《高中政治哲学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治哲学（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 高考政治科考试说明高中三年级高中三年级思想政治思想政治基础型课程考试哲学内容：（共基础型课程考试哲学内容：（共 4747 条）条）（1 1）哲学与生活）哲学与生活(4(4 条条) )1 1、生活处处有哲理、生活处处有哲理A A （P P。2 25 5）（1）生活指的是人为生存和发展而进行的各种活动。人的现实生活是哲学产生和存在的土地，哲学则是在这块土地之上生长的智慧之树。脱离生活的哲学，最终必然被生活所抛弃。（2）所谓哲理，简单地说，就是关于客观世界和人生奥秘的原理。具有“哲理眼光”表示无论对人、对事都善于进行理性思考。（3）人为生存和发展而进行的各种活动，都是以强调和处理人与人、人与社会
2、、人与自然的相互关系为目的的。对这些关系的哲理性思考不断积累和提炼，便形成了哲理。可见，哲理归根结底来源于生活。 2 2、哲学是世界观又是方法论、哲学是世界观又是方法论B B （P P。7 78 8）（1）哲学是关于世界观的学说。所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。也就是，哲学所研究和涉及的问题不是关于世界的某一方面或某一局部的问题，而是有关整个世界的最普遍的问题。（2）哲学是关于世界观的学说，同时又是关于方法论的学说。当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观也就有了方法论的意义。所谓方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。人们有什么样的世界观，就
3、有什么样的方法论。世界观和方法论是统一的。3 3、马克思主义哲学是认识世界和改造世界的强大思想武器、马克思主义哲学是认识世界和改造世界的强大思想武器A A （P P。9 91010）（1）马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证唯物主义告诉我们，世界是物质的，又是运动变化和发展的，物质世界的运动是有规律的；历史唯物主义告诉我们，人类社会的发展，有其自身固有的、不以人的主观意志为转移的客观规律。在马克思主义哲学体系中，历史唯物主义是最重要、最具革命性的部分，它的创立在理论和实践上都有着重大的意义。（2）马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性。所谓科学性，在于它正确地阐明了整个世界发展的
4、最普遍规律，给人们提供了正确地认识客观世界及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法。所谓实践性，在于它以改造世界为目的，是为工人阶级和广大劳动人民建设社会主义、实现共产主义的伟大历史任务服务的。（3）马克思主义哲学总是倾听实践的呼声，紧紧抓住时代的重大问题，把握社会的脉搏，探求历史进步的动力，对社会的发展和进步起着引领的作用。（4）马克思主义哲学是不断发展的科学体系，随着时代和实践的发展而不断丰富和发展。在我国社会主义现代化建设新的历史时期，我们坚持解放思想、实事求是和与时俱进的思想路线，坚持以人为本、全面协调、可持续的科学发展观，使马克思主义哲学永远充2 高考政治科考试说明满着生机和活力。4
5、、学习哲学，运用哲学、学习哲学，运用哲学C （P P。11111414）（1）掌握认识世界的工具哲学是探究世界本质和发展规律的科学。学哲学、用哲学，应该是学习应用它的原理，学习应用它的立场、观点、方法。立场，或称立足点，指观察事物和处理问题所处的地位和由此所抱的态度。观点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。当运用哲学探究世界本质和发展规律的时候，它实际上就成为一种认识世界的工具或者说是一种方法。 马克思主义哲学由于它的科学性和实践性，从而成为认识世界最有效的方法。（2）认识世界和认识自己学习马克思主义哲学归根结底是为了运用。一是用于认识世界和改造世界，二是用于认识自己，认识主观
6、世界与客观世界的关系。认识世界就是了解周围的环境和事物、探索整个世界运动的规律。人类认识世界是为了利用和改造世界，让自身能更好地生存、发展。运用马克思主义哲学作指导，认识世界和改造世界的活动就会更加自觉，取得更大成效。人类只有从对外部世界的认识和改造活动中，才能更好地认识自己，懂得自己存在的意义和价值。学习马克思主义哲学的根本意义就在于树立科学的世界观、人生观、价值观；掌握正确认识世界的立场、观点和方法，提高认识世界和改造世界的能力；增强理解和贯彻党的路线、方针和政策的自觉性，提高我们的政治觉悟。（3）读书思考与实践探究学习马克思主义哲学，要将读书思考和实践探究结合起来。对于我们中学生来说首先
7、要认真读书，积极思考，还要坚持理论与实际结合，积极参与社会实践，探究社会事物和各种问题，这是十分重要的。我们要努力学一点马克思主义哲学常识，将它作为开启智慧之门的钥匙，在实践中结合各种问题进行探究，让马克思主义世界观、人生观和价值观植根在我们的头脑中，为社会奉献自己的聪明才智，谱写美好的人生。（2 2）从实际出发）从实际出发(6(6 条条) )5、世界的本质是物质的、世界的本质是物质的A （P P。18182424）（1）辩证唯物主义认为：宇宙是物质世界。宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处在不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边界没有尽头。宇宙是多样而又统一的，它的
8、统一性就在于其物质性。（2）自然界是物质的世界。整个自然界，从宇宙天体到基本粒子，从无机界到有机物，从非生命到生命，从病毒、细菌到千姿百态的高等动物和植物，都是独立于人的意识之外3 高考政治科考试说明而客观存在着的。 （3）人类社会的物质性。人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素，包括地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是独立于人的意识之外而客观存在着的。（4）世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在的。整个世界是一个不依赖于人的意识而客观存在的物质世界。（5）马克思主义哲学对物质概念的科学概括世界是物质的世界
