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1、1宁波诺丁汉大学潘火花园学校支教教案课题对生活中常见物理现象的分析课型物理教学 目的1.让小朋友了解生活中常见物理现象产生的原因 2.使小朋友更加热爱物理，激发对自然世界的兴趣重点对物理现象浅层次解析难点培养学生对于自然世界探索的兴趣教学 环节说明备注教学内容新 课 导 入1.志愿者进行自我介绍2.询问小朋友生活中遇到过什么有趣的物理现 象3.让小朋友尝试通过生活经验分析产生这些现 象的原因2课 程 讲 授一.在空中飞行的纸片 1.思考：为什么当一张纸片从空中自由下落时 ，即使没有风，下落轨迹也会曲折多变？ 2.进行课堂实验：将一张纸从空中扔下 3.思维导入：坐车时，如果有人抽烟且在他身 边有
2、开着的窗户，烟会飘向哪里？会飘向窗外 。分析原因：车外的风比车内的大，根据流体力 学原理，流速大的地方压强小，而在大气压的 作用下，烟会飘向窗外。 4.让小朋友思考：为什么将一块篮球从空气中 扔下就不会改变轨迹？篮球和纸有什么不同？ 5.实验分析： 由于纸片各部分凸凹不同，形状各异，因而在 下落过程中，其表面各处的气流速度不同，根 据流体力学原理，流速大，压强小，致使纸片 上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情 况的变化而变化，所以纸片不断翻滚，曲折下 落。二.冬天玻璃上的小水珠 1.思考：在冬天，早晨起来玻璃上会有一些水 珠，但这是怎么形成的呢？ 2.课堂实验：如果授课时外面足够冷的话。
3、。可以一试。如果不够冷可以哈气。 3.思维导入：a.询问戴眼镜的同学，在冬天戴 着眼镜从室外进入室内，眼镜会有什么变化呢 ？ b.在夏天从冰箱中拿出一瓶饮料放在桌子上， 过一会儿饮料瓶上会发生什么呢？4.小朋友思3考：为什么在夏天玻璃不会产生水珠呢？冬天 和夏天玻璃会有什么不同？ 5.实验分析：水蒸气遇冷会凝结成水珠，在冬 天玻璃温度远低于室内温度，所以室内的水蒸 气碰到玻璃会变成水滴挂在玻璃上。而在夏天 ，由于玻璃温度和室内温度接近，所以玻璃上 不会有水珠。4三.彩虹的颜色 1.思考：雨过天晴后有时会出现的彩虹，究竟 是什么？ 2.课堂展示：彩虹的图片 3.小朋友思考：什么情况下会产生彩虹？彩虹 的颜色和什么相近？ 4.思维拓展：播放三棱镜实验的幻灯片，让小 朋友寻找三棱镜和彩虹产生条件的共同点 5.原理分析 彩虹是因为阳光照射到空气中接近圆型的小水 滴,造成色散及反射而成.阳光射入水滴时会同 时以不同角度入射,在水滴内亦以不同的角度 反射，造成我们所见到的彩虹.造成这种反射 时,阳光进入水滴,先折射一次,然后在水滴的背 面反射,最后离开水滴时再折射一次.因为水对 光有色散的作用,不同波长的光的折射率有所 不同,蓝光的折射角度比红光大.由于光在水滴 内被反射,所以观察者看见的光谱是倒过来,红 光在最上方,其他颜色在下.5小结课后 反思678
