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1、大学生思想教育应弘扬中华民族优秀传统文化大学生思想教育应弘扬中华民族优秀传统文化大学生思想教育应弘扬中华民族优秀传统文化朱 伟 摘 要 高等学校在大学生思想教育中弘扬中华民族优秀传统文化是我们振奋民族精神,提高民族自尊心和自信心,自立于世界民族之林的一个重要因素,也是提高大学生文化素质的需要;其内容包括进行弘扬民族精神、坚持民族气节、继承优良道德等方面的教育;其方法有结合课堂教学、多种形式并举、与国情教育相结合、与革命人生观教育相结合等。关键词 传统文化 思想教育 弘扬分类号 G410一 弘扬中华民族优秀传统文化的现实意义中国传统文化是中国人民伟大智慧和创造力的结晶,是中华民族屹立于世界文化之
2、林的依据,今天仍然渗透在现实生活中,对中国人的思想、行为起着潜在的影响作用。当前,弘扬民族优秀文化,不仅直接关系到我国文化的兴衰,而且在政治上具有重要的现实意义。近几年来,在我国文化战线上,围绕着民族文化问题的论争,实质上包含着重大的思想政治斗争。全盘否定民族文化,宣扬民族虚无主义和历史虚无主义,是顽固坚持资产阶级自由化立场的人所主张的“全盘西化论”的一部分。面对西方垄断资产阶级“和平演变”的攻势,弘扬民族文化是我们振奋民族精神,提高民族自尊心和自信心,自立于世界民族之林的一个重要因素。一个“数典忘祖”的民族,无论它在物质上如何强大,它也只能成为世界民族之林中的精神侏儒。中国五千年来的传统文化
3、,经过现代化的洗礼,已经成为维系我们民族的精神支柱。它不仅是我们的精神财富,也是我们在实现祖国统一大业的进程中沟通海峡两岸的桥梁。同时,又是加深海内外炎黄子孙的相互理解,增强中华民族凝聚力的一个重要动力。今天,随着国家与国家、民族与民族之间交往的增加,文化的互相交流、互相借鉴越来越频繁,弘扬中华民族文化,又能推动中国文化进一步走向世界,对全人类的文明发展作出更大贡献。弘扬中华民族优秀传统文化也是提高在校大学生文化素质的需要。文化素质是知识和能力的总汇,它包括这样几个方面:第一是较广泛的知识。学理、工、医、农的大学生具有人文科学和社会科学方面的知识素养,又有艺术知识,有较强的审美能力。而学人文科
4、学和社会科学的人,有一定的自然科学知识等。第二是能力。包括较强的分析归纳第 12 卷第 3 期1 9 9 7 年 9 月 洛阳大学学报 JOURNAL OF LUOYANG UNIVERSITY Vol.12 No.3Sep. 1997作者单位:商丘师专学报编辑部,河南省商丘市文化路, 476000收稿日期: 19970308 能力,较敏锐的观察力和反应力,且有一定的工作能力;还有掌握和操作一定技术的能力。如果一位大学生只有书本上的死知识,而动手能力十分缺乏,我们不能说他具有了相当高的文化素质。第三是方法。指比较客观、实际、全面的分析和观察问题的方法,不走极端,减少片面性。第四是仪态。有文质彬
5、彬的仪态,语言举止文明优美。第五是具有鲜明的民族文化修养。比如中国优秀传统美德提倡谦和忍让、与人为善、见义勇为等。可以从以下三个方面来说明。首先,作为社会主义价值观核心的爱国主义和集体主义,是现代革命史的产物,但是,它的思想渊源可以追溯到中国古代优秀的思想文化。从我国古代优秀文化遗产中几乎找不到以个人为本位的思想资料,大量出现的是关于人们对于家庭、国家应当承担的义务,也就是关于为群体奉献的思想。社会主义道德观从我国传统美德中也可以找到思想渊源。例如,传统美德强调人们应当“闻过则喜” 、 “过则勿惮改” 。今天我们在对大学生进行德育和文化素质教育时,可以选用传统优秀文化遗产作为思想教育资料,其目
