1、其言兹若人之俦乎【句首语气词，表推测】 2、亲旧知其如此【代词，他】 7.志
12、：1、以乐其志 【志趣，志向】 2、处处志之【标记】3.重点虚词1 以 因以为号焉 “用“,助词 2 因 因以为号焉 表顺承,“就“ 3 先生不知何许人也：也字表判断 翻译成 是4.词类活用：1.亦不详其姓字：形容词用作动词，详细的知道。 2.亲旧知其如此：形容词用作名词，亲戚朋友。 3.以乐其志：为动用法,为感到快乐. 4.性嗜酒：名词用作动词，喝酒5.特殊句式：1、省略句： 好读书，不求甚解。 （省略主语，应为五柳先生好读书，不求甚解）译文：先生喜欢读书，但不刻意追求字句的解释。 因以为号焉。 （介词“以”后省略宾语“之” ，应为：因以之为号焉） 性嗜酒，家贫不能常得。 （缺少主语，应为“
13、（先生）性嗜酒，家贫不能常得” 。译文：先生生性喜欢喝酒，家中贫穷不能经常有酒喝。 ） 缺少主语：造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 因以为号。 （省略“之”字，应为“因以（之）为号” 。译文：于是就把“五柳”作为号了。 ） 2、倒装句： 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （状语“于贫贱” “于富贵”后置，应是：不于贫贱戚戚，不于富贵汲汲） 先生不知何许人也。（应为“不知先生何许人也”译文：这位先生不知道是什么地方的人。 ） 3、疑问句： 无怀氏之民欤？（一般疑问式） 4、判断句式： 先生不知何许人也。 （“也”表判断。意思是：五柳先生不知道是
14、什么地方的人） 5、流传下来的成语： 不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。编辑本段注音嗜 sh 辄 zh 吝 ln 褐 h 箪 dn 黔 qin 俦 chu 赋 f 瓢 pio 蔽 b 屡 l 晏 yn 戚 q 兹 z 欤 y 觞 shng 汲 j 颇 p主要内容本文在写作上的最大特点是多用否定句。 总结“不” （否定句）的作用： 作者言“不” ，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同而击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。 概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化 第一
15、段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等） 描写、陈述舒缓陈述的语调 第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）评论赞叹抒情的语调编辑本段总体概括五柳先生 性格： 闲静少言，不慕荣利 ( 不慕名利，率真自然，安贫乐道。) 生活： 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。表现先生追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想，处于贫苦之中，却悠闲自适淡泊名利的隐士形象。 志趣： 好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食；性嗜酒；常著文章自娱。怎样理解五柳先生好读书，不求甚解？ 这与他“不慕荣利 ”有关。他读书的目的是一种求知的满足、精神的享受，所以每有会意，便欣然忘食。他既不求名分，又不求利益，只求精神上得到安慰。他不求甚解也是他率真自然性格的一种反应。 五柳先生总体概括： “不”字为一篇眼目 “不知何许人也,亦不详其姓字” （淡泊宁静） “不慕荣利” （恬淡自足） “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” （ 恬淡自足） “不求甚解”（胸襟开阔，意存高远） “家贫不能常得” （ 开朗乐观） “不蔽风日” （开朗乐观） “曾不吝情去留” （耿
