2011年六年级复习题

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1、120112011 年六年级复习题年六年级复习题 1 1、“绿色绿色”本义指一种色彩,近年来洐本义指一种色彩,近年来洐 生出许多新的含义。请从生出许多新的含义。请从“绿色食品绿色食品”、“绿绿 色通道色通道”、“绿色奥运绿色奥运”、“绿色心情绿色心情”中任中任 选两个词语写出选两个词语写出“绿色绿色”的含义。的含义。 选择一:选择一:_ 选择二:选择二: _ 参考答案:绿色食品:安全、营养、无公参考答案:绿色食品:安全、营养、无公 害(无污染)害(无污染) 绿色通道:简化手续、安全快捷绿色通道:简化手续、安全快捷 绿色奥运:具有环保意识、体现环保理念绿色奥运:具有环保意识、体现环保理念 绿色心

2、情:健康、积极、乐观绿色心情:健康、积极、乐观 2 2、小明要参加诗歌朗诵赛,为此他每天、小明要参加诗歌朗诵赛,为此他每天 练习得很晚。有一天邻居张伯伯对他说:练习得很晚。有一天邻居张伯伯对他说:“小小 明啊,你学习可真刻苦,每天晚上明啊,你学习可真刻苦,每天晚上 1212 点多了,点多了, 我们都睡下了,你还在大声朗读什么东西?我们都睡下了,你还在大声朗读什么东西?” 小明谦虚地说:小明谦虚地说:“张伯伯你过奖了,我还差得张伯伯你过奖了,我还差得 远呢,还需要努力。远呢,还需要努力。”(3 3 分)分) 张伯伯说话所强调的是:张伯伯说话所强调的是:2小明理解的意思是:小明理解的意思是:如果你

3、是小明,得体的回答应该是:如果你是小明,得体的回答应该是:参考答案:参考答案:朗诵太晚,影响大家休息朗诵太晚,影响大家休息 是在夸奖他是在夸奖他 真对不起,影响你休息了,真对不起,影响你休息了, 我一定要注意。我一定要注意。 3 3、美国科学家富兰克林说:、美国科学家富兰克林说:“空袋子难空袋子难 以直立以直立”。(。(2 2 分)分) 这句话蕴涵了这样一个深刻的道理:这句话蕴涵了这样一个深刻的道理:。 举出一个能够证明这个观点的事实。举出一个能够证明这个观点的事实。 答:答:一个人要自强自立,必须有丰富的一个人要自强自立,必须有丰富的 知识。知识。略略 4.4.一次考试成绩很不理想我会对自己

4、说:一次考试成绩很不理想我会对自己说: (不超过(不超过 2020 字)字) 5.5. 小刚的书房很整洁,但是缺少一些名小刚的书房很整洁,但是缺少一些名 言警句,请你送他一句恰当的吧:言警句,请你送他一句恰当的吧: _。 38.8. 春节快到了,我想用一副春联来恭贺春节快到了,我想用一副春联来恭贺 新春新春 _ 9.9. 许多有创意的广告巧妙利用汉字的特许多有创意的广告巧妙利用汉字的特 点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效 果。果。 有一则宣传有一则宣传“臭豆腐臭豆腐”的广告是:臭名远的广告是:臭名远 扬,香飘千里。扬,香飘千里。 (1 1)请解释)

5、请解释“臭名远扬臭名远扬”中中“臭臭”字的字的 含义。含义。(2 2)请谈谈这则广告妙在哪里?)请谈谈这则广告妙在哪里? 参考答案:参考答案:“臭臭”指指“臭豆腐臭豆腐” 。 通过双关和对比,突出通过双关和对比,突出“臭豆腐臭豆腐”的名的名 声大,气味香,此外还利用矛盾法吸引人的注声大,气味香,此外还利用矛盾法吸引人的注 意力。意力。 1010、有一则关于饮料的广告词是:、有一则关于饮料的广告词是:“口服,口服, 心服心服!”!”无独有偶,无独有偶,“楚天舒护心贴楚天舒护心贴”的广告的广告 词是:词是:“口不服,心服口不服,心服!”!”认真品味这两则广认真品味这两则广 告,回答下面两个问题:告

6、,回答下面两个问题: (1 1)两则广告都用了)两则广告都用了“服服”的多义词,的多义词, 请解释请解释“服服”的两层含义:的两层含义:4 ; 。 (2 2)请你谈谈这两则广告妙在哪里。请你谈谈这两则广告妙在哪里。 答:答: (3 3)写出一则巧妙的广告)写出一则巧妙的广告 参考答案:第一层:服用,佩服或信服参考答案:第一层:服用,佩服或信服 (嘴里吃了,心里佩服。)(嘴里吃了,心里佩服。) 第二层:使用,吃或服用(心里难受,吃第二层:使用,吃或服用(心里难受,吃 了舒服。)了舒服。) 两个广告词妙在用了两个广告词妙在用了“服服”字的一字多义字的一字多义 根据词语的多义和语义双关特点来设计,根

