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1、 选修四 中外历史人物评说复习资料第一单元 古代中国的政治家 一、统一中国的第一个皇帝秦始皇 1、秦始皇为什么能够统一六国？、秦始皇为什么能够统一六国？ （1）时代趋势：安定统一成为时代的呼声（根本原因） 。 （2）国力基础：秦孝公任用商鞅变法，国力强盛，奠定了兼并六国的坚实基础。 （3）个人条件：坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。 （4）重用人才：破格录用一批谋臣猛将：善于发现人才，礼待人才，并能用人不疑。 2、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？ （1）政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制。 （君主专制中央集权制度） （2）经济上：承认土地
2、私有，奖励移民垦荒，鼓励耕织；统一货币、度量衡； （3）军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定经中国统一多民族国家的基 本疆域； （4）文化上：统一文字（小篆） ，有利于国家的统一和国内经济文化的交流。焚书坑儒，统一思想。 （5）交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于各地经济的发展和交流。 3、秦朝灭亡的原因是什么？、秦朝灭亡的原因是什么？ (1)根本原因根本原因：暴政：焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；大兴土木，劳民伤财。徭役繁重。刑法严酷。 (影响：激化阶级矛盾，加速秦的灭亡) (2)直接原因直接原因：秦末农民起义。 4、怎样评价秦始皇？、怎样评价秦
3、始皇？（见笔记） （1）秦始皇统一中国，结束诸侯割据的政治局面，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族历史发展的新纪 元；另一方面他的暴政又导致秦朝很快灭亡; （2）秦始皇是封建社会初期地主阶级杰出政治家，但是他又是统治残暴的封建皇帝。二、大唐盛世的奠基人唐太宗 1、唐朝初年为什么会出现贞观之治？、唐朝初年为什么会出现贞观之治？ （1）治国思想上：他唐太宗统治时期能够吸取随亡教训，反复强调“存百姓”的思想。 （2）用人策略上：他任用贤良，虚怀纳谏。 （3）政治：完善隋朝的三省六部制，提高了效率，加强了君权。重视法律，颁行唐律 ，体现仁义为本，为末的 原则。 （4）经济：实行休养生息政策，继续
4、推行均田制，轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏。 （5）文化：主张文德治国，崇儒尊孔。完善科举制，提高进士科地位，推动封建文化向高峰发展。 （6）民族关系：实行开明的民族政策。采取“战而后和”的政策，在厥地区设羁羁糜府州进行管辖；设安西都 护府，管辖西域地区，与吐蕃和亲，促进汉藏的友好和西藏地区的发展；使统一多民族中国进入鼎盛时期。 （7）外交：采取开放的政策，设立鸿胪寺；鼓励外商来华贸易、居住、做官，与中国人通婚；对外来文明采取兼 收并蓄的政策，增强了中外经济和文化的交流。唐太宗统治时期，政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，出现了“贞观之治”的局面。 2、唐太宗在推动封建社会发展中有何历史作用
5、？、唐太宗在推动封建社会发展中有何历史作用？ （1）唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世” 的出现奠定了坚实的基础。 （2）唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发 展，使统一的多民族国家过入了鼎盛时期。 （3）唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩；三、统一多民族国家的捍卫者康熙帝 1、康熙初年面临什么形势？、康熙初年面临什么形势？ （1）郑成功收复台湾后，坚持抗清；（2）沙俄势力正在东来。 （3）游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加
6、强管理； （4）地方割据实力的威胁尚未清除（三藩） （5）满汉矛盾尚未平复。 2、他为巩固统一的多民族国家做出了什么贡献？、他为巩固统一的多民族国家做出了什么贡献？（1）巩固统一国家的活动： A 平定三藩：有利于安定统一。 B 收复台湾：启用郑氏降将施琅。收复后台湾设一府三县，隶属福建省。加强了台湾和大陆联系，促进了台湾开发， 巩固了海防。台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下。 C 三征噶尔丹，打击了新疆蒙古分裂力量。 D 册封五世班禅，加强对西藏的管理。 E 尊重中国各民族的文化传统，崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，缓和了阶级、民族矛盾，加快了满 族文化的发展步伐。 （2）维护
7、国家主权的活动：抗击沙俄入侵，组织两次雅克萨之战，签订尼布楚条约 ，确定中俄东段边界，从法 律上肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。 （历史影响：扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，维护了多民族国家的统一和安宁。 ） 3、 如何评价康熙帝如何评价康熙帝 （1）功绩：）功绩：康熙扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，维护了多民族国家的统一和安宁， 为康乾盛世的到来奠定基础。 （2）消极：）消极：大兴文字狱；实行闭关政策。 （3）总评：）总评：康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家。他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最
8、 后一个繁盛时代康乾盛世。第二单元 东西方的先哲 一、儒家文化创始人孔子 1、 孔子的生平孔子的生平 （1）自学礼乐：）自学礼乐：15 岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研诗 书 礼 乐 ，在礼崩乐坏的情况下，以传承 礼乐文化为已任。 （2）从政失败：）从政失败：50 岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图实现恢复 后因和鲁国执政大夫的矛盾 激化而下野。(3)周游列国：周游列国：55 岁时，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，没被采纳。 （4） 献身文教：献身文教：68 岁时回到重国，整理编订六经 ，专门从事教育。 2、 孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？孔子生