9、，世界的本质是物质。这是总结科学发展的全部成果，特别是自然科学发展的最新成果所作出的科学结论。马克思主义哲学把物质概念表述为：物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。这一物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。客观实在性是物质的最根本的特性。虽然，世界上千差万别的种种具体事物，各有其特有的性质和特点，但是，从哲学上说，它们都是存在于人的意识之外，都是不依赖于人的意识的客观实在的东西。客观实在性是世界上万事万物具有的共同特性，而且是它们最根本的特性。物质是可以被人们所认识的。物质世界的种种事物，虽然都是存在于人的意识之外，是不依赖于人的意识而客观存在的，但是，
10、这决不是意味着人们不能认识它。世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，并不存在不可认识的事物。6、意识的起源和本质、意识的起源和本质A （P P。26263131）(1)意识是物质世界发展到一定阶段的产物人的意识是自然界经过长期的发展，由动物的心理发展而来的。但是，纯粹的动物心理不会自发地形成意识。意识一开始就是劳动的产物，劳动和社会交往促进了人脑的生成和语言的产生，同时也提供了意识的内容。意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会的产物，离开了社会就没有意识可言。可见，意识是社会实践的产物。(2)意识是人脑的机能人类之所以有意识，因为人类有着人脑这个高度发达的物质系统。人脑是意识活动的
11、物质器官。人脑结构的复杂性和严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑的神经生理系统，就不可能有意识的产生。如果人的大脑受到损伤，或者某种疾病使大脑组织受到破坏，人的意识活动就会发生障碍。可见，人的大脑是人的意识活动的生理基础，人脑是意识的物质器官,意识是人脑的机能和属性。(3)意识是对客观世界的反映意识的内容不是来源于人脑，而是人脑对客观世界的反映。人们必须通过实践活动，同客观事物相接触，才能把外部世界的各种事物和现象，反映到人脑而产生意识。4 高考政治科考试说明意识是人脑对客观世界的反映，这种反映有正确和错误之分。凡是人的意识里的东西，归根到底都是来自于客观世界，都是人脑对
12、客观世界中各种事物的反映。区别只是在于它是真实的、正确的反映，还是错误的、歪曲的反映，或者是虚幻的反映罢了。意识是人脑对客观世界的反映，这种反映具有具体和抽象之别。人脑不仅能反映事物的具体、生动的外部形象，还能在实践的基础上通过思维活动以抽象的形式反映事物内在的本质。人们头脑中的各种抽象的概念，从其来源来说都是来自客观世界，是人脑通过对感性材料进行思维加工而获得的对事物的本质的认识。结论：意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其内容来说，它是客观存在的主观印象。因此，意识就其形式来说是主观的，而就其来源和
13、内容来说是客观的。意识是客观内容和主观形式的统一。7、正确发挥意识的能动作用、正确发挥意识的能动作用B （P P。31313232）（1）意识具有能动地认识世界的能力和作用。人的意识不仅能够反映客观事物生动丰富的外表现象，而且能够透过表面现象揭示事物的本质和变化发展的规律性。（2）意识具有能动地改造世界的能力和作用。人们能够以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，能动地改造客观世界，采取正确的行动，做好工作，对事物的发展和社会的进步起积极的推动作用。（3）不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。获得对客观世界的正确认识，是发
14、挥意识能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践。意识正是通过实践而反作用于客观事物，才能使客观世界发生符合人的目的和需要的改变，从而能动地改造客观世界。8、正确认识物质和意识的关系、正确认识物质和意识的关系B （P P。35353636）（1）物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义的根本区别,就在于对物质和意识何者为第一性问题的作出了不同的回答，坚持物质第一性、意识第二性，是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。（2）人类世代的实践和科学的发展，都证明了唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性。我们从事认识世界和改造世界的
15、活动，必须坚持唯物主义，反对唯心主义。（3）在对物质与意识的相互关系的研究中，把意识的能动作用片面地加以夸大和绝对化，把意识对物质的反作用夸大为意识对物质的决定作用，把物质派生出来的意识夸大为脱离物质而独立存在的实体，这是唯心主义的深刻的认识根源。（4）坚持唯物主义，反对唯心主义，必须正确把握物质与意识的辩证关系。首先，坚持物质第一性，意识第二性，物质决定意识；同时，在坚持物质决定意识的前提下，充分肯定意识对物质的能动作用。在自然、社会和思维的领域中，都要旗帜鲜明地坚持唯物主5 高考政治科考试说明义，反对唯心主义。9、唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观、唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观B （P P。33333535）（1）对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义与唯心主