7、据词语的多义和语义双关特点来设计, 构思巧妙。构思巧妙。 写出一则巧妙的广告如:写出一则巧妙的广告如:“假如失去联想,假如失去联想, 世界将会怎样?世界将会怎样?” (联想电脑广告语)评:这(联想电脑广告语)评:这 则广告巧妙利用了则广告巧妙利用了“联想联想”一词的多义性,它一词的多义性,它 既指既指“联想联想”的本义,又指的本义,又指“联想联想”电脑,一电脑,一 语双关,效果理想。语双关,效果理想。 1111、给、给“写得好写得好”加上一定的上下文,使加上一定的上下文,使 它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文 或下文,字数不限)例:表达的是或下文,

8、字数不限)例:表达的是“赞扬赞扬”: 文章有气势,有文采,写得好!文章有气势,有文采,写得好! (1 1)表达的是)表达的是“嘲讽嘲讽”:5(2 2)表达的是)表达的是“威胁威胁”: 参考答案:示例:(参考答案:示例:(1 1)这篇文章是写得)这篇文章是写得 好,好得连作者自己都看不懂。好,好得连作者自己都看不懂。 (2 2)他指着举)他指着举 报自己的人说:报自己的人说:“你的举报信写得好,我们走你的举报信写得好,我们走 着瞧!着瞧!” 1212、 “生活生活/ /事业事业”、“友谊友谊/ /信任信任”两组两组 词语中任选一组,仿照例句,另写一句话。要词语中任选一组,仿照例句,另写一句话。要

9、 求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意 蕴。蕴。 例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的 长短;追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。长短;追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。参考答案:示例:生活是一杯酒,品出参考答案:示例:生活是一杯酒,品出 人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜,照出生人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜,照出生 命价值的大小高低。友谊是一条瀑布,飞溅着命价值的大小高低。友谊是一条瀑布,飞溅着 真诚的水花;信任是一缕阳光,驱散了怀疑的真诚的水花;信任是一缕阳光,驱散了怀疑的 迷雾。迷雾。 1313、在下面语

10、段的横线上填入适当的语句,、在下面语段的横线上填入适当的语句, 看谁填得语意连贯,句式一致。看谁填得语意连贯,句式一致。 让我怎样感谢你让我怎样感谢你! !当我走向你的时候,我当我走向你的时候,我 原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我 原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘; _,_ 6;我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原。;我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原。参考答案:示例:参考答案:示例:我原想收藏一片红叶,我原想收藏一片红叶, 你却给了我整个枫林你却给了我整个枫林 1414、有人看、有人看西游记西游记

11、后,出了一幅上联。后,出了一幅上联。 请你结合请你结合水浒传水浒传中的有关情节对出下联。中的有关情节对出下联。 上联:化险为夷,师徒取得真佛经上联:化险为夷,师徒取得真佛经 下下 联:联:_ 参考答案:如:疾恶如仇,鲁达拳打镇关参考答案:如:疾恶如仇,鲁达拳打镇关 西西 1515、古诗文意蕴丰富,无不闪烁着智慧的、古诗文意蕴丰富,无不闪烁着智慧的 火花。请举一例,并简要说明其中蕴含的哲理。火花。请举一例,并简要说明其中蕴含的哲理。名句:名句:_ 哲理:哲理:_ 参考答案:示例:(名句)沉舟侧畔千帆参考答案:示例:(名句)沉舟侧畔千帆 过,病树前头万木春过,病树前头万木春 (哲理)事物总在新陈(

12、哲理)事物总在新陈 代谢,社会总是向前发展,未来肯定比现在好。代谢,社会总是向前发展,未来肯定比现在好。1616、请在、请在“苦难苦难”、“青春青春”、“人生人生” 中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字,中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字, 要求运用比喻、拟人两种修辞方法。要求运用比喻、拟人两种修辞方法。7参考答案:如:苦难对于奋进者是一块垫参考答案:如:苦难对于奋进者是一块垫 脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是 一个万丈深渊。一个万丈深渊。 1717、为营造活动氛围,教室里需要张贴几、为营造活动氛围,教室里需要张贴几 条名人语录,请你推

13、荐条名人语录,请你推荐则有关读书的名人名则有关读书的名人名 言。言。 参考答案:如:生活里没有书籍,就好像参考答案:如:生活里没有书籍,就好像 没有阳光。没有阳光。( (莎士比亚莎士比亚) ) 读书破万卷,下笔如有神。读书破万卷,下笔如有神。( (杜甫杜甫) ) 1717、仿照下面画线的句子,再写一个句子,、仿照下面画线的句子,再写一个句子, 要求句式相同,语意连贯。要求句式相同,语意连贯。 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚 呢?你自有你的清纯呢?你自有你的清纯。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔 呢?你自有你的执着呢?你自有你的执着。, ? 。 参考答案:例:空中的彩虹,你何必与坚参考答案:例:空中的彩虹,你何必与坚 固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。天上的固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。天上的 星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有星星,你何必

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