9、活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？ 时代：时代：(1)春秋社会大变革时代。经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起；阶级关系上出现新的变 化，传统礼法秩序受到冲击， “礼崩乐坏” (2)“周礼尽在鲁” 影响：影响：(1)提出“克己复礼”，维护旧的礼乐制度 (2)孔子提出“仁”（核心） ，反对暴政(3)提出中庸思想，主张将各种思 想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制(4)提出有教无类思想，开创私人办学的先河 3、孔子思想的主要内容、孔子思想的主要内容 A 思想：思想：（1） “礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克已复礼
10、”， 匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。 （2）核 心：仁。是处理人际关系的最高准则。 “仁者爱人”、 “克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。主张以爱 人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。 （3）中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范 畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互 相限制。 B 政治：政治：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。 C 教育：教育：（1）教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局
11、面。 （2）教育目标：不仅把学生培养“成人”， 而且要培养成“君子”。 （3）教学方法：因材施教，注重言传身教。(4)教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：诗 书 礼 乐 易 春秋 ，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私 学的最基本教材。 4、地位和影响：、地位和影响： A 对中国：对中国：（1）大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远。 （2） 大教育家：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变 迁的影响，连续不断的发展下来。 （3） “六经”是留给中国最宝贵的遗产，其中
12、五经奠定了中国封建社会传统政治的 理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容。B 对亚洲：对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分 C 对欧洲：对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发二、古希腊文化的集大成者亚里士多德 1、亚里士多德的主要生平事迹：、亚里士多德的主要生平事迹： (1)17 岁时在雅典阿卡德米学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破，被称“学园的灵魂” (2)前 343 年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想 进一步发展。被称为“百科全书式的学者” (3)亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办吕克昂学
13、园，被称“逍遥学派”。提出“中庸之道”。 2、简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献：、简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献： (1)哲学：A 继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感 觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。B 确立了哲学研究的对象，在 形而上学中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心， (2)生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。 (3)物理学：在物理学中，指出具体事物是由形式和质料组成的。 (4)逻
14、辑学：提出三段论：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。 (5)教育：创办“吕克昂”学园，著书讲学。 (6)伦理学：提出“中庸之道”。 3、评价亚里士多德：、评价亚里士多德： （1）是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在 西方文化界产生了长久深刻的影响。 （2） “他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。 （3）他的作品是批判和发展的。 “吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。 （4）他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。 局限：（1
15、） 基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。 （2）体现出奴隶主阶级的思想局限性。 4关于中西方思想中关于中西方思想中“中庸中庸”的比较：的比较： 相同：都强调“恰到好处”，反对两极。 不同：亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。 亚里士多德认 为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度， “过犹不及”。亚里士多德主张舍两端而取其中， 孔子没有否认两端是不好的。第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物一、美国国父华盛顿 1、领导美国独立战争、领导美国独立战争 1773 年，波士顿倾茶事件（导火线） ，华盛顿参加反英，参加第一届大陆会议。
16、 1775 年，莱克星顿打响第一枪。华盛顿在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。整顿大陆军，训练正规军， 对保证战争的最后胜利起了重要作用。 1776 年，围攻波士顿，取得首次胜利。7 月 4 日，通过独立宣言 ，宣告美国成立。 1777 年，取得萨拉托加大捷，成为独立战争的转折点。 1781 年，指挥约克镇战役，英军投降，1783 年，英国承认美国独立。 2、建国初：、建国初：A 拒绝接受王位。B 主持制宪：制定1787 年宪法 ，实行三权分立，美国确立联邦制、共和制、总 统制。 3、担任美国总统：、担任美国总统： （1）第一届任期内：A 政治上：以周全的考虑网罗人才，组成内阁；创立总统否决制度。B 财政上：建立国家银 行，巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济。 C 外交上：改善同英国关系，与印第安人签订友好条约，保证国家和平。 （2）第二届任期内：A.对外：在英法战争中“严守中立”，使美国避免介入欧洲战事中。B.对内：推进西进运动。C
