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1、高二作文专题（二） 林海 鸼1石门中学狮山校区高二年级第一学期语文作文专题（二）石门中学狮山校区高二年级第一学期语文作文专题（二）戴上镣铐再跳舞戴上镣铐再跳舞高考作文得分的两个关键高考作文得分的两个关键 符合题意符合题意 【专题导语专题导语】 近年来，高考作文的评分标准尽管在不断的微调（只在个别表述上微调） ，但总体原则和倾向 没有丝毫的改变。也就是说，写作文，我们只要按照评分标准去落实，就一定能够少失分、多得分。 从现在开始，我们把评分标准转换成具体的作文要求与方法，逐一落实，力求在高二一年既了解理 论的评分标准，又掌握实际的作文方法。 一位高考阅卷老师说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还
2、应该在行文时将其显豁地展现出 来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。 ” 又 一位高考语文阅卷老师如斯说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！ 这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”这两句话无非告诉我们，写作文要符合题意，还要能够突出中这两句话无非告诉我们，写作文要符合题意，还要能够突出中 心。这就是高考作文得分的两个关键。心。这就是高考作文得分的两个关键。下面我们将首先对如何符合题意即如何审题的原则性问题展 开探讨。 【同题异文同题异文】阅读下面三篇高考作文（节选）阅读下面三篇高考作文（节选） ，仔细比照，排个座次，说说理由。，仔细
3、比照，排个座次，说说理由。 1、与你为邻 你等等，我有话想对你说。你迟疑地停下脚步，用惊奇的目光打量着我。是的，我喊的就是你，我亲爱的农民工兄弟，虽 然你我为邻已久，但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧，听我真心实意地讲完 这番话。 你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识，更从来 没有过交往，但您拿着微薄的薪水，起早贪黑地为我建设着我的家，阳光晒黑了你的脸，汗水打湿 了你的衣裳，但你从来不喊苦不喊累 然而，为什么在人群中我没能看清你的脸？你慢点走，不必躲躲闪闪，城市是我的家，同时也 是你的家 与你为邻，我懂得了“奋斗”的含义；与你为邻，我看尽了
4、辛酸和血泪；与你为邻，我为你的 伟大而骄傲，为我的渺小而羞愧。你我为邻，你离不开我，我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟， 但愿你在城市里能找到你真正的归宿，真正对这城市产生归属感，长久地与我为邻。 2、与你为邻 生活中的我并不孤单，虽然随着时光的消逝，你渐行渐远，甚至濒灭在历史的长河中。但是通 过你写下的文字又可以再一次体会你高尚的人格，与你为邻，使我受益良多。 你是李白，你放荡不羁，像狮马，总希望奔驰在世界上，表现自己的才华与你为邻，让我 感受到生命贵在坚持。 你是屈原，你披衣散发，以沉重的脚步游走在汨罗江边与你为邻，让我懂得淡泊以明志的 态度。 你是隐者，你悠然地在南山脚下种着自己的菜，吟着
5、自己的诗与你为邻，读你的文字，让 我有更纯洁的心灵。 你虽然时光流逝与我渐行渐远，但那永恒的文字却记载你高贵的人格，与你为邻，体会你，学 习你，我总有一天有一个美好的人生。 3、与你为邻 “邻” ，一个多么熟悉的字眼啊，它或是我们的快活之源，或是我们的成长之源，或是我们的 痛苦之源，其实“邻”本不好，就只在与你跟谁为“邻”了。 孟母可以为自己儿子的健康成长而三迁，那么正处于青春正茂的我们呢？ 坚强，我与你为邻！高二作文专题（二） 林海 鸼2“暴走妈妈”为了能捐出自己的肝救心爱的子女，不惜日行千里坚强，我要与你为邻！ 诚信，我与你为邻！ 著名企业海尔，因为诚信而闻名于世诚信，我要与你为邻！ 爱心
6、，我与你为邻！ 还记得牛玉儒吗？那个默默无闻燃烧自己奉献着自己的农村老师一职让我们难以忘怀爱心， 我要与你为邻！ 固有“孟母三迁” ，今有我们为拥有各种品质而“迁” ，与诚信、坚强、爱心为邻，让我们是世 界变得更加美好！ 我愿与“你”为邻！ 【分析归纳】 2010 广东卷“与你为邻” ，凭语感就应该知道“邻”是核心词， “邻”就是“邻近” 、 “相邻” 、 “邻居” 。进一步咀嚼， “邻近”既不是相聚遥远甚至较远的，但同样也不能是毫无距离、就在本体 内的。所以，很多考生根本没搞懂“邻”的内涵，动不动就要先搬了素材再说：写具体层面的，要 与父母为邻（不是一家人？） ，要与生活为邻（你游离在生活之
7、外？） ，要与邀隔千百年的司马迁、 苏轼、陶渊明等古人为邻的，而且也看不出来在精神上思想上有什么相依相伴的，你说算不算跑题？ 同样，要与遥隔千百年的司马迁、陶渊明、杜甫、苏轼等古人为邻，或是与远隔千里的欧美名 人、明星为邻，而实际上并没有思想上、精神上的真正契合，你觉得是不是偏题甚至跑题了？而写 抽象层面的，将近一半考生要与“和谐” 、 “诚信” 、 “坚忍” 、 “友爱” 、 “宽容”为邻，凡是写过 的一些理念，套上去再说，但问题是：难道你身上不该有这些美德？只是与它们为邻而已？ 同时， “与你”二字，还决定了你全文应该有“你”的纯在，最直观的标准就是：是不是全文 都贯穿了第二人称？文中写着
8、写着就用第三人称来写论述对象的，能算完全的“与你为邻”吗？另 外， “与你”还包含一层意思：我（我们）或他（他们）与你为邻，要写出人与人之间的关系、影 响来我如何与你为邻、与你为邻后怎么样了也就是说，不能光写你（邻） ，而丝毫不涉及 我（我们）或他（他们） 。 若不彻底读懂话题（命题）本身，就很可能出现两种跑题或偏题的情况： 一、立意（中心论点）就不符合题意，这是百分之百的跑题！ 二、立意包含题意，但有些素材及其表述实际上不包含话题（命题）的真正内涵，这就是偏题 了（部分内容不合题意） 。 【方法要求】 符合题意是作文的首要问题，关键是“符合”二字。“符合”的含义是恰当、适当。现在的高 考作文