6、的是为了提高学生们的思想道德和科学文化素质,在价值观、道德观和行为准则方面提供基本原则。其次,优秀传统文化有助于开拓大学生的思想境界。在学生的文化素质教育中,重要的一方面是马克思主义哲学的教育。而马克思主义哲学从中国古典哲学中可以找到若干理论的渊源。天人之学是中国哲学,尤其是中国古代哲学所讨论的一个主题。重人事、轻天道,以及天道自然、天人相分的观点是中国古典哲学中有价值的理论,这是构成古代人文文化的基础。中国古典哲学中最有代表性的是古代辩证思维。如周易里记载了许多关于对立方面的范畴,如吉凶、祸福、泰否、损益等。在对大学生的文化素质教育中,可以以中国古典哲学中的朴素辩证思维为基础,进一步学习马克
7、思主义哲学,这是文化素质的重要根基。再次,我国优秀传统文化有助于开阔大学生的思路,鼓励他们从各方面锻炼自已,不断取得有益的文化科学知识,不固步自封,不局限于一隅。中国优秀传统文化有一特点,就是它善于吸收各种不同流派的思想学识,从而丰富自已,发展自已,这称之为“会通”之学。优秀传统文化“会通”精神的一个表现是,它善于相互辩论又相互吸引,既能看到他学派的短处,又能克服自已理论上的缺点。另一个重要表现是,中国古代思想善于融汇吸收外来文化,使外来文化的精神变成自已的血肉,成为具有中国特点的精神财富。象中国历史上出现的儒、佛、道教“三合一”现象就是证明。二 中华民族优秀传统文化教育的基本内容中华民族传统
8、文化内容博大精深,包括了哲学、社会科学、文学艺术、美学、自然科学等方面的成就,也包括具有中华民族特色的群众日常生活中的社会生活要素,如风俗习惯(婚姻、丧葬、歌舞、饮食、衣着、居住、礼仪)。这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源,同时也是培养大学生民族自强精神和树立正确的世界观、人生观、价值观的好教材。我认为主要应该从以下几个方面进行教育:1 弘扬民族精神 民族精神是民族优秀文化的积淀和升华,是民族优良传统的结晶,是为本民族的成员所共有、所信奉,并为本民族的延续发展和不断前进起到推动作用的精粹思想。善良、智慧、勤劳、勇敢、百折不挠、努力探索是中华民族不同于其他民族的特色,也是中华民族在特
9、定的人文历史背景下产生、积累和发展起来的民族精神。正79第 3 期 朱 伟:大学生思想教育应弘扬中华民族优秀传统文化是在这种民族精神鼓舞下,蔡伦、毕升、李时珍等在科学上勇于探索,不怕失败,百折不回,终于取得了伟大的科学成就,为人类文明的进步做出了不朽的贡献;老子、孔子、王夫子在人类对理性世界的认识上留下了不灭的光芒;司马迁、班固、司马光等历史学家不仅记录了我国悠久灿烂的历史,而且也为整个人类社会留下了宝贵的文化财富;岳飞、文天祥、林则徐成为了民族英雄,其爱国精神也赢得世界人民的尊敬。我们要教育大学生以中华民族精神引以自豪而不妄自菲薄。2 坚持民族气节 气节,即志气和节操。民族气节指本民族的浩然
10、正气、坚韧骨气和自尊、自强、自信、自立的精神。它是维护中华民族尊严和独立,凝聚全民族力量,促进中华民族繁衍昌盛的精神力量。中华民族优秀传统文化中蕴含着崇高的民族气节,我们祖先也最讲究“气节”二字,不少人为了坚持气节甘愿牺牲生命,岳飞的满江红和文天祥的正气歌,气壮山河,催人振奋,可歌可泣。在当前形势下,教育大学生坚持民族气节,首先要坚持与国家独立结合起来。越是改革开放,走向世界,越要有民族自尊、自信、自强、自立精神,抵制民族虚无主义和国家主权“过时论”,反对一切有损于民族尊严、国家利益和不顾国格、人格的行为。其次,要坚持民族和国家统一,继承和发扬中华民族多元一体,数千年团结统一的传统。抵制狭隘的
