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1、九年级数学教学九年级数学教学计划计划根据学校工作安排，我继续担任九年级 162,163 班的数学教学任务，本学期 教学计划如下： 一、基本情况分析：上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好，但是优生面不广,尖子不尖。在 学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解知识，知识 间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的 掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一 定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生 课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学 生买教辅参考书，学生自主拓展知
2、识面，向深处学习知识的能力没有得到很好 的培养。在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推 理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合 适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上， 绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学 学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养 成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主 动纠正(考试、作业后)错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的 督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的
3、。二、指导思想：通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能， 进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解 决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维 能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、 合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类 比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯， 实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用 数学知识解决问题的能力。 三、教学内容 本学期的教学内容共五章： 第 22 章：二次根式；第
4、 23 章：一元二次方程；第 24 章：图形的相似；第 25 章：解直 角三角形；第 26 章：随机事件的概率。 四、教学重点、难点重点：1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点：1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 五、在教学过程中抓住以下几个环节： （1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心 设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 （2）抓住课堂 45 分钟。 严格按照教学计划，精心
5、设计每一节课的每一个环节， 争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人 参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、 动脑，及时反馈信息提高课堂效益。 （3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给 学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 五、教学措施： 1认真学习钻研新课标，掌握教材。 2认真备课，争取充分掌握学生动态。 3认真上好每一堂课。 4落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 5积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题
6、的训练， 使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 除了以上计划外，我还将预计开展培优和治跛工作，教学中注重数学理论与 社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步 培养学生运用书本知识解决实际问题的能力。 六、周教学进度安排：周次章节教学内容2、3第 22 章 二次根式二次根式的概念和基本性质，二次根式的化简以 及二次根式的运算。4-7第 23 章 一元二次方程一元二次方程的基本概念及其解法，一元二次方 程在实际问题中的应用实践与探索。8-10 第 24 章 图形的相似 相似的有关概念、相似三角形的制定条件和 相似三角形的性质，以及相似三角形的简单应用， 图形与坐标的相
7、关内容。11期中检测查漏补缺，检查激励12-14第 25 章 解直角三角形 锐角三角函数的概念及性质，直角三角形的 边角关系及其实际应用。15-17第 26 章 随机事件的概率 概率的概念及通过模拟实验进行概率的预测。18、19总复习全面复习、巩固全册知识20、21综合训练提高综合运用知识解决问题的能力22期末考试检测师生的教与学2010-9-3九年级数学教学计划根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下： 一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、
8、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 二、学生基本情况分析：上学年学生期末考试的成绩平均分为 65 分，总体来看，成绩只能算一般。在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识
9、学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学
10、生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。三、本学期的教学内容共五章： 第 22 章：二次根式；第 23 章：一元二次方程；第 24 章：图形的相似；第 25 章：解直角三角形；第 26 章：随机事件的概率。四、在教学过程中抓住以下几个环节：（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系
11、及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 （2）抓住课堂 45 分钟。 严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。 （3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 五、不断钻研业务，提高业务能力及水平： 积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力
12、，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。 六、提高质量的措施：1认真学习钻研新课标，掌握教材。 2认真备课，争取充分掌握学生动态。 3认真上好每一堂课。 4落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 5积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6经常听取学生良好的合理化建议。 7以“两头”带“中间”战略思想不变。 栏目分类新人教试题 北师大试题 华师大试题 苏教版试题 浙教版试题 老人教试题 沪科版试题 湘教版试题 新人教课件 北师大课件 华师大课件 苏教版课件 人教版课件 浙教版课件 沪科版课件 湘教版课件 人教版教案 新人教教案 北师大教案
13、 苏教版教案 华师大教案 浙教版教案 沪科版教案 北师大案例 其它试题卷 竞赛试题卷 其它的课件会员专区 资料求助 上传资料 会员登陆 下载说明 配图详仔讲解下载步骤 8深化两极生的训导。 七、周教学进度安排：周次章节教学内容2、3第 22 章 二次根式二次根式的概念和基本性质，二次根式的化简以及二次根式的运算。4、5第 23 章 一元二次方程6国庆假7第 23 章 一元二次方程一元二次方程的基本概念及其解法，一元二次方程在实际问题中的应用实践与探索。8-10第 24 章 图形的相似 相似的有关概念、相似三角形的制定条件和相似三角形的性质，以及相似三角形的简单应用，图形与坐标的相关内容。11期
14、中检测查漏补缺，检查激励12-14第 25 章 解直角三角形 锐角三角函数的概念及性质，直角三角形的边角关系及其实际应用。15-17第 26 章 随机事件的概率 概率的概念及通过模拟实验进行概率的预测。18、19 总复习全面复习、巩固全册知识20、21 综合训练提高综合运用知识解决问题的能力22期末考试检测师生的教与学计划人： 2007 年 9 月 4 日数学网提醒您,坚持每天学习,是学习成功的关键! 本站将是你最好的帮手,将免费进行到底,坚持每天更新,希望老师们踊跃上传 人教版九年级数学上册教学计划人教版九年级数学上册教学计划培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力
15、， 使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概 括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过 来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实 事求是的态度、顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数 学知识解决问题的能力。 二、教学内容本学期所教九年级数学包括第二十一章二次根式,第二十二章一元二 次方程,第二十三章旋转,第二十四章圆。第二十五章概率初步。 代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。其中第二十一章 二次根式,第二十二章一元二次方程,第二十三章旋转已经由原四中 教师在假期补课和开学的两
16、周中上完，我从第二十四章圆上到第二十五章 概率初步。因此我的教学任务实际就是后面这两章。 三、教学目标： 教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空 间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。 使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步 培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、 探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 知识技能目标:掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解 旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。 过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理 能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。态度情感目 标:进一步感受数学与日常生