9、题从内容的选材到思想的定位，都比较宽泛，要求也相对灵活，但一定要“符合题意”。例 如“假如记忆可以移植”，这是大前提，你就不能写“假如”不成立，“记忆不可以移植”，大前 提没有了，何谈移植呢？所以前提条件要承认，然后或记叙、或议论，都可以。 “题意”就是题目的宗旨、中心、观点、思想。抓住题意就抓住了灵魂，抓住了“神”，不然 就会无的放矢。所谓“符合题意”，就是对作文试题上展现的各个部分仔细审读揣摩，确切理解它 们的全部含意，不偏不漏不折不扣地按要求作文。“符合题意”，主要是理解试题所要求的作文的 角度、内容、中心、文体和字数等。在每年高考作文中上述每一个环节都有考生审错或疏漏。 1、审清题眼，
10、确定重点。 请先对比下面两个相似的作文题，说说它们的区别以及各自的理解。 “诗意地生活” “诗意的生活” （2007 湖南高考题） 首先，考生要明白“诗意地生活”与“诗意的生活”有区别。 “地”字表示“诗意”在这里是 名词作状语，修饰动词生活。因而， “生活”在此应理解为一种动态的行为过程或心理体验。考生 要写的生活是自已经历过的或正在经历的。 其次， “诗意”不仅要理解为“像诗歌中表达的那样给人以美感的意境” ，而且所指意更广泛, 必须与生活联系起来，主要指人的一种生存状态、生命质量、心灵世界、精神生活、审美价值取向。高二作文专题（二） 林海 鸼3“诗意地生活”是充满希望、情趣、理想、激情、
11、信念的生活过程或精神层面上的体验。如“自由” “高雅” “闲适” “聪慧” “崇高” “儒雅”等等。 “诗意”的核心，除了审美意义上“给人以美感”外，还有伦理上的“有意义和价值” 。 “诗意” 是种感受，无须精确注释，也不要硬定一个客观标准。考生自由发现挖掘，也可从“粗俗” “丑恶” “压抑”等词语的比较中辨析其意义指向。 “题眼” ，就是关键词语，是揭示题目思想意义、写作重点、感情色彩的所在，它蕴含着材料 的主旨，是命题者下达指令的最主要载体。它是把握材料审题立意的突破口，只有捕捉到题眼，构 思和写作时才能很好地设置文眼。抓住了它，审题就有了依托，就能够找到打开胜利之门的钥匙。 说说下面的作
12、文题的“题眼”是什么： （1） “必须跨过这道坎” （上海卷） （2） “行走在消逝中” （浙江卷） （3） “有句话常挂嘴边” （天津卷） “必须”这个词就很关键， “必须”强调了“坎”的重要性、不可替代性。 “行走在消逝中”中的“行走”可以理解为“前进” 、 “发展” 、 “进步”等义，而“消逝”可以 理解为“扬弃” 、 “放下” 、 “远离”等义。破题的关键在于正确理解“行走”和“消逝”这两个关键 词，以及“行走”过程中对“消逝”的态度。 “有句话”最为重要。1可以从本人的感触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话。2批 评一些不良的口头语，对社会风气提点建议。3写自己印象中的某个成功人士
13、，反映出其精神面 貌的常挂在嘴边的一句话。 2、追问展开，理解内涵 为了更深入地理解题目的内涵，接下来我们用追问的方式来展开思考。 请以“底线”为话题写一篇作文。 （高一第二次统测） （1）什么是底线？ 底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到 的后果。60 万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物 灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就会产生温室效应。 人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，就道德（伦理、人格、做人）而言，底线 就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、
14、维护自尊的法宝。 （2）为什么要讲底线？ 在网球或羽毛球比赛中，对进攻者来说，通过控制底线，可以调动对手，或利用对方失误得分， 或利用前场小球得分，从而增加获胜的机会。对防守者来说，底线球控制得好，可以挫伤对手的进 攻积极性，在防守中寻找进攻机会，进而赢得主动权。但是，不管对于进攻者还是防守者，出了底 线，那都意味着自己失分。 同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突 破了，就会付出代价。 （3）怎样确定底线？ 从立身处世来说，做人要有原则，要讲求职业道德，恪守法律法规，堂堂正正做人，明明白白 做事。这其中，守法是一个公民的立身和处事之本，是公民都应具
15、备的道德品质，是道德的最后底 线。一个不守法的人，必定是个不道德的人。当然我们不能仅满足于这个底线，而是要时时自觉提 高自己的道德水准，处处对自己高标准、严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界， 这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。3、化大为小，确定主旨 方法：选择一个方向，尽量从小处着手。因为开口越小，主题就越明确，也就越容易贴近生活， 也就越容易入笔。高二作文专题（二） 林海 鸼4具体而言，就是把确定的方向变成一个明确判断。如底线是做人的基石，是处世的最起码的准 则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝；守住人生底线，让我们无愧于良心的审问，在道德责任 义务面前做个堂堂正正的人。 【课堂练习】 人生在世，每时每刻都需要“辨” ，例如辨色，辨音，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨 真伪，辨虚实，还要辨方向 因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目 混珠，真假难分，只有用心地“辨”