11、民族主义,珍视作为发展和改革前提的社会稳定、民族团结和国家统一。3 继承优良道德 优良道德是中华民族优秀传统文化的一个重要组成成分。重视道德自觉和人格完美是中华民族传统美德的重要内涵。中华民族是一个十分重视道德修养的民族,孔子强调“志士仁人无求生以害仁,有杀身以成仁”,孟轲强调“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,表明他们都对道德修养的高度重视,主张要养成一种至大至刚的浩然正气。今天我们在教育大学生树立良好的社会公德、职业道德和家庭美德时,特别要注意运用中华民族传统美德方面的教材,提高他们自我完善、自我修养的自觉性。三 中华民族优秀传统文化教育的方法。1 结合课堂教学,多种形式并举 我国爱国
12、主义教育实施纲要指出:“对青少年特别要发挥好课堂教学主渠道的作用,要把有关内容分别贯穿到相关学科的课堂教学中去。各类大专院校都要积极创造条件,开设中国历史、文学、艺术、科技等内容的传统文化选修课。此外,大专院校还可以开设专题讲座,积极开辟优秀传统文化教育的校外课堂,对大学生进行直观、形象的教育。可以通过播放相关内容的广播、电影、电视录像、幻灯片等进行宣传教育。以正确的舆论引导学生,以优秀的作品鼓舞学生。还可以组织学生利用党团活动日、双休日、寒暑假参观文物古迹和各类纪念馆。 ”进行优秀传统文化和爱国主义教育的素材非常广泛,从历史到现实,从物质文明到精神文明,从自然风光到物产资源等等。社会生活的各
13、个领域都蕴藏着极为丰富的教育素材,只要注意挖掘,就会不断丰富教育内容,把教育活动搞得生动活泼。2 要与国情教育相结合 中华民族优秀传统文化教育必须与国情教育相结合,否则就会使大学生产生我们的祖先先进而现在落后是由于社会制度造成的错觉。要让大学生了解我国的政治经济制度、生产力发展状况、科学教育发展水平、历史传统、民族特点、国际关系等方面的系统内容。尤其要让大学生系统了解我国经济、政治、军事、外交、80洛阳大学学报 1997社会、文化、人口、资源等方面的历史和现状。要使学生从古今中外的对比中,看到我国的优势和差距、有利条件和不利因素,从而增强使命感和社会责任感,更好地发扬艰苦奋斗、勤俭建国的创业精
14、神。3 要与革命人生观教育相结合 进行中华民族优秀传统文化教育必须和革命人生观教育相结合,因为不同历史时期有不同人生观标准,在继承和弘扬优秀传统文化时,如不同当代革命的人生观相结合,将会使大学生感到抽象而难以贯彻执行。中华民族是具有悠久历史文化和光荣传统的伟大民族,有许多优秀文化遗产需要后人去继承和弘扬。对广大青年学生进行这方面的教育,使他们既继承了本民族的优秀文化成果,同时又学习和吸收世界各民族所创造的一切文明成果,成长为具有正确世界观、人生观、价值观的一代新人,是每一位教育工作者的光荣职责,任重而道远,只有不断探索适合大学生特色的教育方法和形式,才能完成这个艰巨而伟大、光荣的任务。Thou
15、ghts of Expanding the Excellent andTraditional Culture of the Chinese Nation inIdeological Edueation for StudentsZhu Wei(Shangqiu Teachers College)ABSTRACT The importance, methods and contents on expanding the excellentand traditional culture of the Chinese nation in ideological education for students are giv-en.KEY WORDS traditional culture, ideological education, expansion81第 3 期 朱 伟:大学生思想教育应弘扬中华民族优秀传统文化
