儿童画体验课儿童画体验课 ————神奇的果汁神奇的果汁教学对象4~6 岁教学重点1 带领学生掌握基本的调色方法，用笔方法 2 能够理解基本的对称关系 3 理解色彩的混合方法，能够主动运用到绘画中工具与材料水粉颜色 ，水粉纸，画笔大中小各一支，剪刀，胶棒教学过程时 间教学环节教学过程备注2 ~ 3导入1 互相熟悉并导入主题教师做自我介绍，学生互相介绍，熟悉环境老师提问：小朋友喜欢喝什么饮料吗？你喝过什么饮料？学生回答： 果汁，可乐，雪碧，等不同的饮料有不同的颜色，也有不同的味道比如橙汁是酸味的，是橘色的西瓜汁是甜味的，红色的猕猴桃汁是酸甜的，是绿色的知识点：认识水粉颜色老师这里有很多不同的水粉颜色，是我们今天要用 的工具这些颜色你觉的像什么味道的果汁？ 比如棕色像可乐，白色像奶茶，橙色像橘子汁，蓝 色像蓝莓汁老师提问 老师这里有很多不同的果汁，有橘子汁，苹果汁，菠 萝汁，等等，你都喝过哪些呢？大家互相熟悉通过果汁帮助 孩子培养通感， 能够将果汁的 颜色与味道与 水粉颜色进行 联系老师提前准备 好颜色，展示 给学生来认知51 02 0授新学生自由回答 老师知道大家都喝过很多不同口味的果汁，但老师想 问，你喝过一杯里面包含很多味道的果汁吗？二 主题我们今天就来做一种神奇的果汁，你想不想知道它 是怎么做成的？做果汁之前，需要先给你的神奇果汁准备一个漂亮 的杯子。
展示图片老师这里有不同的杯子，你最喜欢哪一个呢？这些杯子有不同的形状，但它们有一个共同点，就 是两边都是一样的， （引入对称的知识点） 接下来我 们就用一个有趣的小方法来做你喜欢的杯子知识点 对称杯子将水粉纸对折，在单侧画出杯子的形状强调杯子的大小，注意要画的大一些，超过纸的 一半 ）鼓励孩子多尝试几次，尝试剪出不同的杯子 每个孩子最好完成三个不同的杯子，形状和大小都要 有区别做好杯子，我们来一起做果汁图片欣赏: 我们一起来看看,都有什么样子的神奇果汁.1 一层一层的果汁给学生留下悬 念，激起学生 兴趣先单独制作杯 子 为之后的组合 画面降低难度教授基本方法学生自由尝试， 熟练掌握方法三个以上不同 的杯子为下一 步的构图做准 备4 0教学重点用画笔蘸不同颜色平刷,每次换颜色注意洗笔.保持颜 色干净. 知识点 水粉笔的用法 水粉笔调和颜色,需要单独在调色盘里调和,注意需要适 量加水,使颜色的浓稠合适.用笔平刷是较宽的线条,用笔侧来画是较细的线条.2 加冰块的果汁用笔的宽面蘸白色,画方点,,像冰块.3 像珍珠奶茶的果汁用笔立直转笔画出圆点,可以画不同颜色的圆点,当 作珍珠.每个学生可以任意画自己喜欢的果汁,自己加入冰 块,珍珠等做出变化.三 背景与想象现在每个小朋友 都有好几杯神奇的果汁了,可以给 大家讲讲你发明的都有哪些口味吗? 学生 们每人挑一个自己做的果汁跟大家讲解,鼓励孩 子加入自己的想象,巩固色彩与味道之间的联系.通过画果汁 的层次,练习用 笔的方法.通过冰块,练习 画点,尝试不同 的笔法.通过画珍珠,练 习画点 .通过孩子的想 象,将色彩与味 觉联系起来,孩 子可以画自己 喜欢的味道,并4 5色彩与味道神奇的果汁是因为不同的魔法才能有这么多不同的 味道.我们现在来给你的果汁画魔法吧!1 调色的魔法 比如,老师想要我的果汁喝起来是淡淡的甜味,同学 们觉得什么颜色是甜味的呢?老师觉得粉红色最像甜味的,如何调出粉红色呢? 这需要用红色和粉色两种颜色混合调出. 其他的,味道也可以这样用不同的两个颜色来混合, 比如黄色和红色可以混合出橙色,等等不同的味道,在你的画上画出不同的味道,尝试调和不同的颜 色,看看谁的魔法能调出的颜色最漂亮.2 用笔的魔法画笔除了像我们刚才那样平涂,还可以一跳一跳的涂 色,扭一扭笔的身体,拖一下笔的身体等不同的用笔魔法.鼓励孩子多蘸颜色,感受大量的颜色所留下的不同 的笔触的效果,知识点: 颜色的混合教师示范如何将两种以上的颜色混合在一起,讲解 调色的手法和需要注意水与颜色的干湿比例.强调洗笔,换色的重要,要求学生注意换色,保持每次 所调的颜色的干净.超过三种颜色就会比较脏了.四 构图与组合刚才我们尝试了不同的魔法,现在我们要给我们的杯 子组合在一起.在画面的中下部分,选你觉得合适的位置画出桌面.可 以加上你喜欢的桌面.杯子大小不同,高低不同,就像一家人每个人的身高都 不同一样所以请你在组合画面的时候注意每个杯子的 位置,可以有一点遮挡,但不要完全的挡住.以这个为思路 练习颜色的混 合.注意点: 要求学生一定 要将画面画满.提醒孩子不要 单纯的将画面 涂满,尝试多用 几种不同的笔 法.提醒孩子注意 几个杯子组合 的不同变化， 培养孩子的构 图意识。
学生将杯子组合粘贴完成,可以再用细笔勾边,突出 杯子的层次,使主题突出.五 欣赏与评价当学生画完后,组织孩子互相欣赏,让孩子给其它人 讲解自己的感受和想法.。